《牲畜林》导学案生

《牲畜林》导学案（教师版）学习目的：知识与技能：1、理清小说脉络，体会小说所体现的乐观精神。

2、体会平实但又隐含风趣的语言。

3、认识与理解本小说层层推进的构造。过程与措施：1.过程：①课前准备：自学完毕对小说节构的把握，理解延迟法的特点。②小组合作探讨问题。③师生归纳总结文章的主题。2．措施：小组讨论法、教师点拨法情感、态度与价值观：理解作者训斥战争珍视生命的思想情感。学习重点1、小说故事情节的概括及轻松风趣的艺术笔法。

2、“延迟”法的使用对体现主题的作用。学习难点认识情节与构造在概念和功能上的差异,理解构造的构成方式。学习时数：4课时知识链接1、作者与作品简介

卡尔维诺：（1923—1985）意大利人，现代作家。在四十年的创作实践中，力争以最贴切的措施和形式体现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说背面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。卡尔维诺是一位富于幻想、具有童话气质的作家，同步又是一位有着宇宙和科学的背景、耽于哲思和无穷探索的作家。曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，也有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《寒冬夜行人》《看不见的都市》《命运交错的城堡》《我们的先人》《宇宙谐趣》。20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。编著童话集《意大利童话》。2、延迟法为了保持小说的线性构造，作者常常故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得但愿完全幻灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的构造张力。这种小说创作的措施类似于“猴子掰包谷（玉米）”。

学习过程第一课时一、自主学习，初步感知课文。1、积累词语（给加点字注音）圈养

苔藓

哞

咩

蹩脚扳机

岔路

挣脱

挣扎

腼腆小鸡仔

栖息

趴

鹪鹩

挨门挨户

膘肥体壮

大腹便便

蹑手蹑脚2、在牲畜林里究竟发生怎样的故事？复述故事情节3、在读了卡尔维诺的《牲畜林》之后又有什么感触呢？你能用文中的语句告诉我这个故事发生的背景吗？它附属于小说的那个母题？二、合作探究，文本研读，轻松与形象1、小说中有两个关键人物，是谁？2、朱阿（1）：请在文中找出有关他的描写，并简要概括他的形象。（2）：小说结尾说“朱阿这个劣等射手，受到了全村最伟大的游击队员和猎手同样的欢迎”，朱阿是英雄吗？和我们老式的英雄形象有什么区别？2、德国兵请在文中找出有关他的描写，并简要概括。三、小结与点评四、目的检测1、下列句子中，没有错别字且注音对的的一项是（

）A、但无论怎样总拿不稳枪，更何况德国人和母牛靠得那么近，他哪里敢扣动板机。莫非就这样让他牵走吗？B、当然兔子不时的变幻姿势，不过总离不开准星。朱阿总觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳着辫子、满脸雀斑的小姑娘。C、一种曾经飞徽冠达的朋友，不过由于事业兴（xīng）隆冲昏了头脑，以致又缭倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。D、《半张纸》其实也有一点意识流的味道，它的客观时间是瞥（piē）见一张记录电话的纸片的前后几分钟，而实际上通过人物的意识流活动，把两年甚至更长的生活都概括进去。2、下列有关朱阿人物形象归纳错误的一项是（

）A．是个经典的小农，爱喝酒，因此有手颤的毛病。B．惜财，因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子。C．是一种打算为大家的利益奉献自己的英雄，其实他也很想成为游击队员。D．仇恨侵略者但胆小多虑，这使他长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不舍拜别。五、能力提高，轻松与语言阅读下面两段文字，品味出卡尔维诺努力实践的语言的“轻松”。（同桌间互相讨论，形成答案）（第75页第3段）“德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝忽然折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树枝上，没有受伤。”（第75页最终1段）“听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。莫非这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗？又是一枪，鸡的毛所有剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆战的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩余了一种鸡头。他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑。”第二课时一、学生自主学习书本77页“话题：构造”部分。二、合作探究1、《牲畜林》的容器是什么？2、故事的触发点（生发点）是什么事件？3、朱阿每次举起枪准备射击时，总有人跳出来阻拦，浏览全文，数数总共有几次？这样的设计在情节上称之为何？在构造上又称之为何？三、教师总结四、目的检测1、有关构造这一话题的有关论述，对的的一项是（）A、构造是一种“容器”，可以把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一种有限的空间之内展示其丰富的姿态。不过短篇小说由于篇幅短，需要这样一种好的“容器”，而长篇小说，由于篇幅长，就不需要这个“容器”。B、小说构造可以依托情节的气力而构成，也可以通过情节的勾连、材料的组织等来构成。《牲畜林》就是通过在情节上设置危机，使小说在“一波未平一波又起”的节奏中获得了构造的力量。C、采用层层推进构造的小说，线路较为清晰，并且有规律性的频率。而作者为了保持这种线性构造，常常故意使用“延迟”手法，竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，一环扣一环，实现小说的张力。不过这样轻易使读者觉得但愿幻灭，影响阅读的爱好。D、以人物的心灵乃至小说论述者的心灵作为中心的构造，是只有西方现代小说才使用的构造。在这样的构造中，小说家也应当像构思故事或构思人物那样，在脑海中或纸上画出一条明晰的线索。2、作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，起到了很好的体现效果。下面对本文“延迟法”的体现效果分析不对的的一项是（

