第5单元 12 寓言二则（导学案）-2022春二年级语文下册（部编版）

第5单元12寓言二则（导学案）导言本文是针对2022年春季二年级语文下册（部编版）第5单元“寓言二则”的导学案，旨在帮助同学们更好地理解和掌握本单元的知识点和教学内容。一、学习目标理解寓言的基本特征，能够通过寓言故事传递道德、文化等方面的信息；理解“喻”和“意”的概念，能够通过喻意理解寓言故事的深层含义；能够自己编写简单的寓言故事，表达自己对一些重要课题的看法和思考。二、学习重点熟练掌握《小麻雀和小拖拉机》和《大象的怨言》两篇寓言故事的内容和喻意；深入理解寓言作品中“喻”和“意”的相互关联，思考人与自然、人与人的关系。三、学习内容1.探究寓言的基本特征在了解寓言的内容之前，我们需要先来了解一下它的基本特征。请同学们在读完下面的内容之后，简要回答以下问题：什么是寓言？寓言的特点是什么？寓言故事的目的是什么？1.1寓言的概念寓言是一种通过虚构故事的形式传达道德、文化等信息的文学作品。它通过对自然界和人类社会的生活现象加以隐喻或比拟，从而阐述某种现象的道理或启示，让读者在轻松愉悦的氛围中获得一定程度上的认识和感悟。1.2寓言的特点以虚构的故事为载体，具有丰富的艺术性；以暗喻、比喻等修辞手法表现现实生活中的人物、情节和事件；具有明显的道德、风俗、文化等因素；意义深刻、寓教于乐、韵味无穷。1.3寓言故事的目的寓言故事的写作目的是清晰、深刻地反映某种道德、风尚、文化或现实社会问题，通过人物、事件和生活场景等来说明故事深层次的信息。2.学习两则寓言故事本单元共有两则寓言故事《小麻雀和小拖拉机》和《大象的怨言》，这两个故事通过自然界中的小动物和大象，让我们进一步深入思考人与自然、人与人的关系，并从中汲取道德和文化的启示。同学们可以在阅读故事的过程中认真思考以下问题：故事中的人物有哪些，它们分别代表什么意义？故事中传递的道理是什么，你从中有何启示？2.1《小麻雀和小拖拉机》小麻雀和小拖拉机是两个不同的生命，它们在人类的日益发展过程中分别扮演着不同的角色。然而，由于环境的变化、生态的失衡等原因，小麻雀和小拖拉机的生态平衡关系面临很大的挑战。这个故事中，我们可以看到：小麻雀主动适应环境，勇敢地面对挑战，成功地维护了自己的利益；小拖拉机没有理解自己的生态地位，过于依赖人类，最终引来了自己的悲剧。2.2《大象的怨言》这是一篇看似简单却富有哲理的故事。在这个故事中，大象作为大自然的代表生命，表现一种神秘、威严的气息。大象说，它们曾经配合人类的工作，农耕、运输、战争，但由于人类的贪婪和残忍，它们沦落到了被人类驱赶和猎杀的地步。这个故事中，我们可以看到：大自然的生命和人类之间存在着一种复杂而脆弱的平衡；人类不应该只关注自己的利益，而应该尊重和保护大自然的生命。3.创作简单的寓言故事阅读两个寓言故事之后，同学们可以尝试自己编写一个简单、富有启示的寓言故事，以表达自己对某些重要课题的看法和思考。以下是创作过程的几个提示：选取一个主题，确定故事的基本线索；想象一个奇妙的小动物或者植物作为主角，寻找一个恰当的环境作为背景；设置一个突出的事件，通过一些喻意的手法将故事的含义表达清晰。四、学习反思本文主要从寓言的基本特征、两个寓言故事的意义和创作寓言故事三个方面，帮助同学们更深层次地理解和掌握本单元的知识点和教学内容。通过阅读、思考和写作，希望同学们能够更好地发挥自己的想象和创造力，加深自己对文化底蕴和道德情操的理解，形成独特的寓言故事写作风格。最后，同学们需要回答以下问题，对本文的学习效果进行总结和反思：你对寓言这种文学