四年级上美术教学设计-色彩对印-湘美版（）_第1页
四年级上美术教学设计-色彩对印-湘美版（）_第2页
四年级上美术教学设计-色彩对印-湘美版（）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上美术教学设计-色彩对印-湘美版一、教学目标1.认识色彩对印2.理解色彩对印的意义和应用3.掌握色彩对印的基本方法和技巧4.能够自觉运用所学知识创作美术作品二、教学内容1.什么是色彩对印色彩对印，即用两种或两种以上颜色相互印刷，形成新的色彩效果的印刷术。它主要是运用与相邻的两种颜色相混而成的第三种颜色与其上下文交响触发的视觉效果来形成意象或传达情感。2.色彩对印的意义和应用色彩对印的意义和应用非常广泛，它不仅可以用在绘画、印刷、时装等方面，还可以用在平面设计、网页设计等领域。例如，我们常见的彩虹就是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色按照不同的比例混合而成的，而彩虹的色彩对印效应非常明显。3.色彩对印的基本方法和技巧(1)色彩堆叠法色彩堆叠法是一种比较容易上手的方法。它就是将几种不同的颜色重叠在一起，以此来创造新的视觉效果。(2)混色法混色法需要我们先将两种色彩从顶部斜向撒下来，并在中间的地方混合起来。这种方法可以让不同的色彩融合在一起，形成更加复杂的色彩效果。(3)局部叠加法局部叠加法主要是在画面局部使用特定的颜色，以此来吸引观众的眼球。这种方法只需要我们在画面的特定部位加入一种特定配色的颜色即可。(4)颜色过渡法顾名思义，颜色过渡法是通过颜色的过渡，来打造更加和谐的颜色效果。这种方法常常与渐变、透亮、混合等方法配合使用，可以创造出更加精细的效果。三、教学过程步骤1：导入1.向学生介绍课程主题：色彩对印的基本概念，意义和应用。2.通过讲解和图片展示，让学生初步了解色彩对印的原理，并进一步引出后面的教学步骤。步骤2：理论讲解1.介绍色彩对印的基本方法，从色彩堆叠、混色、局部叠加、颜色过渡四个方面详细讲解色彩对印的技巧和应用。2.可以通过实际案例进行分析和讲解，让学生更好地理解色彩对印的原理和应用。步骤3：练习1.让学生动手试试色彩对印的方法和技巧，掌握色彩对印的基本操作。2.参考教材上的例子，设计几幅图画要求学生互相评价并进行提高。步骤4：总结1.让学生总结色彩对印的基本知识和技巧，掌握色彩对印的原理和应用。2.让学生进行分享，可以对作品进行展示和点评，以此加深学习成效。四、教学评估1.根据练习的效果，评估学生掌握色彩对印的程度。2.根据学生的思考和表达能力，评估学生理解色彩对印的能力。3.通过作品的呈现和分析，评估学生的创意能力和审美水准。五、教学研究1.多媒体教学的应用可以更好地展示色彩对印的效应。2.教师可以根据学生的不同特长和兴趣，设计相关的课外活动和实践项目。六、教学有感色彩对印的教学对于培养学生的创意和审美能力非常重要，它是培养学生综合素质和创新能力的重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论