2025-2026年浙江省部编版小学语文五年级下册第2单元古诗文阅读理解习题

2025-2026年浙江省部编版小学语文五年级下册第2单元古诗文阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《________》，杨氏之子的年龄大约是________岁，他回答曹操问题的表现体现了________的特点。（每空1分）A.《世说新语•言语》8岁机智敏捷B.《世说新语•方正》10岁智慧过人C.《世说新语•文学》12岁聪明伶俐D.《世说新语•德行》9岁聪颖绝顶2.《囊萤夜读》中车胤家贫买不起灯油，但他用________代替灯油读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人________。（每空1分）A.萤火虫悬梁刺股B.月光凌云壮志C.萤火虫凌云壮志D.松明凌云壮志3.《铁杵磨成针》这个寓言故事选自________的《________》，故事告诉我们________的道理。（每空1分）A.欧阳修《归田录》勤能补拙B.司马光《资治通鉴》勤能补拙C.陆游《剑南诗稿》坚持不懈D.纪昀《阅微草堂笔记》坚持不懈4.《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是________，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明________。（每空1分）A.《高山流水》音乐能传递情感B.《阳关三叠》音乐能表达思想C.《梅花三弄》音乐能传递思想D.《胡笳十八拍》音乐能传递情感5.《咏柳》的作者是________朝的________，诗中描写柳树的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）A.唐杜甫"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"对春天的喜爱B.唐白居易"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"对春天的赞美C.唐贺知章"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"对春天的赞美D.唐王维"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"对春天的向往6.《草》的作者是________朝的________，诗中描写野草顽强的句子是________，这首诗表达了诗人________的思想感情。（每空1分）A.汉乐府"野火烧不尽，春风吹又生"对野草的赞美B.唐白居易"野火烧不尽，春风吹又生"对野草的喜爱C.唐贺知章"野火烧不尽，春风吹又生"对野草的赞美D.汉乐府"野火烧不尽，春风吹又生"对野草的向往7.《小儿垂钓》的作者是________朝的________，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）A.唐贺知章"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"对小儿的喜爱B.唐王维"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"对小儿的赞美C.唐贺知章"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"对小儿的赞美D.唐王维"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"对小儿的向往8.《村晚》的作者是________朝的________，诗中描写乡村景色的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）A.宋范仲淹"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"对乡村的喜爱B.宋陆游"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"对乡村的赞美C.宋范仲淹"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"对乡村的赞美D.宋陆游"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"对乡村的向往9.《牧童遥指杏花村》的作者是________朝的________，诗中描写牧童指路的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）A.唐杜甫"牧童遥指杏花村"对乡村的喜爱B.唐白居易"牧童遥指杏花村"对乡村的赞美C.唐杜甫"牧童遥指杏花村"对乡村的赞美D.唐白居易"牧童遥指杏花村"对乡村的向往10.《清明》的作者是________朝的________，诗中描写清明时节景象的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）A.唐杜牧"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"对清明时节的喜爱B.唐白居易"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"对清明时节的赞美C.唐杜牧"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"对清明时节的赞美D.唐白居易"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"对清明时节的向往二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中杨氏之子的回答"________"既表现了________，又表现了________。