2023年引用古诗的中秋节(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年引用古诗的中秋节(4篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信大量人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

背诵一首中秋节的古诗中秋节的古诗并配图篇一

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。假使能够协同适当的检查就会加强背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是十分有效的。

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住简单联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦〞、“劳〞、“饿〞、“空乏〞、“拂乱〞等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能加强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、规律顺序。依照写作顺序来梳理文章的思路，寻觅利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的`写作是空间顺序，背诵时就可以依照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个示意空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

背诵一首中秋节的古诗中秋节的古诗并配图篇二

每年的中考语文，对古诗文的考察是必不可少的。在当前的复习过程中，不少同学对记忆、背诵古诗文感到十分困扰背诵的次数不少但记忆效果不佳。那么如何背诵古诗文才更有效呢？我根据自己多年的教学经验为同学们提供了几个背诵的好方法，大家不妨一试。

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住简单联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住苦、劳、饿、空乏、拂乱等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、规律顺序。依照写作顺序来梳理文章的思路，寻觅利于背诵的.策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以依照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个示意空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

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整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能加强背诵的效果。

背诵一首中秋节的古诗中秋节的古诗并配图篇三

1.问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(李白《蜀道难》)

2.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)

3.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)

4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(李白《将进酒》)

5.五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(李白《将进酒》)

6.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。(杜甫《兵车行》)

7.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄!道旁过者问行人，行人但云点行频。(杜甫《兵车行》)

8.边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞!(杜甫《兵车行》)

9.纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。(杜甫《兵车行》)

10.君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾!(杜甫《兵车行》)

11.峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。

12.春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

13.客至杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

14.旅夜书怀杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

15.登岳阳楼杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

16.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。(《孟子齐桓晋文之事章》)

17.是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。(《孟子齐桓晋文之事章》)

18.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于途矣。(《孟子齐桓晋文之事章》)

19.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《孟子齐桓晋文之事章》)

背诵一首中秋节的古诗中秋节的古诗并配图篇四

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住简单联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦〞、“劳〞、“饿〞、“空乏〞、“拂乱〞等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、规律顺序。依照写作顺序来梳理文章的思路，寻觅利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以依照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个示意空间顺序的.语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，