全国优质课一等奖中职中专计算机专业教师教学设计和说课大赛创意设计项目实战《“禁止酒后驾车”宣传海报设计》说课课件

教师信息化教学设计及说课大赛《“禁止酒后驾车”》海报设计——教学设计《“禁止酒后驾车”》海报设计——教学设计教材与学情分析教学策略教学过程与反思三个方面进行阐述教材与学情分析教材与学情分析ANALYSIS教材分析高等教育出版社出版的《图形创意与联想》本章为创意设计项目实战——海报设计部分。在教材中，占有极其重要的地位。通过团队协作的方式ANALYSIS教材分析综合运用创意的知识和方法实现平面设计突破设计合理的创意方案灵活运用于创意设计项目中ANALYSIS教材分析网站建设与管理专业二年级能够使用Photoshop、Illustrator、Coreldraw等平面设计工具。初步了解创意概念。好奇心强烈，思维活跃。EXPOUNDS教学目标阐述教学目标制定知识目标情感目标技能目标系统掌握创意设计的思维方法。1.能够区分并鉴赏好的创意作品。2.学会使用软件进行创意设计制作。1.激发学生创意设计兴趣，锻炼学生自主学习能力。2.通过分组教学，让学生认识到团队合作的重要性，树立学好专业的自信心。EXPOUNDS教学目标阐述教学重点：系统掌握创意设计的思维方法信息技术应用：运用信息技术营造情境教学环境教学重点教学难点：掌握创意设计的制作步骤信息技术教学手段：头脑风暴、网络搜索、评分软件、手绘板教学难点EXPOUNDS教学目标阐述教学重点：系统掌握创意设计的思维方法信息技术应用：运用信息技术营造情境教学环境教学重点教学难点：掌握创意设计的制作步骤信息技术教学手段：

头脑风暴、网络搜索、手绘板、评分软件教学难点教学策略教学策略阐述STRATEGY教学策略制定案例情境教学法、任务驱动教学法激发学生兴趣发挥学生主体作用培养学生实践能力引导学生通过网络收集、分析素材STRATEGY教学策略制定培养学生创意思维理念头脑风暴STRATEGY教学策略制定使用头脑风暴教学方法采用分组学习的形式学生自评、互评、教师打分实现预期项目检测和评价效果STRATEGY教学策略制定采用分组学习的形式学生自评、互评、教师打分实现预期检测和评价效果STRATEGY教学策略制定教学过程与反思板书设计案例分析案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计创意引领作品展示作品评价创意实践PRPCEDURE教学过程教学思路设计是针对中等职业学校的学生特点，以互联网和信息技术的运用为主要教学手段，注重学生创意设计能力的培养。以承接政府实际工作任务为目标，采用创意引导的方式进行教学。案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程案例分析-导入情境某政府向社会征集“禁止酒驾”海报设计方案分析原有海报学生分成四组分别代表四个广告创意公司情境方案通过信息化教学手段运用，充分调动了学生的学习兴趣A公司简介：企划师：彤彤设计师：肖靖宇B公司简介：企划师：郭海峰设计师：

江冰C公司简介：企划师：王瑞林设计师：崔新宇D公司简介：企划师：李泽设计师：张云案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程案例分析-导入情境某政府向社会征集“禁止酒驾”海报设计方案分析原有海报学生分成四组分别代表四个广告创意公司情境方案通过信息化教学手段运用，充分调动了学生的学习兴趣海报设计要求●宣传海报尺寸为A3，竖版和横版都可以，分辨率300dpi。●宣传海报应该由图像和文案两部分构成。

●画面不能过于血腥。●画面不能过于直接，要有创意，让人印象深刻。●禁止酒后驾车，主题突出。案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意引领-头脑风暴案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意引领-头脑风暴案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意引领-素材收集案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意引领-确定表现手法WACOM公司影拓手绘板手绘板视频展示案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意引领-确定表现手法学生利用手绘板进行创意案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程创意实践-海报设计教学软件学习——确定配色方案案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程作品展示-设计说明案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程作品评价-最佳创意小组案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程作品评价-最佳创意小组得分最高的小组评定为最佳创意小组——确认其为中标小组案例分析创意引领创意实践作品展示作品评价板书设计PRPCEDURE教学过程3.1“禁止酒后驾车”宣传海报设计一、案例分析

三、创意实践二、创意引领1.头脑风暴2.资料收集、素材收集3.确定表现手法危险生命车酒

四、作品展示与评价最佳创意小组A组B组C组D组TeacherTotalA组B组

C组D组REFLECTION教学反思在此项目制作中，采用了头脑风暴、网络搜索、教学软件手绘板等多媒体信息技术手段。突破了重点，化解了难点，为学生创意表达插上腾飞翅膀。通过虚拟的公司架构，招投标方案，让同学们有了真正的实际工作体验。实现了“做中教、做中学，教、学、做一体化”，为同学们今后就业工作打下坚实的基础。项目总结REFLECTION教学反思在此项目制作中，采用了头脑风暴