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本文格式为Word版,下载可任意编辑——谁的特别才干最多(九篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
谁的特别才干最多篇一
针说:“你这个粗人能有什么用?看我娇小玲珑的,多可爱呀!〞
“娇小玲珑有什么用?要看真材实料才有用。你瞧,我多顽强啊!〞铁棒反驳道。
恰好前面有一个拉车的人不防备把车轮陷入了一个坑里,针挺身而出,可谁知那个拉车人看也没看见它,反而却捡起了铁棒说:“呀!这根棒来得太及时了,我要用的正是它。〞说完就拿起铁棒把车从坑里撬了出来。
铁棒骄傲地说:“娇小玲珑有啥用?看!还是我的才干大吧!〞
针还没说话,只听拉车人“哎哟〞叫了起来,原来他的手戳到了一根刺,针看见了心想:“这可是我的看家才干。〞在针的帮助下,刺很快就被弄出来了。
铁棒惊奇地说:“针妹妹,你的才干也不小哇!〞
谁的特别才干最多篇二
有一天,小老鼠和老虎油角逐一下谁的才干大。
第一关,看谁能举起这块石头。老虎举起这块石头很轻松。老虎说:“怎么样?我力大无穷吧!〞小老鼠目瞪口呆地说:这局我一定会输的。
其次关,是爬树。小老鼠嗖的一声,爬上了树,小老鼠高兴地说:“爬树你比不过我。〞老虎张着大嘴看了看说:“这局就算你赢了。〞
第三关,他俩来到小河边,老虎说:“那过河呢?你可比不过我。〞说着老虎很快地游到了河对岸。上岸后老虎回头看,小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四关,是来钻洞!由于小老鼠的身体小,这又是它的看家才干,所以很轻松地钻了进去。老虎试了好几下头都进不去,最终选择放弃。
小老鼠笑着说:“这次比赛咱俩打平手,这就叫尺有所短,寸有所长。〞
谁的特别才干最多篇三
夜深了,星星困得眨眼,文具盒里叽叽喳喳,原来是文具在争吵!
铅笔弟弟发话了,他说:“我的才干最大,每次小主人要写字时都要用到我。〞“我反对!〞橡皮哥哥说,“小主人写错字的时候,他还会把我拿出来擦错别字呢,所以我的才干最大。〞尺子姐姐生气地说:“小主人要划线的时候都要用到我。〞“不不不,小主人铅笔写粗了的时候,由谁来削?〞大家异口同声地说“你〞。削笔刀妹妹骄傲极了。
钢笔大哥毫不踌躇地说:“主人写信不是都用到了我吗,我的才干是最大的。〞涂改带姐姐争先恐后地说:“钢笔大哥你别妄想了,你写错字时,主人早就用我涂掉你写的字了!〞
这时文具盒爷爷说:“你们不要争啦,你们都是有用的东西,但是你们要看到自己的缺点,发扬别人的优点。〞
听了文具盒爷爷的教训,文具们都羞愧万分。他们懂得了一个道理,那就是:每一样东西都不是十全十美,要看到自己的缺点,也要发扬别人的优点。
此后以后在这个文具大家庭中再也没有争吵了。
谁的特别才干最多篇四
在森林中有一队十分要好的朋友,分别是小狗、小牛和小青蛙。不过,有一天它们产生了矛盾。
小狗神气地说:“在森林中还有谁的.鼻子比我还灵,所以……〞打住,原来是小牛不服气说:“鼻子灵有什么了不起的?我还能帮农民耕地呢!〞“你们两个有什么了不起的,我能吃害虫,你们能吗?〞小青蛙说。“我大〞“我大〞“我大〞“我大〞小狗、小牛、小青蛙异口同声得说。“别吵了,我们找大象伯伯评理吧!〞小狗说。“好啊〞“好啊〞。