）A．把原本剧烈紧张的情节节奏舒缓了下来。B．让人感觉到消灭敌人的不轻易，从而深化了主题。C．丰富了小说的内容，使多种特畜得以接连出场，成为故事的真正主角。D．战争的阴影被更有生命力的友好自然挤到一边，充足体现了人们战胜法西斯的乐观精神。五、能力提高“延迟”法的使用对体现主题有什么作用?六、作业1、找出文中写到的《圣经》故事，思索“牲畜林”的象征意义2、思索小说中的动物形象第三课时一、自主学习主体部分二、合作探究小说主题1、作者选牲畜林这个地点有什么用意？2、你对牲畜林的印象是什么？3、小说究竟想体现什么呢（主题）？三、教师总结四、目的检测1、下面对课文的讲解不对的的一项是（）A、作者以朱阿和德国兵为线索写了他们所经历的事情，而其他德国兵的扫荡和其他农民在牲畜林里的其他事情则没有写，留给读者自己去想象，这就是留白。B、小说的构造之一就是对情节的取舍。《牲畜林》中作者只选用了一条线索上的内容，由这些内容，我们就可以看到了当时德国法西斯的其他状况。这就是“一叶知秋”。C、《牲畜林》在选中了重要情节后，是按线型模式推进的。线型模式重要又有顺叙和倒叙，当然这其中会常有些插叙或补叙。《牲畜林》是按顺叙安排故事的，在开头部分有一点对“朱阿”的先容文字，则属于“插叙”。D、作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，起到了很好的体现效果。朱阿迟迟不敢开枪，让人感觉到消灭敌人的不轻易，从而深化了主题。2、下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．小说中的“牲畜林”是一种特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的但愿。B．朱阿在小说中是一种穿针引线的人物，是他把一种德国兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使多种牲畜有了德国兵轮番接触的机会，并最终使德国兵命丧悬崖。C．小说最终让一只凶恶的野猫和德国兵在厮打中一起掉下了山崖，这体现了这样的意思：邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不必弄脏。D．小说的构造要点是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一种完整的构造。五、能力提高思索小说中的动物形象第四课时练习巩固：一、基础演习1．下列加点字注音有误的一项是（

）A．稠密（chóu）圈养（quān）苔藓（tái）大腹便便（pián）B．马厩（jiù）

蹩脚（biē）

栖息（qī）

挨门挨户（āi）C．扳机（bān）

开屏（píng）

剥光（bō）

膘肥体壮（biāo）D．挣脱（zhèng）鸡仔（zǎi）

腼腆（diǎn）

心惊胆颤（chàn）2．下列各项中书写对的的一项是（）A．陡峭揣摩苔藓

不寒而粟

B．铃铛扳机

岔路膘肥体壮C．冒然

扫荡

蹩脚

蹑手蹑脚

D．描准

胸脯

撕打

声嘶力竭3．下列句子中加点的成语使用对的的一项是（）A．由于自己好吃懒做，此前接济过他的亲戚也不愿再理他，目前他已百无聊赖了。B．德国人七手八脚地在抓猪，想要紧紧地抱住它，但猪还是挣脱了。C．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从一般百姓的平常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。D．我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。4．下列各句没有语病的一项是（）A．船长的背面跟着一种粗野的汉子，气喘吁吁，衣服零乱，可是掩盖不住一种得意。B．丹柯那种为理想献身、不计较个人得失的精神，以及坚定不移的态度和勇于献身的精神，鼓舞和感染着读者。C．由于他热衷得厉害，因此他每次上街的时候，走过古董店、水果店、旧货店、粮食店和多种店铺，总是呆呆地站在门前望着里面的葫芦。D．在美国老式文学中，海明威的宗师是马克•吐温和他的《哈克贝利•费恩历险记》，直截了当和不拘陈规的论述方式和节奏对他影响很大。5．下列没有使用修辞手法的一句是（

）A．朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞。他的心肠太软了，激动得太厉害了。B．听了这话，年龄已经不轻、但还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉同样在眼前转动起来。C．炎热的午后，母牛在树下挥动着尾巴；树木把小河点染得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应当带着绿色的羽毛冒出水面来。D．在某种光线下面看墙上那个斑点，它竟像是凸出在墙上的。二、阅读下面的文字，完毕下列题目。朱阿骑在一棵老橡树高高的树枝上，一直盯着提兔子的德国兵。虽然兔子不时地变换姿势，但总是离不开准星。朱阿觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳着辫子、满脸雀斑的小姑娘。她说：“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”

德国兵来到一种充斥灰岩石、长满绿苔鲜的地方，附近只有几棵干枯的松树，前面就是悬崖。一只母鸡正在洒满松枝的地上觅食。德国人匆匆去追鸡，兔子乘机溜走了。

这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不也许见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。它很快被德国兵抓住了。

朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个枪座，实际上，他修筑的是个掩体，只留下一种可以放枪筒的射击孔。目前他可以毫无顾忌地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没有什么关系。

正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一种道理：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我难过的了。目前要是你再把鸡打死，那我就愈加难过了。”听了老太太这番话，朱阿的手比此前颤动得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足勇气，扣动了扳机。

听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。莫非这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗？又是一枪，鸡的毛所有剥光，除了还在不停的叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己的身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩余了一种鸡头。他飞快地把鸡头扔掉。撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着一棵豆角树，上面趴着一只大猫。目前，他对在林子里能看到多种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，但愿能听到它的呼噜声，聊以自慰。要懂得，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原认为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到将近被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手同样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。15．本文选自《牲畜林》，其作者为（国家）的。16．作者在文中反复写到当朱阿向德国兵瞄准准备射击时受到村民的制止这一情境，请分析这一安排的作用。