议论文写作课件

议论文写作指导林沁园.论点

论据

论证《谈骨气》节选我们中国人是有骨气的。（中心句）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。（利用道理论据对中心论点进行论证和解释）南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。（事例论证）孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。（对所列举的事例论据进行分析，进一步证明了中心句的正确））议论文基本结构引议联结议论文写作的基本要求

首先，议论文开篇除开门见山提出论点外，一般有两种方法。

一种是用诠释概念的方法引出论点或论题；

另一种概述（作文或阅读）材料、社会现象或引用名言后引出论点或论题。这应是考场常用的方法。

其次，“议论味”体现在三个方面：一是指观点的表达正确鲜明，具有针对性；二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡，一般分三步完成；三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述。《“独”的文化》开篇：

也许你认为“独”只是一个普通的中国汉字，“独”可以让我联想到许多词语，独有、独立、独特、独霸……如此看来，“独”具有“一”的意思。而我说，“独”是一门学问。《切不要管中窥豹》开篇：

郑板桥的书法非隶非楷，单个字看歪歪斜斜，整体看却错落有致。可见，局部并不能代替整体，若我们只关注局部就可能忽视整体的美。当我们评价一个人的时候，也不能管中窥豹，而应当用全面的眼光做出一个公允的评价。下面是作文《做最好的自己》的开头段：

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那你就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那你就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。这就告诉我，如果你不能成为伟大的自己，那就做一个最好的自己。做最好的自己，就是做真实的自己，善良的自己，美好的自己。

如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢？⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。示例1：

⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬；⑵踮起脚尖，是对知识的渴望；⑶踮起脚尖，是对自己的超越。——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》）⒉从“为什么”的角度分解，即用“寻根溯源，探究原因”的方法把中心论点分解为若干分论点。中心论点：简是胜利的法则。示例2：⑴简单让我们变得专注;⑵简单让我们变得坚忍不拔；⑶简单让我们拥有良好的心态。——（2012高考全国大纲卷考场优秀作文《大道至简》）⒊从“怎么办”的角度分解，即用“提出对策，解决问题”的方法来把中心论点分解为若干分论点。示例3：

⑴对于常识，要知之；⑵对于常识，要行之；⑶对于常识，要思之。——（2009年高考广东优秀作文《知之·行之·思之》）例如根据话题“人生的加减法”写作议论文，可确立中心论点为：“要做好人生的加减法”。然后将其分解为如下三个分论点：⑴是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作；⑵为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高；⑶怎么办：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。典型例文分析题目：眼光是一种关注，有时透出严厉，有时充满温情；眼光是一种洞察，很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……

请以“眼光”为题写一篇不少于800字的文章。题目：

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。阅读下面的文字，根据要求作文。

被誉为最美乡镇干部的某乡党委书记，在一个别人不想去，去了也干不了两年的地方，他一干就是八年，通过他辛勤的汗水，顽强的意志，带领广大乡亲把一个穷乡僻壤，建设成一个美丽的乡村。他看到美丽的山山水水，内心发出感慨：“心在哪里，美丽的风景就在哪里。”根据上面材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

有个人特别羡慕别人骑马，他觉得骑马很潇洒，而用脚走路真是太麻烦太没有意味了，他非常渴望有匹自己的马。

别人告诉他，要想得到马，必须用你的双腿来交换。

这人听了，立刻毫不犹豫地献出了自己的双腿，于是他得到了一匹马。

这人骑上马欣喜若狂，马的奔腾带给他一种飞翔的梦一般的感觉。但是没过多久，他渐渐地发现人不能总骑在马背上，当他下马时才发现今后的生活会是多么的艰难。

没有马只是一点小小的遗憾，没有腿却是终身的苦难……阅读下面的材料，根据要求作文。因在高考时写了一篇布满古文字的作文，四川考生黄蛉被称为“甲骨文达人”。他的幸运并未止步于高考录取，还在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习。但是，川大专门安排来给他“开小灶”的返聘教授何蜻却认为这名学生缺乏做学问的定性，“有些浮夸”，而且也没有表现出真正的文字学功底和天分。于是这位教授拒绝继续指导黄蛉。

（2011年11月5日《成都晚报》）要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）．③不少于800