苏少版四年级音乐上册（简谱）第6单元《听：火车向着韶山跑》教学设计_第1页
苏少版四年级音乐上册（简谱）第6单元《听：火车向着韶山跑》教学设计_第2页
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文档简介

苏少版四年级音乐上册（简谱）第6单元《听：火车向着韶山跑》教学设计一、教学目标了解《火车向着韶山跑》这首歌曲的背景和意义；认识简谱符号，学习简谱的基本读谱方法；学习唱歌的基本方法和技巧；通过学唱这首歌曲，培养学生对家乡的热爱和对伟人的敬仰。二、教学重点和难点1.教学重点了解《火车向着韶山跑》这首歌曲的背景和意义；学习简谱的基本读谱方法；掌握歌曲的基本节奏和旋律；熟悉歌曲的整体演唱。2.教学难点学习简谱的读谱方法和符号的掌握；确定歌曲的速度和节拍，做到稳定而准确；学习歌曲的常用发声方法和唱法。三、教学准备《苏少版四年级音乐上册》教材；音响设备；练习简谱；粘贴在教室黑板上的《火车向着韶山跑》歌词和简谱；换季衣服。四、教学环节1.教学前期准备讲解《火车向着韶山跑》背景和意义（可提前布置家庭作业）：韶山是毛泽东主席的故乡，火车向着韶山跑这首歌动情地歌颂了毛泽东主席和韶山的历史和风景名胜。这首歌曲代表了中国文化中对家乡和领袖深厚的感情。讲解简谱符号和基本读谱方法：在教室黑板前亮相，给学生展示简谱的符号和基本读谱方法，让学生在本次教学中能够熟练使用简谱符号读谱。2.正式教学环节（1）歌曲整体演唱播放录音或唱范；让学生跟读歌词，了解歌曲的基本旋律和歌曲意义；教师和学生一起唱；让整个班级齐唱几次。（2）歌曲分部训练按照课本内容，让学生先听，再跟读，最后带着简谱练习；教师逐个教授学生各个简谱符号，并辅助学生明确音的位置和节奏；教师与学生一起带着简谱练习，并不断调整简谱练习的速度和节奏。（3）歌曲整体表演教师指导学生根据歌曲内容、背景试着唱出正确的情感和情绪；教师和同学们一起排练；教师带领全班齐唱，让每个学生都参与进去；学生可以在全班帮助下，自由表现和探索出自己的音乐特点。3.教学后期总结教师和学生一起回顾教学过程；教师给学生书写评语，鼓励学生做到更好，不断努力；结束课堂。五、教学提醒教学前和课后，老师应着重对学生进行指导和训练；教学应以学生为主体，让学生更好地参与其中；提高歌曲演唱质量，重点操练；教学的基本目标和困难要通知家长，让家长帮助学生更好地完成任务；听取学生的意见，让学生自己提高歌曲演唱。六、教学评价能够正常了解歌曲意义和背景；能够进一步感受学生对家乡和领袖的爱护；能够利用简谱，初步学习唱歌

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