（每空1分）2.《囊萤夜读》中车胤用________代替灯油读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人________。（每空1分）3.《铁杵磨成针》这个寓言故事选自________的《________》，故事告诉我们________的道理。（每空1分）4.《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是________，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明________。（每空1分）5.《咏柳》的作者是________朝的________，诗中描写柳树的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）6.《草》的作者是________朝的________，诗中描写野草顽强的句子是________，这首诗表达了诗人________的思想感情。（每空1分）7.《小儿垂钓》的作者是________朝的________，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）8.《村晚》的作者是________朝的________，诗中描写乡村景色的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）9.《牧童遥指杏花村》的作者是________朝的________，诗中描写牧童指路的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）10.《清明》的作者是________朝的________，诗中描写清明时节景象的句子是________，这首诗表达了诗人________的感情。（每空1分）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，杨氏之子的年龄大约是8岁，他回答曹操问题的表现体现了机智敏捷的特点。（）2.《囊萤夜读》中车胤家贫买不起灯油，但他用萤火虫代替灯油读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人悬梁刺股。（）3.《铁杵磨成针》这个寓言故事选自欧阳修的《归田录》，故事告诉我们勤能补拙的道理。（）4.《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是《阳关三叠》，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明音乐能传递情感。（）5.《咏柳》的作者是唐朝的杜甫，诗中描写柳树的句子是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，这首诗表达了诗人对春天的赞美。（）6.《草》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写野草顽强的句子是"野火烧不尽，春风吹又生"，这首诗表达了诗人对野草的赞美。（）7.《小儿垂钓》的作者是唐朝的王维，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"，这首诗表达了诗人对小儿的喜爱。（）8.《村晚》的作者是宋朝的范仲淹，诗中描写乡村景色的句子是"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。（）9.《牧童遥指杏花村》的作者是宋朝的陆游，诗中描写牧童指路的句子是"牧童遥指杏花村"，这首诗表达了诗人对乡村的向往。（）10.《清明》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写清明时节景象的句子是"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，这首诗表达了诗人对清明时节的赞美。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《杨氏之子》中杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了什么特点？2.《囊萤夜读》的故事告诉我们什么道理？3.《铁杵磨成针》的故事告诉我们什么道理？4.《伯牙鼓琴》的故事说明了什么道理？5.《咏柳》这首诗表达了诗人怎样的感情？6.《草》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.《小儿垂钓》这首诗表达了诗人怎样的感情？8.《村晚》这首诗表达了诗人怎样的感情？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题。从前有个孩子叫杨氏之子，他的父亲是杨素。一天，曹操来到杨家，想考考杨氏之子的聪明才智。曹操指着院里的孔雀问杨氏之子："孔雀是夫子家禽，对吗？"杨氏之子不假思索地回答："未闻孔雀是夫子家禽。"曹操听后哈哈大笑，觉得这孩子聪明过人。（1）杨氏之子回答曹操的话体现了什么特点？（2）如果你是杨氏之子，你会怎么回答曹操的问题？2.阅读下面的短文，回答问题。车胤是东晋时期的一个著名学者。他家很穷，买不起灯油，但他想读书，于是他用白绢做成袋子，装萤火虫来照明读书。这就是"囊萤夜读"的典故。（1）车胤用什么来照明读书？（2）"囊萤夜读"的故事告诉我们什么道理？3.阅读下面的短文，回答问题。李白小时候不爱读书，有一天他到河边玩耍，看见一个老妇人正在磨一根铁杵。李白问老妇人："您磨这么粗的铁杵做什么？"