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文档简介

幼儿园小班健康活动教案《我的小脚》含反思教学目标：1.了解本身的小脚。2.学会保护小脚。3.加强幼儿的健康意识。教学重点：1.引导幼儿认得本身的小脚。2.让幼儿学会保护小脚。3.加强幼儿的健康意识。教学方法：1.讲故事法。2.互动式教学法。3.实践教学法。教学内容：1.引导幼儿认得本身的小脚。通过故事《小脚和大脚》引导幼儿认得本身的小脚，让幼儿了解小脚的构造、功能，小脚与健康的关系等，使幼儿形成保护小脚的意识，加强幼儿的自我保护本领。2.让幼儿学会保护小脚。通过互动教学活动，让幼儿学会如何正确的穿鞋、行走姿势、脚部按摩等小脚保健学问，树立正确的保护小脚的观念，保障幼儿的健康成长。3.加强幼儿的健康意识。通过实践教学活动，让幼儿本身动手制作小脚模型，亲身感受小脚和大脚的区分，加深对小脚的认得，从而加强幼儿的健康意识。教学过程：1.导入（1）老师引导幼儿看图片，让幼儿说出图片中人物的穿着，然后引导幼儿说出小脚和大脚的不同之处。（2）老师叙述故事《小脚和大脚》。2.讲故事小脚和大脚是两个好伙伴，他们一起长大，一起玩耍。但是，小脚和大脚有很大的不同。小脚很小，只有大拇指那么大，它们很娇嫩也很敏感，所以我们要好好的保护它们。而大脚很大，特别强壮，所以它们可以防范苦痛和受伤。其中一个小伙伴不慎崴了脚，由于他没有注意保护小脚，小脚就受到了损害。所以我们要学会保护小脚，才能避开受伤。3.让幼儿学会保护小脚（1）老师引导幼儿说出如何正确的穿鞋。（2）老师引导幼儿仿照正确的行走姿势。（3）老师给幼儿讲解小脚保健学问，并让幼儿进行脚部按摩体验。4.加强幼儿的健康意识（1）老师引导幼儿本身制作小脚模型，巩固幼儿的小脚学问。（2）老师引导幼儿在做小脚模型的时候，带领幼儿感受小脚的形状、大小等不同之处，从而加强幼儿的健康意识。教学反思：此次教学活动结合幼儿园小班幼儿的生活阅历，将“我的小脚”健康活动引入教学中，通过阅读绘本故事、互动教学法、实践教学等多种方式让幼儿在愉悦的氛围中收获学问，形成正确的保护小脚的意识，从而加强幼儿的健康意识。可以看出，这种教学方法是特别有效的。虽然此次教学还有不足之处，但就目前而言，得到了良好的效果。通过反思，可以发觉，更多的是在教学过程中

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