第30课 组建与使用有线或无线混合局域网

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课题任务一组建与使用有线/无线混合局域网课时3课时（135min）教学目标知识与技能：（1）掌握硬件准备与连接的操作方法（2）掌握设置计算机名称和工作组的操作方法（3）掌握配置无线宽带路由器的操作方法（4）掌握加密与连接无线局域网的操作方法（5）掌握设置与访问共享资源的操作方法思政育人目标：拓展学生的视野，培养学生对信息技术的敏锐性，培养学生的沟通协作意识，提高学生在信息社会中适应力和创造力，树立科学的世界观教学重难点教学重点：硬件准备与连接、设置计算机名称和工作组、配置无线宽带路由器、加密与连接无线局域网、设置与访问共享资源、计算机网络体系结构教学难点：配置无线宽带路由器、加密与连接无线局域网教学方法讲授法、问答法、演示法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：学习新知（25min）第2节课：学习新知（35min）第3节课：学习新知（35min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（3min）【教师】让学生使用文旌app签到【学生】用文旌app签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习旧课点评作业（5min）【教师】复习旧课，点评上节课作业【学生】聆听、总结、反思通过回顾旧知识和点评作业，巩固知识，夯实基础问题导入（5min）【教师】提出问题小刘所在的部门有十几台计算机，领导让他组建一个小型的有线/无线混合局域网，以便共享彼此的资源，实现协同办公，如果你是小刘你会怎么做？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结并导入本节课课题对于拥有几台或几十台计算机的家庭或办公室，可以组建一个小型的有线/无线混合局域网，实现共享彼此的资源，或者共享一个Internet连接通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望学习新知（25min）【教师】分析本节课任务在本任务中，我们将学习使用无线宽带路由器组建小型局域网并共享上网的方法。【教师】展示教材上的微课二维码（详见教材），讲解新知识并演示具体的任务实施步骤，让学生跟随操作任务1-1硬件准备与连接组建有线/无线混合局域网需要一台无线宽带路由器。此外，对于使用有线连接的计算机，还需要准备网线；对于使用无线连接的计算机，计算机中需要安装无线网卡（目前的计算机一般都内置有无线网卡，若没有，则需另行购买安装）。【多媒体】展示有线/无线混合局域网的硬件连接示意图步骤1将网线的一端插入使用有线连接的计算机网络接口，另一端插入无线宽带路由器的普通接口（LAN接口）。步骤2将无线宽带路由器的WAN接口与宽带服务商提供的网络接口连接。无线宽带路由器的传输范围是一个球体，通常所说的传输距离是这个球体的半径，因此把无线宽带路由器放置在房屋中间，让球体直径覆盖各个房间，此时传输效果最理想。教师讲解知识链接：……（详见教材）任务1-2设置计算机名称和工作组硬件连接好后，还需要为有线/无线混合局域网中的各计算机设置名称和工作组，方便在网络中查找相应的计算机。步骤1右击桌面上的“此电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，在打开的“系统”窗口中选择“更改设置”选项。【教师】演示如何选择“更改设置”选项步骤2打开“系统属性”对话框，单击“更改”按钮。【教师】演示如何单击“更改”按钮步骤3打开“计算机名/域更改”对话框，在“计算机名”编辑框中输入计算机名称，如输入使用者姓名的拼音（也可以使用汉字），在“工作组”编辑框中输入工作组名称，然后单击“确定”按钮，在后续打开的两个对话框中均单击“确定”按钮。【教师】演示如何设置计算机名称和工作组步骤4返回“系统属性”对话框，可看到计算机名称和工作组更改成功，单击“关闭”按钮。【教师】演示如何单击“关闭”按钮步骤5打开对话框，单击“立即重新启动”按钮，系统会自动重启，应用设置。【教师】演示如何单击“立即重新启动”按钮步骤6使用相同的方法，为局域网中的其他计算机设置不同的名称和相同的工作组。任务1-3配置无线宽带路由器步骤1在局域网中任意一台有线连接的计算机中单击“开始”按钮，在打开的“开始”菜单中选择“MicrosoftEdge”选项，打开MicrosoftEdge浏览器，在地址栏中输入无线宽带路由器管理地址，本例为（具体数值请参照产品使用手册），按“Enter”键，打开登录对话框。【教师】演示如何登录无线宽带路由器配置页面步骤2在登录对话框中输入用户名和密码（此处均为admin，具体数值请参照产品使用手册），然后单击“登录”按钮。步骤3进入无线宽带路由器配置页面，选择“设置向导”或“快速安装”等相似选项，启动路由器设置向导（第一次操作时会自动启动设置向导），然后单击“下一步”按钮。