珍爱生命 远离火灾（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 教科版

珍爱生命远离火灾(教学设计)教学目标了解火灾基本知识和预防措施，提高火灾防范意识；学习火灾应急逃生的技能，加强应急意识和自救能力；学生能够通过自己掌握的知识和技能，进一步推广到身边的家人和同学中，形成防火安全的良好习惯。教学内容火灾基本知识及预防措施火源、燃烧三要素安全用电常识家庭装修、使用电器注意事项日常生活中的预防措施火灾应急逃生技能珍爱生命，远离火灾烟气中逃生浓烟环境下的应急应对着火室内的逃生方法我们每个人都是防火员正确报警灭火器和灭火器的使用逃生的自救技能大声喊救命教学准备火灾预防、应急逃生常识宣传资料和现场实物展示。火灾应急演练场地和相关应急物品，如灭火器、沙子、灭火器等。教学板书或幻灯片、PPT等教学辅助工具。教师准备好学生防火知识测量工具以反馈学生的防火知识。教学过程第一节火灾基本知识及预防措施1.引入（5分钟）教师播放一段火灾事故的视频，提问学生是否出现过同样的情况，发起对火灾的省思和思考。####2.教学（20分钟）1)什么是火源？什么是燃烧三要素？请学生进行回答和解释。2)教师会呈现一道插头和一道插座的图形，请学生查看并讨论过长过短的插头和插座可能会引起哪些安全问题，如意外触电等。3)教师让同学们看下图，在四个场景中找到存在问题的地方，让同学们认为有哪些安全隐患？如何改进？达到明确日常生活行为对火灾的影响并提高安全意识的目的。4)教师将要学习计划的其他内容进行阐述。####3.小结（5分钟）请同学们用自己的话讲述今天的核心内容。第二节火灾应急逃生技能1.引入（5分钟）教师提出一个问题：在火场中，我们应该怎么做？请学生进行回答并实际演示草绘应急逃生路线和安全区域的位置。####2.教学（20分钟）1)手持灭火器的注意事项介绍灭火器的种类、使用方法、注意事项等。认真观看教学视频，在指导下进行灭火器实操。2)遇到火灾时应该如何逃生？认真观看教学视频并进行操作演示，如何安全地逃出烟气环境等火灾现场，如何使用湿毛巾等物品保护自己等，为学生提供一系列的技能和知识，提高他们的防火安全意识和应急逃生技能。####3.小结（5分钟）请同学们回答一下灭火器的种类和使用方法，大声喊出远离火源，珍爱生命等口号。第三节我们每个人都是防火员1.引入（5分钟）教师将照片和视频展示在课堂上，让同学们认识防火员的常规工作和日常个人自防火的重要性。####2.教学（20分钟）1)火灾发生时，我们应该怎么做？展示火灾现场及时报警的流程。学生们可以自己进行模拟，让同学们分组模仿火场现场的应急逃生及救援。2)灭火器的使用技巧请学生手把手地操作灭火器，并亲自体验使用的过程，提问他们为何要选择使用灭火器？使用的时候应该注意些什么？。####3.小结（5分钟）回答一下应急逃生的口诀和灭火器的使用方法，大声喊出安全警语，以此推广防火知识。教学评价与反思通过本节课的教学，学生掌握了火灾基本知识及预防措施，学习了火灾应急逃生的技能，加强了自我防范、自我救助的意识和能力，学生能够在日常生活中注意防火安全，提高防火安全意识，充分体现了学科教学与综合实践活动的一体化。课程设置合理，教学重点突出，操作实操、情景故事、视觉沉浸以及重于实践的课堂呈现形式。教学中应注意把握好时机，合理安排时间，切不可让学生长时间停留于其中。在评价方面，可设计防火知识测量工具，对学生