六年级上册美术导学案-11我爱运动 苏少版_第1页
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文档简介

六年级上册美术导学案-11我爱运动苏少版一、导学目标了解体育运动与美术的关系掌握绘画中运动元素的表现方法发掘身边的体育场景，用画笔表现出来二、前置知识运动是什么？画线条的基本方法画形的基本方法三、导学内容1.运动与美术运动和美术都是表现生活的艺术形式，它们之间有着密切的联系。体育运动是动的、有活力的，而美术作品也可以通过形象、色彩等元素来表达出运动的力量和美感，使人们感受到运动所带来的愉悦和热情。2.运动元素的表现方法在绘画中，我们可以通过线条、形状、贴纸、颜色等多种手段来表现运动的元素。下面是一些表现方法的具体介绍：（1）线条表现线条可以表现出运动的速度、方向、强度等情感因素。例如：横线：表现水平移动和平静的基础，如跑步、游泳。弯曲线：表现快速变化和力度，如弧线，闪电般的线条。粗线：表现强烈的力度、重量和压迫感，如拳击、摔跤等运动。（2）形状表现使用简单的图形可以表现出不同的运动元素，如下所示：圆形：表现出旋转的动态，如跳跃、滑旱冰等。三角形：表现快速运动的方向和力度，如拍球、丢皮球。鱼鳞形：表现出高速切割相关运动、快速移动的样子，如划船、滑板、滑雪等。（3）贴纸表现贴纸是一种可移动的、易于操作的资料，它可以通过组合、拼接、颜色搭配等方式来表现出运动的元素。例如，我们可以使用红色、黄色、蓝色等鲜明的颜色来表现出快速运动时的热度和力量。3.呈现身边的体育场景请同学们寻找身边的体育场景，例如体育馆、校园操场等地方，在日常生活中体验运动的乐趣。我们可以在观察和体验过程中，用画笔记录下自己观察到的体育运动场景，运用刚刚学过的表现方法，将自己所观察到的运动元素表现出来。四、实践环节用头脑风暴的方式，让学生们自由思考一种体育运动，然后让他们自由发挥，用自己的想象来创作一个有关该运动的美术作品。鼓励同学们使用不同的表现方法来表达自己的创意。五、课堂练习1.画图练习要求孩子们在本堂课学习的表现方法的基础上，选择一个自己喜欢的运动场景，对其进行描绘。建议可以在堂上提供一些尺寸相同的白纸作为孩子们练习和作画所用的纸张。2.课后思考给同学们留下一个思考问题：运动是我们身体健康的一大工具，那么在运动中你体会到了哪些美？这些美可以用怎样的艺术手段来表现呢？六、教学反思这堂课的教学目标是让同学们了解运动与美术的关系，掌握运动元素的表现方法，并能够记录下自己身边的运动场景。可以通过自由发

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