四年级美术上册导学案-第6课　最受尊敬的人2-人教版_第1页
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文档简介

四年级美术上册导学案-第6课最受尊敬的人2-人教版学习目标了解中国民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义；能够描述自己心目中最受尊敬的人的形象和特质；能够通过手工艺创作表达出对最受尊敬的人的敬意和爱护。学习重难点描述最受尊敬的人的形象和特质；使用手工艺创作表达对最受尊敬的人的敬意和爱护。学习内容民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义；自己心目中最受尊敬的人的形象和特质；用手工艺创作表达最受尊敬的人的形象和特质。学习方法视频教学法；阅读文献法；互动探究法；创作实践法。学习过程民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义最受尊敬的人，往往都是符合民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想的人。这些思想是源远流长，代代传承的中国传统美德。尊老爱幼是指尊重年长的人，爱护年幼的人，思想上、精神上、物质上都要给予支持和照顾。在中国传统文化中，尊敬年长者被视为一种美德，其一是希望年老的人们在生活上得到尊重，其二是树立年轻人尊重长辈和学习长辈长处的观念。尊重师长，就是尊重知识和文化，崇尚良心和道德。因此，尊重师长是中国传统文化中的一项重要原则，也是中国人自古以来所遵循的一条行为准则。自己心目中最受尊敬的人的形象和特质请先回忆一下身边的人，看看是否有人让你念念不忘，让你感激不已？这个人就是你心目中最受尊敬的人。然后按以下问题回答：这个人是你的什么亲戚或者非亲戚？这个人的名字是什么？你为什么要选择这个人作为你心目中最受尊敬的人？描述一下这个人的外貌、穿着和做事方式？这个人有哪些特质和能力？用手工艺创作表达自己对最受尊敬的人的敬意和爱护根据自己心目中最受尊敬的人的形象和特质，选择一种或者多种手工艺创作，用心创作一件有代表意义的作品，表达你对最受尊敬的人的敬意和爱护。思考题你的最受尊敬的人是你的父母吗？如果不是，那么为什么？你能从自己身上找到哪些地方符合尊老爱幼和尊师重道的思想？你在日常生活中是否能够体现对最受尊敬的人的敬意和爱护？如果没有，你准备如何做？总结通过学习本课，我们了解到了中国传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义，领悟到尊敬长辈和师长是中国传统文化中的一种美德，树立了尊重长辈和学习长辈

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