活动策划方案设计

第第页活动策划方案设计

活动策划方案设计模板1

(一)电影搭鹊桥查找有情人

1、活动时间：

8月2报名开始，8月2日影城进行专场观影

2、活动内容：

七夕还是孤独一个人?不如来加入我们的七夕特别专场!与有情人共享电影，共渡七夕!我们将为有情人免费送出七夕特别活动专场影票(影票座号按男单女双原那么送出)，可观看8月2日七夕专场电影!仅限20个名额哦~(男女各10名)

3、报名方式：

微博报名：

电话报名：

注：①详细观影场次依据活动当天晚间时段场次安排定。

②影城提供活动卡片，影迷可自主写下七夕愿望或个人信息与邻座交换。

(二)鹊桥爆米花情侣争霸赛

1、活动时间：8月2日14:00-18:00

2、参赛资格：情侣凭当天影城观影票根或穿情侣装均可

3、竞赛规章：

参赛情侣二人同时参与游戏，男女双方分别从同一条线的两端用针线穿爆米花，计时三分钟。根据最末胜利串联的爆米花颗数进行计分排名，分低那么淘汰出榜。

4、嘉奖方式：

参加奖：参加即获影城提供的“爱电影更爱你”卡片和《消逝的'子弹》情侣项链，参加名额不限。

入榜奖：得分进入排行榜前三名的情侣获得泰坦尼克号》情侣T恤一套，10个名额。

霸主奖：七夕法国情侣双人套餐，1个名额。

活动策划方案设计模板2

教学内容：职校的同学自信程度较低，不相信自己，往往简单被别人的看法所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为同学创设一个有利于树立自信、进展自信的宽阔空间，使他们能够自信、健康地成长。

教学目的：

1.认知目标：通过活动使同学认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解胜利的关键之一是自信。

2.技能目标：让同学学会克服自卑心理与自傲心理，引导同学正确认识自我，指导同学学习培育自信的方法。

3.情感目标：通过讲解并描述、争论、沟通等方式，激发(安全教育)同学的学习爱好，援助同学了解自己，从而树立自信心。

教学重点：感受自信，学会自信

教学难点：援助同学清除害怕、自卑、自傲，掌控树立自信心的方法

教学方法：通过讲解、播放课件和现场表演等形式。

教学时数：一课时

教学用具：多媒体课件、录音带、同学自信体验记录表等

教学过程：

一、导入

1.观赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。

2.启发同学争论歌曲的.含义，请同学归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得成功。

板书课题：我自信!我能行!

3.谈感受：自信是开启胜利大门的一把金钥匙。(激起探究自信的爱好)

4.质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢?

二、克服自卑，建立自信

1.找出缘由：

请两位同学上来表演情境剧：

情境一：同学小李看了一会儿机械制图题目，然后说：“我头脑笨，这些图我不会画。”于是，他等着抄别人的作业。

情境二：上课时，老师向同学小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有仔细考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”

看完这两幕剧后，请同学做心理医生，分别找出画面中两位同学所存在的问题，思索应当怎样去援助他们。

2.建立自信

同学为画中人物献计献策，有的用话语鼓舞，有的用榜样激发，还有的传授高招，援助小李、小胡克服自卑，建立自信。

三、克服自傲，明辨自信

1.质疑

(演示课件画面)

情境：就快电工考证了，老师辅导同学们做实操。符文同学认为自己复习比老师辅导更好，于是不听老师的讲解和示范，自己搞一套，猖狂自大，不把老师和同学们放在眼里。就这样，符文的好伙伴也不把他当作好伙伴了。结果，符文考试不及格，证也没拿到。

老师启发同学观测与思索：符文是否也有自信心?

2.争论

师生共同争论后，归纳出：自信不是逞强自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的优点，不要到处都表现自己。到处表现自己只会费时耗神，解决不了问题，还会失去伙伴、毁了自己!

四、体验自信，尝试胜利

(一)找优点：

把全班同学分成四个小组，大家相互指出对方的优点，留意体会被大家指出优点时的感受。大家看看怎么回答?

(1)被大家指出优点时有何感受?

(2)是否一些优点是自己以前没有意识到的?是否加强了对自身优点、优点的认识?

(3)指出别人的优点时你有何感受?

(师生评议)

(二)游戏：词语接龙游戏，感受自信心对个人行为的影响

要求同学在接词之前可以在心里或大声地说出来：“我能行!”

将全班同学分为三至四个小组。老师说出一个常见成语，要同学以组为单位派代表以这个成语的最末一个字为开头，在限定时间内说出另一个成语，请四名同学统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，老师实时予以鼓舞。

(三)小组沟通，感受主动参加带来的自信

问题：你个人参与接龙的次数