小学一年级语文造句方法及练习题_第1页
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精心整理小学一年级语文造句方法及练习题造句方法：在理解词义基础上加以说明，如用“仰望”造句，可以这样造：“我站在广场上仰望革命烈士纪念碑。”因为“仰望”是怀着敬意抬头向上看。如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行详尽的描述。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写详尽了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的比较，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作比较，重申了讲卫生是一种美德。如用比较词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“忧如”造句：“今天冷极了，风刮在脸上忧如刀割相同。”若是用关系词造句，必定注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关系词的几各种类分清并记住。精心整理先把要造句的词扩展成词组，尔后再把句子补充完满。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”尔后再造句就方便多了。练习题：1、依旧子填词。例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子一( )诗快( )( )的泉水一( )大鱼远( )( )的月亮2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。(1)章小燕是我的好朋友( )听见了声音( )爸爸爱吃什么水果( )姐姐和弟弟一起看戏( )3、把句子写完满。(1)要下雨了，小鱼__________________________。(2)_________________________是一对好朋友。(3)我爱______________________________。精心整理(4)__________已经__________________________。4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。妈妈奶奶吃请苹果山川画毛小波太美了的小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地5、按课文内容填空。(1)小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。(2)牧童骑( )，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( )。(3)、( )荷( )露尖尖角，( )蜻蜓( )。(4)、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个在夏天的天空，( )的太阳

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