甘肃省庆阳市镇原县2023-2024学年五年级上学期第一次月考语文试卷

2023-2024学年第一学期第一次月考试卷五年级语文题号一二三四五总分得分一、基础乐园。(39分)1.看拼音，写词语。(10分)jìngxiáshìhàobōzhòngàimùdǒngdexùnqīlǎnduòdǎnqièhuǒjiànguǎiwān2.圈出下面每组中错误的加点字读音，并改正在横线上。(3分)(1)画框(kuàng)榨油(zà)箩筐(luó).(2)待一会儿(dāi)平衡(héng)间隔(jiān).(3)勉强(qiáng)策划(huà)削弱(xuē).3.辨字组词。(4分)哨（）咐（）访（）抄（）消（）俯（）妨（）吵（）4.下列各项与例句中的“开辟”意思相同的一项是()。(2分)例：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。A.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。B.我们脚下原本是一片不毛之地，是种树老人把它开辟成了一片绿洲。C.丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。D.新上任的总经理勇于开辟市场，为救活公司作出了突出贡献。5.先将下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(9分)美中（）（）（）（）绰绰（）（）之宝怒发（）（）（）（）置信（）（）圆睁(1)上述词语中，“”和“”的意思相近。(2)傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边,好一幅温馨的画面啊！（选词填空）6.选择恰当的关联词填空。(4分)既……又……如果……就……虽然……可是……之所以……是因为……(1)人藏在洞里，()不气闷，()不嫌暗。(2)父亲接下去说：“所以你们要像花生，它()不好看，()很有用。”(3)秦王()不敢进攻赵国，()赵国有廉颇和蔺相如两个人在。(4)走搭石的时候，()前面的人突然停住，后边的人没处落脚，()会掉进水里。7.如何提高阅读效率？下面说法不正确的一项是()。(2分)A.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地阅读。B.在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。C.要想提高阅读效率，我们可以回读。D.如果遇到不懂的问题，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。8.按要求完成句子练习。(5分)(1)将下面的句子补充为比喻句。珍珠鸟的整个身子像。(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）。(3)冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。（缩句）。(4)赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。（读句子，写出主要意思）。(5)把成语“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。。二、知识回顾。(7分)1.垂缕饮清露，。居高声自远，。2.时光匆匆，是那样宝贵！“多少事，从来急；,光阴迫。一万年太久，。”毛主席教导我们要珍惜当下时光。“莫等闲，，空悲切。”岳飞警醒我们莫要蹉跎岁月。3.《落花生》一文中，父亲想借花生告诉“我们”的道理。4.《将相和》一文通过记叙“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，展现了蔺相如的特点。三、口语交际。(3分)为了营造良好的学习环境，五年级(1)班正在讨论制定班级公约。假如你是第三组的代表，请你根据下面描述的情境，通过想象把内容补充完整。班主任：“我们应该先找出班级中存在的问题，然后根据这些问题制定相应的班级公约。”第一组代表：“我们组发现个别同学上课时注意力不集中，听讲不专心，因此，我们认为应该将作为班级公约的第一条。”第二组代表：“说得对。我们组觉得认真值日，搞好班级卫生也非常重要，我们建议把写入班级公约。”你（第三组代表）：“我们组也是这样想的。同时，我们组大多数组员认为也很重要。”经过讨论，五年级(1)班最终制定出了班级公约。四、阅读。(21分)(一)桂花雨<节选>(10分)摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”桂花()落以后，()去小枝小叶，()上几天太阳，()在铁盒子里,可以()在茶叶里泡茶，过年时还可以()糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1.选择合适的动词填在文中的括号内。(3分)加晒收挑摇做2.“我总是缠着母亲问”中的“缠”字反映出“我”的心情；“啊！真像下雨，好香的雨呀！”中，作者将飘落的桂花看作香甜的“桂花雨”，言语中充满了之情。(2分)3.桂花有什么用途？