2021冀人版科学四年级下册全册知识点汇总期末复习

沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，适

2021最新冀人版科学(2017)

合种植的植物有：西瓜、花生、红薯、仙人掌等。

壤土通气透水，保水保温性能好，耐旱耐涝，适

四年级下册全册知识点汇总期

合大多数植物生长。如：月季、桂花树等。

黏质土沙粒含量少，质地黏重，透气性差，植物

末复习

生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向

第一单元土壤和水深处生长。适合种植的植物有：芦苇、水稻、莲

1.土壤用肉眼观察有沙粒、小石子等非生物，还藕等。

有小虫子、小树枝、小草等生物。用放大镜观察黏质上具有很好的可塑性，在工业模型制造和艺

可以看到土壤颗粒。术领域具有较多的应用。

2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种8.土壤是地球上重要的资源之一。土壤为植物的

颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖

组成。息地，为人类的生活提供了很多原料。

实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说9.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国

明土壤中含有空气。黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度

将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精的破坏。

灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含10.黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成

有水分。继续加热土壤，会闻到一股焦味，说明的。水土流失与植物覆盖、坡度大小等有关。

土壤中含有有机质。书本第7页：模拟水土流失实验，既是对比实验，

3.提高土壤肥力的方法:秸秆还田、施用有机肥、也是模拟实验。第一个实验中相同的是土壤坡度,

平衡施肥、施农家肥、轮作等。不同的是土壤类型，植物覆盖的程度，显然坡度

4.根据上壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙相同时，沙质土，无植被覆盖的土壤流出的水，

砾、沙、粉沙和黏土。根据含沙和黏上的多少，泥沙更多；第二个实验中相同的是土壤类型，不

又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。同的是土壤坡度，显然土壤类型相同时，坡度越

5.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤大流出的水、泥沙越多。

是黏质土。破坏土壤资源的行为有：挖土烧砖，大量砍伐森

6.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、林，过量喷洒农药等。

壤土、黏质土。保护土壤的措施有：植树造林，合理耕种，合理

对比土壤的渗水性实验中注意：使用同样大小的施用化肥等。

塑料瓶，放入同样多的土壤，加入同样多的水。11.农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的

7.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。

它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差12.疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区：

