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文档简介

幼儿园小班健康活动教案《小脚丫》含反思一、教学目标：1.了解小脚丫的结构和作用。2.学习如何保护小脚丫。3.激发幼儿对绘图的喜好。4.磨练幼儿的手眼协调本领。二、教学内容：1.小脚丫的结构和作用。2.如何保护小脚丫。3.用脚丫印制画作。三、教学方法：1.呈现演示法。2.启发发觉法。3.实践探究法。4.小组互动法。四、教学工具：1.幼儿绘画纸。2.颜色笔。五、教学过程：1.热身：①老师引领老师的大家进入房间，准备开始今日的活动。②老师向幼儿们呈现一张小脚丫图片，让幼儿跟着老师一起猜小脚丫的特点，小腿上的肌肉、脚趾的数量等。③老师再让幼儿分别看看本身的小脚丫，指着本身的小脚丫，说说小脚丫的特点。２.讲解：（1）结构和作用用图片呈现一张人体解剖图讲解小脚丫的结构和作用，同时阐述保护小脚的紧要性和方法。（2）如何保护小脚丫老师让幼儿们一起讨论如何保护小脚丫，让幼儿提出相关的注意事项，如穿适当的鞋子、穿袜子等等。３.实践：（1）画画老师为幼儿发放纸和颜色笔，让幼儿印制本身的小脚丫，然后画上本身爱好的图案。（2）小组合作幼儿分成小组进行合作，相互帮忙印制和画图，使团队协作本领得到磨练。４.总结：（1）老师请幼儿来分类，向大家呈现不同小脚丫和画作之间的差异。（2）老师带领幼儿进行回顾与反思，提出有待改进之处。六、教学反思：这堂课主题是“小脚丫”，希望幼儿能够通过本次课程，了解小脚丫的结构、作用及保护方法，加强幼儿的健康意识，同时引导幼儿积极参加绘画活动，磨练手眼协调本领，在幼儿实践本领和身体认得方面取得确定的成果。然而在教学实施中，由于时间限制，有些步骤还可以更优化，例如在讲解时可以使用多媒体装置进行生动形象的示范，或者在实践的时候，老师可以组织小比赛和游戏活动加强幼儿印制小脚丫的喜好和情感投

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