思想培训工作总结800字(3篇)

第第页思想培训工作总结800字(3篇)

第1篇:思想培训工作总结800字

我一贯认为，演讲是为了“煽情”的，只有演讲者能让听众随着他的思路、他的感情起伏进退，那才能算是一个胜利的演讲。演讲绝对不是单纯的说话、背诵或是阅读——针对这一点，颜老师具体讲解了语言训练的基本技巧，包括语言语音的规范训练、正确的呼吸训练和良好的共鸣训练等，听了这些讲解，有种茅塞顿开的感觉，原来生命中的这三十来年，我一贯在用不正确的方法说话，看来真要好好训练一下了。在这部分讲解中，给我印象最深刻的是关于“语言激情化”和“态势语言”的训练，颜老师采用了自己亲身示范和与学员们互动的方式进行讲解，让大家在笑声中检阅了自己，收获了知识。同样的一段文字，在颜老师读来就充斥了感情色调，让你不得不随着他慷慨激扬，欢乐哀伤;同样的一个动作，由颜老师做来，就是浑然天成，毫不做作。而对于我们来说，往往是声音放不开，表情不自然，说话忘了加动作，加上动作又忘了说话，但是大家都表现的非常踊跃，口才是训练出来的。戴尔·卡耐基说过：“没有天生的演讲家”，颜老师也给我们讲了他自己的故事，谁能想到，现在在台上滔滔不绝的演讲的人小时候竟然患有口吃的毛病。可见，正确的、持之以恒的训练非常重要。

第2篇:思想培训工作总结800字

新课程的基本理念是积极提倡自主、合作、探究的学习方式，重在全面提高同学的语文素养。长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”;对学习的评价也只着重考试成果，而忽视同学学习的过程，或只着重记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。“因材施教”已讲了两千多年，“启发式”教学早已写进了语文教学大纲，至今我们也没有很好地落实。这与我们忽视对教学过程的讨论、管理和调控不无关系。异步推动教学法的一个重要特点就是立足于过程的“到位”与“优化”。一是引导老师讨论自己的教学行为，细心设计自己的教学思路，对语文教学过程实施有效地调控。二是落实教学的详细环节，使过程“到位”，每个环节中还要选择适当的方式和方法，并做到各种方式、方法综合贯穿，做到教学流程合理。三是分层启动，老师走进每个同学的生活世界、阅历世界和学习过程，因材施教，尤其留意使学习的有困难的同学，在学习的过程中有所收获，品尝到胜利的喜悦。四是使教学内容根据同学的认知规律和知识建构的需要，循序开展。五是转变教学评价指向，即由侧重评价老师教的过程和艺术，转变为侧重评价同学的学习过程和方法。

第3篇:思想培训工作总结800字

培训开始，我们倾听了唐山师院卢素侠教授的讲座《新时期阅读教学的守正出新》，她热忱洋溢的讲解并描述，课堂上的师生互动，我们在收获的同时更是使我们对阅读教学有了更全新的认识。叶圣陶先生说过：“语文是培育技能的课程，所以不能单纯地传授知识，肯定要留意训练，不断进展听说读写的技能。”其中，卢教授指出：阅读技能是中同学猎取知识的最基本的技能，它不仅是学好语文的基础，有利于进一步提高同学的语文素养、语文审美技能和探究技能，也是学好各门功课的基础，更是培育其他素养技能的重要抓手。可以说，阅读教学是语文教学工作的中心环节，也是彰显语文学科基础性、工具性的重要方面，在整个中学语文教学体系中占有举足轻重的地位。那么，在阅读教学中，每一位语文老师就要做好充分的教学预备，精确地钻研教材，细心地进行教学设计，敏捷地实施教学活动，就能提高阅读教学的有效性，打造高效率的语文课堂。

本次培训中，唐山市语文教研员田贺书老师为我们细心解读了《中学语文修订版新课标》，并把新旧的课标作了一个对比，指出其中的不同之处，让我们对新课标有了一个更明确的认识，从而援助广阔老师在教学实践中精确把握新版课标的理念和