异，适合不同种类植物的生长。紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布

于四川盆地、云南、江西等地;黄土主要分布在3.一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、

黄土高原;红壤则主要分布于江南丘陵地区。花、果实和种子，它们都是植物的器官。它们对

13.我国有众多河流和湖泊，比如长江是其中水植物的生长和繁殖具有重要作用。

量最丰富的河流，沿途有鄱阳湖、洞庭湖等众多4.有些植物为了适应生存环境，某些器官会发生

潮泊流经多个省份，为沿岸提供了丰富的淡水资形态变化，它们因此具备了特殊功能。

源。我国最大的咸水湖是青海湖，最大的淡水湖5.一粒种子可以萌发成一棵植株，有些植物的

是鄱阳湖。叶片上又可以长出一棵新植株，这些植株经过生

14.我国第二长河是黄河，被中国人称为“母亲长发育又可产生新的后代。

河”。6.剪下一小段月季枝条，插入土中，生根发芽后

15.河流和湖泊为我们的生活提供饮用水、农业形成新的月季植株，这种方法叫杆插。把一株月

用水、工业用水等。季的枝条（或芽）接到另一株植物上，长成新的月

河流，湖泊，冰川是陆地上主要的水体类型。可季植株，这种方法叫嫁接。将月季枝条的一段压

供饮用的淡水资源是由江河湖泊中的水，高山入土中，生根后与母株分离，形成新的月季植株

16.积雪，冰川以及地下水等组成。的方法叫压条。繁殖月季的常用方法包括托插、

17.节水方法有:及时关闭水龙头；淘米水浇花、嫁接、压条等。这几种方法都是利用月季的茎繁

洗菜；洗菜水洗拖把，冲厕所；不玩水等。殖。

第二单元植物的生长与繁殖7.很多植物依靠种子繁殖，例如大豆靠种子繁殖,

1.植物的根大都生长在上壤中，植物的茎大都分也有一些植物可以依靠根、茎、叶等繁殖后代，

节，节上有芽。例如：甘薯，竹子靠根繁殖,分根繁殖的植物有：

2.植物根的作用包括固定植物、吸收水分,养料;兰花，韭菜等；大蒜、洋葱能靠鳞茎繁殖，马铃

茎的作用包括运输水分，养料、支撑植物。一些薯靠茎繁殖；组织培养繁殖的有火龙果等；可以

植物的根、茎具有贮存营养的作用。用叶子繁殖的植物有：多肉类，芦荟，虎皮兰等。

探究植物根、茎的作用实验：将植物的根的下半8.红薯、萝卜、胡萝卜等属于植物的根；山药、

段，植物的茎斜切放入滴有红墨水的水中，放在莲藕、竹笋、甘蔗、土豆、大蒜、洋葱、生姜等

阳光下观察，经过一段时间后会发现植物的整个都属于植物的茎。

根系都红了，植物的茎也呈现红色，几天以后植9.马铃薯发芽后会产生有毒的物质，因此发芽的

物的叶和脉络也会出现红色。（红墨水的作用是马铃薯是不能食用的，但仍可用来繁殖后代。

为了让观察实验的效果更加的明显。）10.花生的果实喜欢在黑暗中生长。花朵在地上

探究植物叶的作用：将大小一致的两棵豆苗，其授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，

中一棵剪掉叶子，连续几天观察它们的变化。几钻入土壤中，形成果实。

天以后，有叶子的豆苗生长正常，没有叶子的豆11.充足的光照、充足的空气、适宜的水分、适

苗枯萎，死亡。植物的叶片可以制造植物生长所当施肥可以让种植的花生长得更好。

需的养料，对维持植物的生长具有重要作用。12.植物在生长过程中，水、空气、阳光、适宜

的温度等都是必需的。也很奇特：有卵生、卵胎生、胎生等方式。

13.植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生7.水蛇，当周国环境适宜时，它能长出与母体相

长、开花结果这一过程。似的小芽，小芽长大后与母体脱离，形成一个新

14.花生和杏树的一生经历的阶段，相同点是：的、能独立生活的小水蝗，这种繁殖方式叫出芽

都经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过繁殖。

程。不同点：花生的一生非常的短暂，一般只有8.我国养蚕取丝已有上千年的历史，蚕是非常适

半年的时间，而杏树的一生可以经历许多年；花合家养的一种昆虫。

生一生只有一次开花结果，而杏树的一生可以经9.蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶

历多次开花结果。段。蚕的生存和生长需要水、食物、氧气，以及

第三单元动物的生长与繁殖合适的温度。成虫口器退化，无法进食，产卵后

1.动物通过繁殖后代，使物种得以延续。不久就会死亡，蚕卵生长成蚕宝宝，完成生命的

2.并非所有的鸡蛋都可以孵出小鸡，只有受精的延续。蚕的一生经过4次蜕皮，整个生命周期只

鸡蛋才能孵化出小鸡，在孵化的第5天左右用手有50多天的时间。

电照鸡蛋，能够看到明显胚胎的鸡蛋，才是能够10.蜻蜓的一生经历的主要阶段是交配、产卵、

孵化出小鸡的蛋。蜕皮、成虫。

3.像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做11.蛙的生长变化过程是卵、蝌蚌、长出后肢、

卵生。常见的卵生动物有：鸟类、昆虫类、鸡、长出前肢、幼蛙、成蚌。

鸭、鹅、鳄鱼、章鱼等。12.动物在生长发育过程中，幼体到成体的外形

4.胚胎在妈妈的身体里发育的生殖方式，叫做胎结构以及生活习性等方面差别很大，这种发育方

生。常见的胎生动物有：蝙蝠、狗、猫、鲸鱼。式叫变态发育。昆虫的变态发育分为完全变态发

胎生动物一般会哺乳，因此又叫哺乳动物。但是,育和不完全变态发育，完全变态发育经过卵、幼

鸭嘴兽、针嘏是卵生、哺乳动物。虫、蛹和成虫四个阶段，例如：蚕、蝴蝶等，青

5.比较卵生与胎生：卵生动物胚胎发育的位置在蛙虽然不是昆虫，但它的发育过程也属于完全变

体外受精卵中，胎生动物胚胎发育的位置在母体态发育，但是经历的形态阶段和昆虫不同。不完

子宫；营养来源卵生是来自于卵黄，胎生来自于全变态发育只有三个阶段：卵、若虫/幼虫、成

母体；出生方式一个是卵生，一个是胎生；喂养虫，例如蜻蜓，螳螂等。

方式卵生是来自自然环境的食物，胎生是妈妈哺13.蝴蝶标本的制作：将蝴蝶充分展开，固定在

乳。展翅板上，待干燥后放入标本盒。

6.自然界中，有些动物繁殖后代的方式既不属于14.人的一生经历了出生、生长发育、袁老和死

卵生，也不属于胎生，而是采用其他的繁殖方式亡，又通过养育下•代使生命得以延续。所有的

进行繁殖。例如卵胎生动物孔雀鱼、、海马等。生物都会死亡，这是正常现象。

蚯蚓、海星、草履虫、水帽等动物采用的生殖方15.人的一生可以分为不同的时期：婴儿期、幼

式不属于卵生，也不属于胎生。鲨鱼的生殖方式儿期、童年期、青年期、中年期、老年期等。

16.不同生物的生命周期长短不同，一生所做的12.人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、

事也不尽相同。但每种生她的生存都有着不可替大肠、肛门。食道将咀嚼后的食物运输到胃，胃

代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的研

的意义。磨和消化。

第四单元爱护身体13.消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入

1.呼吸时，气体进出肺，使胸廊扩大和缩小。吸血液循环，被运往全身各处，这个过程叫做吸收。

入的空气和呼出的气体二氧化碳和氧气的含量营养物质被人体吸收后才能被身体利用。

不同。14.我们要爱护牙齿、合理膳食，保护消化系统

2.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，氧气可以的健康。

助燃。第五单元科技改变生活

3.呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧1.从古至今，建筑经历了几千年的发展。其舒适

化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气度越来越高。如今，随着科技的发展，选风挡雨

进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保，节

对人体的生命活动有着重要的作用。能、绿色成为人们对建筑的要求。

4.人体的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支2.生态建筑是现代和未来高科技建筑的新样态。

气管和肺。3.上海世博中心设计建造了蔬莱屋顶花园、太阳

5.肺是最主要的呼吸器官，能够吸收氧气，释放能、雨水回收系统、节水器具和高效灌溉系统等，

二氧化碳。使世博中心成为世界闻名的绿色场馆。

6.运动后呼吸加快，能够帮助我们获得更多的氧4.新加坡南洋理工大学是著名的生态校园。其

气。艺术设计与媒体学院大楼屋顶的草坪使大楼冬

7.肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气暖夏凉，还能收集雨水用于灌溉。

体的总量。肺活量越大，肺供氧的能力越强。科5.相比于普通建筑，生态建筑中的绿色植物能净

学锻炼，有助于提高人体的肺活量，使呼吸系统化空气，耗电耗能较低且健康舒适。

更健康。