【教师】演示如何启动无线宽带路由器设置向导步骤4在出现的页面中设置无线参数。其中，SSID相当于无线网络名称，用户可重新设置SSID（可输入任意英文名称），本例选择“不加密”单选钮，暂时不加密网络，其他选项保持默认设置，最后单击“下一步”按钮。【教师】演示如何设置无线网络的基本参数及安全选项步骤5在出现的页面中根据实际情况选择上网方式（ADSL和PPPoE拨号认证的小区宽带上网需选中“PPPoE（xDSL虚拟拨号）”单选钮），然后单击“下一步”按钮。【教师】演示如何选择上网方式教师讲解知识链接：目前，常见的Internet接入方式有ADSL、小区宽带、CableModem等……（详见教材）步骤6在出现的页面中输入因特网服务提供商（Internetserviceprovider，ISP）提供的上网账号和密码，然后单击“下一步”按钮。【教师】演示如何输入上网账号和密码步骤7在出现的页面中单击“完成”按钮，完成无线宽带路由器设置。【教师】演示如何完成无线宽带路由器设置步骤8在完成以上设置后，稍微等一会，无线宽带路由器会自动连接Internet，此时局域网中的计算机便都可以上网了。用户还可以在无线宽带路由器配置页面中选择“接口设置”/“WAN设置”选项，在出现的页面中查看或修改网络设置。【教师】演示如何设置WAN【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握硬件准备与连接及设置计算机名称和工作组、配置无线宽带路由器的操作方法课堂练习（5min）【教师】布置课堂练习任务【学生】思考、讨论，完成任务通过随堂练习，了解学生学情，巩固学生对计算机网络和局域网络概念及特点的掌握评价修正（2min）【教师】检查并点评学生的任务完成情况【学生】聆听、思考、记忆通过形成性检测进行知识的强化矫正第二节课问题导入（3min）【教师】提出问题让学生思考，随机提问在这个互联网时代里,无线局域网对我们来说也是很常用的,我们可以用在同一个无线局域网里实现很多功能,那么你知道无线局域网怎么加密吗？【学生】聆听、思考、回答问题通过提问、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣学习新知（35min）【教师】总结发言，提出知识点，演示任务实施的具体步骤，并让学生跟随操作了解任务1-4加密与连接无线局域网1．加密无线局域网步骤1启动MicrosoftEdge浏览器，在地址栏中输入无线宽带路由器后台管理地址（本例为），按“Enter”键登录无线宽带路由器配置页面。步骤2在无线宽带路由器配置页面左侧选择“无线设置”/无线网络设置”选项，在打开的页面中启用SSID广播和无线功能。【教师】演示如何设置无线网络基本设置教师讲解小提示：当将SSID设置为广播状态时，只要安装了无线网卡的计算机，在无线网络广播范围内都会搜索到该无线网络并自动连接；当其处于非广播状态时，则需要手动创建无线网络配置文件，输入正确的SSID名称、无线网络密码等才能连接该无线网络，方法如下……（详见教材）步骤3在“安全选项”下拉列表中选择无线网络的加密方式，本例选择“WPA-PSK/WPA2-PSK”，然后在“PSK密码”编辑框中输入密码，其他参数保持默认设置。步骤4单击“保存”按钮，系统将给出一个提示对话框，单击“确定”按钮重新启动无线宽带路由器。2．连接无线局域网加密无线局域网后，无线网卡就无法与无线宽带路由器正常连接了。要将安装有无线网卡的计算机连接到无线局域网，可执行如下操作。步骤1单击桌面右下角的无线网卡工作状态图标，打开无线网络连接菜单，在其中选择要连接的无线网络名称，然后单击“连接”按钮。【教师】演示如何选择要连接的无线网络步骤2在“输入网络安全密钥”编辑框中输入密钥后单击“下一步”按钮，计算机就连接到无线宽带路由器并可以正常上网了。【教师】演示如何输入网络安全密钥任务1-5设置与访问共享资源要将计算机中的资源（文件夹或打印机）共享给局域网中的其他计算机使用，可执行如下操作。步骤1右击要共享的文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“授予访问权限”/“特定用户”选项。【教师】演示如何选择“授予访问权限”/“特定用户”选项步骤2打开“网络访问”设置向导，在“选择要与其共享的用户”编辑框中输入可以访问该文件夹的用户名，或单击编辑框右侧的下拉按钮，在展开的下拉列表中进行选择，如选择“Everyone”选项，表示所有用户都可以访问该文件夹，单击“添加”按钮，将所选用户添加到下方的允许访问列表中。【教师】演示如何添加可以访问共享文件夹的用户步骤3单击所添加用户“权限级别”右侧的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择该用户的访问权限，然后单击“共享”按钮。【教师】演示如何设置用户对共享文件夹的访问权限步骤4显示完成文件夹共享界面，单击“完成”按钮。此时，其他用户就可以通过局域网来访问该文件夹了。【教师】演示如何完成文件夹的共享步骤5要访问共享资源，可双击桌面上的“网络”图标，打开“网络”窗口，即可看到局域网中所有计算机的名称。