老妇人说："我要把它磨成一根绣花针。"李白听后很受启发，从此他发奋读书，终于成为了一位伟大的诗人。（1）老妇人要把铁杵磨成什么？（2）这个故事告诉我们什么道理？4.阅读下面的短文，回答问题。伯牙是春秋时期的一个著名琴师，他弹奏的琴声非常动人。有一天，他正在弹琴，钟子期能准确听出他弹的是什么曲子。伯牙很高兴，认为找到了知音。（1）伯牙弹奏的曲子是什么？（2）这个故事说明了什么道理？5.阅读下面的短文，回答问题。贺知章是唐朝的一位著名诗人，他写了一首《咏柳》的诗："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"这首诗描写了柳树的美丽。（1）这首诗描写的是什么？（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？6.阅读下面的短文，回答问题。白居易是唐朝的一位著名诗人，他写了一首《草》的诗："离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"这首诗描写了野草顽强的生命力。（1）这首诗描写的是什么？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.阅读下面的短文，回答问题。胡令能是唐朝的一位著名诗人，他写了一首《小儿垂钓》的诗："蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。整衣欲出映清波，忽惊鱼出跃于波。"这首诗描写了一个小孩钓鱼的情景。（1）这首诗描写的是什么？（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？8.阅读下面的短文，回答问题。范仲淹是宋朝的一位著名诗人，他写了一首《村晚》的诗："草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。"这首诗描写了乡村的景色。（1）这首诗描写的是什么？（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？六、案例分析（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例分析：《杨氏之子》中杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了什么特点？2.案例分析：《囊萤夜读》的故事告诉我们什么道理？3.案例分析：《铁杵磨成针》的故事告诉我们什么道理？4.案例分析：《伯牙鼓琴》的故事说明了什么道理？5.案例分析：《咏柳》这首诗表达了诗人怎样的感情？6.案例分析：《草》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.案例分析：《小儿垂钓》这首诗表达了诗人怎样的感情？8.案例分析：《村晚》这首诗表达了诗人怎样的感情？9.案例分析：请比较《咏柳》和《草》这两首诗的异同点。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述《杨氏之子》这个故事告诉我们什么道理？2.论述《囊萤夜读》的故事告诉我们什么道理？3.论述《铁杵磨成针》的故事告诉我们什么道理？4.论述《伯牙鼓琴》的故事说明了什么道理？5.论述《咏柳》这首诗表达了诗人怎样的感情？6.论述《草》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.论述《小儿垂钓》这首诗表达了诗人怎样的感情？8.论述《村晚》这首诗表达了诗人怎样的感情？9.论述《牧童遥指杏花村》这首诗表达了诗人怎样的感情？10.论述《清明》这首诗表达了诗人怎样的感情？11.论述这些古诗文对我们今天的学习有什么启示？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，杨氏之子的年龄大约是8岁，他回答曹操问题的表现体现了机智敏捷的特点。2.A解析：《囊萤夜读》中车胤家贫买不起灯油，但他用萤火虫代替灯油读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人悬梁刺股。3.A解析：《铁杵磨成针》这个寓言故事选自欧阳修的《归田录》，故事告诉我们勤能补拙的道理。4.A解析：《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是《高山流水》，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明音乐能传递情感。5.C解析：《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写柳树的句子是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，这首诗表达了诗人对春天的赞美。6.A解析：《草》的作者是汉朝的乐府，诗中描写野草顽强的句子是"野火烧不尽，春风吹又生"，这首诗表达了诗人对野草的赞美。7.C解析：《小儿垂钓》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"，这首诗表达了诗人对小儿的赞美。8.A解析：《村晚》的作者是宋朝的范仲淹，诗中描写乡村景色的句子是"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。9.A解析：《牧童遥指杏花村》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写牧童指路的句子是"牧童遥指杏花村"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。