请从文中找出相关句子作答。(1分)。4.第二自然段中加点的“浸”字用得好不好？为什么？(2分)。5.对文中画“——”这句话的理解不正确的一项是()。(2分)A.母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。C.桂花是家乡的代名词，这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。D.两地的桂花本身没有区别，但这里母亲不是用嗅觉区分它们，而是用情感来体味它们。(二)橙子(11分)我从小就喜欢吃橙子,然而,小时候家里条件不好,大多数时间里吃不到橙子。幸运的是每个年前，父亲单位发年终奖，总会搬回来一箱橙子。‖母亲会把橙子拿出来，整齐地排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。母亲削橙子是相当讲究的。她不愿意像一般人那样，简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，而是拿一把快刀,像削苹果、削梨那样,先把橙子最外面的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心:一来怕下手太狠,把橙子削破,汁水洒出来,这样就完全失去了如此削橙子的意义;二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。这样削完后,将外皮细细盘起来,再放在阳台上晒干。之后,外公就可以把它们拿去当燃料,让家里烧煤的时候多一缕橙香,还可以将橙皮放进冰箱角落,让它成为天然高效的除臭剂。然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边剥边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点儿，我还问她：“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”母亲完全不以为意，一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：“我削了是给你吃的，怎么会烦呢？”我只好忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子,往往和剥完皮的川橘一样,晶莹剔透,连一点儿细皮都找不到，而我通常是囫囵吞枣，三两下就解决掉了她的劳动成果。母亲看着我，只是笑，当然，还要叮嘱我慢点儿吃。‖所以,作为一个笨手笨脚、没有什么自理能力的人,我却比谁都会削橙子。买一箱橙子回来,整齐地排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。先将外皮连贯地削掉，再捡起来放好，然后用刀尖一点一点剥细皮。这是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。‖1.快速默读本文（约700个字），你用了分钟。(1分)2.根据解释从文中找出对应的四字词语。(2分)(1)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（）(2)形容动作不灵活或手脚不灵巧。（）3.文中画“——”的句子运用了(比喻对比)的手法，这句话表达的主要意思是。(2分)4.请根据“‖”在文中的提示，仿照给出的部分，用简洁的语言把本文的提纲补充完整。(2分)开头：交代家庭环境，点出描写对象。中间：。结尾：。5.从文中两处加点部分对母亲“笑”的描写中，你体会到了什么？带着问题读文章，并作出回答。(2分)6.结合全文，说说你对“这是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活”这句话的理解。(2分)五、习作。(30分)我们每个人都有自己的心爱之物，如郭沫若赞美精巧如诗的白鹭，琦君喜爱故乡的桂花，冯骥才喜欢可爱的珍珠鸟。那你的心爱之物是什么呢？今天就请你把自己的心爱之物介绍给大家吧！注意把它的样子、来历，还有你喜欢它的理由写清楚。内容具体，语句通顺，表达出真情实感，题目自拟。参考答案一、基础乐园。(39分)1.(10分)镜匣嗜好播种爱慕懂得汛期懒惰胆怯火箭拐弯2.(3分)(1)zà→zhà(2)jiān→jiàn(3)qiáng→qiǎng3.(4分)口哨消息吩咐俯冲访问妨碍抄写吵闹4.(2分)B5.(9分)不足人影无价冲冠难以怒目(1)怒发冲冠怒目圆睁(2)人影绰绰6.(4分)(1)既……又……(2)虽然……可是……(3)之所以……是因为……(4)如果……就……7.(2分)C8.(5分)(1)示例:一个蓬松的球儿(2)白鹭本身就是一首很优美的歌。(3)冀中人民挖了地道。(4)秦王故意羞辱赵王。(5)示例:每天中午,小花猫都会卧在墙角懒洋洋地晒太阳。它眯着眼睛,舒服地摊开四肢,不时翻个身,打个哈欠,然后进入甜蜜的梦乡。二、知识回顾。(7分)1.流响出疏桐非是藉秋风2.天地转只争朝夕白了少年头3.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有实际用处的人;有没有实际用处,主要是看对他人和社会有没有好处及贡献4.