双击要访问的计算机，即可访问其共享的资源。【教师】演示如何访问局域网中的共享资源也可直接在该搜索框中输入计算机名称来查找局域网中的计算机也可直接在该搜索框中输入计算机名称来查找局域网中的计算机【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握加密与连接无线局域网和设置与访问共享资源的操作方法课堂练习（5min）【教师】布置课堂练习任务选择题（4）（5）（6）【学生】聆听、思考，完成任务【教师】检查并点评学生的任务完成情况【学生】聆听、思考、记忆【教师】总结本节课知识点通过操作题巩固所学知识，加深学生对无线宽带路由器和加密与连接无线局域网概念的了解任务布置（2min）【教师】布置任务任务拓展1第（2）题【学生】聆听、完成任务通过课后作业复习巩固本节课所学的相关知识第三节课问题导入（3min）【教师】提出问题通过这门课程大家对计算机和互联网有了深入的了解，那大家知道计算机网络的概念吗？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结并导入本节课课题计算机网络是把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和通信线路连接起来，并通过功能完善的网络软件实现资源共享的计算机系统。通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望学习新知（35min）【教师】总结发言，提出知识点，演示任务实施的具体步骤，并让学生跟随操作了解必备知识1计算机网络的定义与功能1．计算机网络的定义通俗地讲，计算机网络就是以实现远程通信和资源共享为目的的，大量分散但又互联的计算机的集合。2．计算机网络的功能计算机网络有很多用处，其中最重要的3个功能是数据通信、资源共享和分布式处理。（1）数据通信（2）资源共享（3）分布式处理……（详见教材）必备知识2计算机网络的组成计算机网络由网络硬件和网络软件两部分组成。1．网络硬件网络硬件是计算机网络的物质基础，一个计算机网络就是通过网络设备和通信线路将不同地点的计算机及其外围设备在物理上实现连接。因此，网络硬件主要由可独立工作的计算机、网络设备和传输介质等组成。（1）可独立工作的计算机服务器网络工作站（2）网络设备网卡调制解调器中继器网桥交换机路由器网关（3）传输介质……（详见教材）2．网络软件网络软件主要包括网络操作系统、网络通信协议和提供网络服务功能的应用软件。（1）网络操作系统（2）网络通信协议（3）提供网络服务功能的应用软件……（详见教材）必备知识3计算机网络的分类计算机网络按照不同的分类方法可以分为不同的类型。1．按照覆盖范围分类按照网络覆盖的地理范围大小，可将计算机网络分为局域网、城域网和广域网3种类型。局域网城域网广域网……（详见教材）【多媒体】展示计算机网络按照覆盖范围分类……（详见教材）2．按照拓扑结构分类（1）总线型网络（2）星型网络（3）环型网络（4）树型网络（5）网状型网络【多媒体】展示各网络……（详见教材）必备知识4计算机网络体系结构1．OSI/RM参考模型【多媒体】展示OSI/RM参考模型……（详见教材）（1）物理层（2）数据链路层（3）网络层（4）传输层（5）会话层（6）表示层（7）应用层……（详见教材）2．TCP/IP参考模型【多媒体】展示TCP/IP参考模型……（详见教材）（1）网络接口层（2）网络层（3）传输层（4）应用层教师讲解知识链接：在Internet所使用的各种协议中，最重要的协议有网际协议（IP）、传输控制协议（TCP）和用户数据报协议（UDP）……（详见教材）必备知识5IP地址和域名1．IP地址当网络中的两台主机进行通信时，必须知道通信双方各自的地址，也就是Internet地址，即IP地址。IP地址实际上是一种标识符，是Internet上主机的唯一标识。【多媒体】展示IP地址的分类……（详见教材）教师讲解知识链接：上面介绍的IP地址属于IPv4。由于IPv4定义的有限地址空间将被耗尽，而地址空间的不足必将妨碍互联网的进一步发展。为了扩大地址空间，拟通过IPv6以重新定义地址空间……（详见教材）2．子网掩码子网掩码又称网络掩码、地址掩码，用来指明一个IP地址的哪些位标识的是主机所在的子网地址，以及哪些位标识的是主机地址。子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址一起使用。3．域名与域名解析由于IP地址在使用过程中不方便记忆，人们又发明了一种与IP地址对应的字符来表示计算机在网络上的地址，这就是域名。Internet上每一个网站都有自己的域名，并且域名是独一无二的。例如，百度搜索引擎的域名为“”。实用技巧1快速访问局域网中的计算机只要知道要访问计算机的名称，便可在文件资源管理器或浏览器的地址栏中输入“\\”后再输入要访问计算机的名称，如“\\liming”，按“Enter”键，即可打开该计算机的共享资源。【教师】演示如何快速访问局域网中的计算机实用技巧2检测网络连接情况步骤1右击任务栏中的网络图标，在弹出的快捷菜单中选择“打开‘