10.C解析：《清明》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写清明时节景象的句子是"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，这首诗表达了诗人对清明时节的伤感。二、填空题1."未闻孔雀是夫子家禽"机智敏捷解析：杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"既表现了机智敏捷，又表现了聪明才智。2.萤火虫悬梁刺股解析：车胤用萤火虫代替灯油读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人悬梁刺股。3.欧阳修《归田录》勤能补拙解析：《铁杵磨成针》这个寓言故事选自欧阳修的《归田录》，故事告诉我们勤能补拙的道理。4.《高山流水》音乐能传递情感解析：《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是《高山流水》，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明音乐能传递情感。5.唐贺知章"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"对春天的赞美解析：《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写柳树的句子是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，这首诗表达了诗人对春天的赞美。6.汉乐府"野火烧不尽，春风吹又生"对野草的赞美解析：《草》的作者是汉朝的乐府，诗中描写野草顽强的句子是"野火烧不尽，春风吹又生"，这首诗表达了诗人对野草的赞美。7.唐贺知章"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"对小儿的赞美解析：《小儿垂钓》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"，这首诗表达了诗人对小儿的赞美。8.宋范仲淹"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"对乡村的赞美解析：《村晚》的作者是宋朝的范仲淹，诗中描写乡村景色的句子是"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。9.唐杜甫"牧童遥指杏花村"对乡村的赞美解析：《牧童遥指杏花村》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写牧童指路的句子是"牧童遥指杏花村"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。10.唐杜牧"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"对清明时节的伤感解析：《清明》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写清明时节景象的句子是"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，这首诗表达了诗人对清明时节的伤感。三、判断题1.√解析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，杨氏之子的年龄大约是8岁，他回答曹操问题的表现体现了机智敏捷的特点。2.×解析：《囊萤夜读》中车胤家贫买不起灯油，但他用白绢做成袋子，装萤火虫来照明读书，这个成语就是从这件事演化而来的，形容人悬梁刺股。3.×解析：《铁杵磨成针》这个寓言故事选自《方舆胜览》，故事告诉我们勤能补拙的道理。4.×解析：《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的曲子是《高山流水》，钟子期能准确听出伯牙的心声，这说明音乐能传递情感。5.×解析：《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，诗中描写柳树的句子是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，这首诗表达了诗人对春天的赞美。6.×解析：《草》的作者是汉朝的乐府，诗中描写野草顽强的句子是"野火烧不尽，春风吹又生"，这首诗表达了诗人对野草的赞美。7.×解析：《小儿垂钓》的作者是唐朝的胡令能，诗中描写小儿钓鱼动作的句子是"侧坐莓苔草映身，整衣欲出映清波"，这首诗表达了诗人对小儿的喜爱。8.×解析：《村晚》的作者是宋朝的范仲淹，诗中描写乡村景色的句子是"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。9.×解析：《牧童遥指杏花村》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写牧童指路的句子是"牧童遥指杏花村"，这首诗表达了诗人对乡村的赞美。10.×解析：《清明》的作者是唐朝的杜牧，诗中描写清明时节景象的句子是"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，这首诗表达了诗人对清明时节的伤感。四、简答题1.杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了机智敏捷的特点。解析：杨氏之子的回答既表现了机智敏捷，又表现了聪明才智，他巧妙地运用了曹操的话来回答，既不冒犯人，又表现出自己的聪明才智。2.《囊萤夜读》的故事告诉我们勤能补拙的道理。解析：《囊萤夜读》的故事告诉我们勤能补拙的道理，车胤虽然家贫，但他通过勤奋学习，最终取得了成功。3.《铁杵磨成针》的故事告诉我们勤能补拙的道理。