《琵琶行》课件 统编版高中语文必修上册

琵琶行并序“米价方贵，居亦弗易。”吊白居易

唐宣宗李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

顾况“道得个语，居亦易矣！”白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝又一杰出的现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作：《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》等。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”。白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿。有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫（陪太子读书的闲职）。创作自序

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

被贬原因：元和十年六月，在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宗派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡，白居易首先上疏，请求朝廷缉捕凶犯，以雪国耻。没想到却遭到了一些朝臣的嫉恨，称其有“擅越职分”之嫌，被贬为“江州司马”。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，“始得名于文章，终得罪于文章”。这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。诗人被贬出京，真的就那么“恬然自安”吗？为什么诗人说自己在这天晚上才觉得有“迁谪意”？《琵琶行》

歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁而常统称“歌行”。“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式富于变化，大都采用五言、七言。如果将《琵琶行》拍成一支叙事MV的话，你会在什么位置切入音乐？哪些部分是叙事？琵琶行琵琶之歌第一回浔阳江头夜送客，闻声相邀琵琶女。第二回低眉信手续续弹，说尽心中无限事。第三回京城女忆京城事，沦落人叹沦落苦。第四回依曲再作凄凄声，江州司马青衫湿。

如果将《琵琶行》拍成一支叙事MV的话，你会在什么位置切入音乐？哪些部分是叙事？再给每个部分起一个对句式标题。秋夜我来到浔阳江头送别客人，秋风吹得枫叶和芦花发出飒飒声响。

我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。

酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别之时茫茫江水中浸着一轮冷月。

忽然听见江面传来阵阵琵琶声，我一下忘却了回归客人也不想动身。

寻着声音轻问弹琵琶的人是谁？琵琶停了许久却迟迟疑疑不作回答。

我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添上酒掌亮灯重新摆起酒宴。

千呼万唤下她才缓缓地走出来，犹自用怀里抱着的琵琶半遮着脸面。浔阳江头夜送客，闻声相邀琵琶女。为什么诗人会同一个从未谋面的歌女产生共鸣？他们的共鸣点有哪些？京城女忆京城事沦落人叹沦落苦当年而今艺压京师艳盖群芳名满京城意气风发年老色衰委身商人谪居卧病孤苦飘零为什么白居易说“感斯人言”，自己在这天晚上才觉得有“迁谪意”？根据诗歌相关内容，简析作者产生这一心理骤变的原因。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。①昔日，同样志得意满在京城②如今，同为江州飘零人

在江州，同样忧愁暗恨无人诉③在江州，忆往昔，同样泣泪湿阑干同时天涯沦落人，相逢一诉伤心生。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。琵琶女：控诉了世人的重色轻才，丈夫的重利寡情。白居易：抒发了政治上受排挤、遭贬谪的抑郁悲凄。哭人“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意。”——《唐宋诗醇》哭己转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。直接描写：化抽象为具象比喻叠词拟声通感侧面烘托技艺高超听众忘情沉浸其中“摹写声音至文”音乐的形象和魅力是难以用文字传达的，但是《琵琶行》中的音乐描绘却成为了流传千古的“绝唱”。请从写作手法的角度简析诗歌音乐描绘之妙。①诗人用一连串形象生动的比喻来刻画不同的乐调，恰当地使用拟声词来加强模拟效果，使无形的抽象音符化为具体可感之物。②运用通感的手法，以