解析：《铁杵磨成针》的故事告诉我们勤能补拙的道理，李白小时候不爱读书，但通过勤奋学习，最终成为了一位伟大的诗人。4.《伯牙鼓琴》的故事说明了知音难觅的道理。解析：《伯牙鼓琴》的故事说明了知音难觅的道理，伯牙认为钟子期能准确听出他弹的是什么曲子，认为找到了知音。5.《咏柳》这首诗表达了诗人对春天的赞美。解析：《咏柳》这首诗描写了柳树的美丽，表达了诗人对春天的赞美之情。6.《草》这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美。解析：《草》这首诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对野草的赞美之情。7.《小儿垂钓》这首诗表达了诗人对小儿的喜爱。解析：《小儿垂钓》这首诗描写了一个小孩钓鱼的情景，表达了诗人对小儿的喜爱之情。8.《村晚》这首诗表达了诗人对乡村的赞美。解析：《村晚》这首诗描写了乡村的景色，表达了诗人对乡村的赞美之情。五、应用题1.（1）杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了机智敏捷的特点。解析：杨氏之子的回答既表现了机智敏捷，又表现了聪明才智，他巧妙地运用了曹操的话来回答，既不冒犯人，又表现出自己的聪明才智。（2）如果我是杨氏之子，我会这样回答曹操的问题："孔雀不是夫子家禽，但夫子是孔雀家禽。"这样回答既表现了机智敏捷，又表现了聪明才智。2.（1）车胤用白绢做成袋子，装萤火虫来照明读书。解析：车胤用白绢做成袋子，装萤火虫来照明读书，这就是"囊萤夜读"的典故。（2）"囊萤夜读"的故事告诉我们勤能补拙的道理。解析："囊萤夜读"的故事告诉我们勤能补拙的道理，车胤虽然家贫，但他通过勤奋学习，最终取得了成功。3.（1）老妇人要把铁杵磨成一根绣花针。解析：老妇人要把铁杵磨成一根绣花针，这个故事告诉我们勤能补拙的道理。（2）这个故事告诉我们勤能补拙的道理。解析：这个故事告诉我们勤能补拙的道理，李白小时候不爱读书，但通过勤奋学习，最终成为了一位伟大的诗人。4.（1）伯牙弹奏的曲子是《高山流水》。解析：伯牙弹奏的曲子是《高山流水》，钟子期能准确听出他弹的是什么曲子。（2）这个故事说明了知音难觅的道理。解析：这个故事说明了知音难觅的道理，伯牙认为钟子期能准确听出他弹的是什么曲子，认为找到了知音。5.（1）这首诗描写的是柳树。解析：这首诗描写的是柳树，贺知章用"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"来描写柳树的美丽。（2）这首诗表达了诗人对春天的赞美。解析：这首诗表达了诗人对春天的赞美之情。6.（1）这首诗描写的是野草。解析：这首诗描写的是野草，白居易用"离离原上草，一岁一枯荣"来描写野草的生命力。（2）这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美。解析：这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美之情。7.（1）这首诗描写的是一个小孩钓鱼的情景。解析：这首诗描写了一个小孩钓鱼的情景，胡令能用"蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身"来描写小儿钓鱼的动作。（2）这首诗表达了诗人对小儿的喜爱。解析：这首诗表达了诗人对小儿的喜爱之情。8.（1）这首诗描写的是乡村的景色。解析：这首诗描写了乡村的景色，范仲淹用"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"来描写乡村的景色。（2）这首诗表达了诗人对乡村的赞美。解析：这首诗表达了诗人对乡村的赞美之情。六、案例分析1.案例分析：《杨氏之子》中杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了机智敏捷的特点。解析：杨氏之子的回答既表现了机智敏捷，又表现了聪明才智，他巧妙地运用了曹操的话来回答，既不冒犯人，又表现出自己的聪明才智。2.案例分析：《囊萤夜读》的故事告诉我们勤能补拙的道理。解析：《囊萤夜读》的故事告诉我们勤能补拙的道理，车胤虽然家贫，但他通过勤奋学习，最终取得了成功。3.案例分析：《铁杵磨成针》的故事告诉我们勤能补拙的道理。解析：《铁杵磨成针》的故事告诉我们勤能补拙的道理，李白小时候不爱读书，但通过勤奋学习，最终成为了一位伟大的诗人。4.案例分析：《伯牙鼓琴》的故事说明了知音难觅的道理。解析：《伯牙鼓琴》的故事说明了知音难觅的道理，伯牙认为钟子期能准确听出他弹的是什么曲子，认为找到了知音。5.案例分析：《咏柳》这首诗表达了诗人对春天的赞美。解析：《咏柳》这首诗描写了柳树的美丽，表达了诗人对春天的赞美之情。6.案例分析：《草》这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美。解析：《草》这首诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对野草的赞美之情。7.案例分析：《小儿垂钓》这首诗表达了诗人对小儿的喜爱。解析：《小儿垂钓》这首诗描写了一个小孩钓鱼的情景，表达了诗人对小儿的喜爱之情。8.案例分析：《村晚》这首诗表达了诗人对乡村的赞美。解析：《村晚》这首诗描写了乡村的景色，表达了诗人对乡村的赞美之情。9.案例分析：请比较《咏柳》和《草》这两首诗的异同点。解析：《咏柳》和《草》这两首诗都是描写自然景色的诗，但《咏柳》描写的是柳树，《草》描写的是野草。《咏柳》表达了诗人对春天的赞美，《草》表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美。七、论述题1.论述《杨氏之子》这个故事告诉我们什么道理？解析：《杨氏之子》这个故事告诉我们，聪明才智