于是它们去找大象伯伯。过了十分钟,它们来到了大象伯伯家,把事情的经过一五一十的告诉大象伯伯听。大象伯伯听了,摸了摸胡子,笑了笑:“我觉得,我们的森林里,没有一个是才干最大的。〞
“为什么?〞小牛思考着。
大象伯伯不紧不慢得说:“你们想一想,小狗鼻子灵;小牛就可以帮助农民;小青蛙就可以捉害虫;我就可以帮东西;猫就可以捉鼠;松鼠就可以……〞
小狗说:“我懂了,每个动物都有自己才干,不是说每个动物都拥有全部动物的才干。〞
“没错,所以说,我们的动物各有各的才干,没有十全十美的动物。我们动物一生下来就是这样,天生的,谁都不可以改变的。反过来我们应当利用自己的优点和才干来帮助其它需要帮助的动物呀!我们要学会帮助。对不对?〞
“对!〞它们回复说。
因此,小狗、小牛、小青蛙知道了这个道理,也懂得了才干是用来帮助其它需要帮助的动物。
谁的特别才干最多篇五
一天,彩笔和铅笔真论不休。
他们吵吵闹闹的,铅笔怒气冲冲地说:“我的才干大!〞彩笔气势汹汹地说:“我的才干比你大,你只有黑色,你看我,有那么多颜色,美丽极了!〞
它们都很生气,跑到校长那告状。铅笔说:“校长,彩笔老是炫耀自己有好多颜色,还嘲讽我没有用处!〞彩笔听了很慌张,说:“我的才干本身就比你大。〞说完,他们又打起了架。校长说:“你们去闯江湖,谁的名声大,谁就赢!〞
于是,它们去闯江湖了。彩笔染红了桃子,人们以为桃子熟了,便把桃子摘了下来,咬了一口,人们感到很酸吐了出来;彩笔把河水染成了五颜六色。铅笔被老师拿去当上课用品,铅笔在被人使用时,它会认真地写好字。
几年以后,彩笔和铅笔回来了。校长发现铅笔变成了一支短铅笔这让校长大吃一惊。最终,校长对铅笔说:“你的才干是最大的!〞
大家与校长告辞了,在路上,彩笔很羞愧了,不停地说:“你的才干大!〞
谁的特别才干最多篇六
铅笔说:“那还不简单!〞说着,就“沙沙〞地画起来,谁知纸妹妹的脸变得更脏了
橡皮对铅笔说:“看我的吧!〞说完,橡皮就快速地擦起来,上上下下,左左右右,不一会儿,纸妹妹的脸就变得干清白净了。
其次天,铅笔和橡皮又碰见了一起。橡皮得意地说:“铅笔先生,你还敢同我比才干吗?〞
“怎么不敢?〞铅笔说,“谁能把白纸妹妹变成一幅美丽的图画,就算谁的才干大。〞
橡皮说:“这有什么难的?〞于是,橡皮就又擦了起来,谁知,擦来擦去,白纸上还是什么也没有。
这时,铅笔又“沙沙〞地画起来,碧蓝的天空,纯洁的云朵,绿油油的草地,可爱的小动物……一幅美丽的图画眨眼间便浮现在眼前,漂亮极了!
橡皮见了,惊奇地说:“铅笔先生,你的才干也不小哇!〞
铅笔说:“是啊,橡皮老弟,我们俩各有各的才干,谁也离不开谁呀!〞
此后以后,铅笔和橡皮成了一对好朋友。
谁的特别才干最多篇七
我家聘用了一位“高级裁缝〞。怎么样?羡慕吧?
其实也没有什么好羡慕的。这位“裁缝〞每个孩子都有,她有一个统一的称呼妈妈。我家的高级裁缝就是我的妈妈。
记得在五年级的时候,家里还有脚踏式缝纫机。学校里有英语节,要举办一年一度的万圣节走秀。老师说,走秀服装最好是自己做的。我那天回到家,马上转告了妈妈,妈妈拍拍胸膛说:“放心吧,宝物!包在我身上,保证把你打扮得美美的,让你同学看了都羡慕嫉妒恨!〞我听了这句话,略带着一些惶恐,但是整个人还是美滋滋的。
当天晚上,妈妈便开始了她的缝纫之旅。首先,她先让我挺直腰板抬头挺胸,我不知道为什么要这么做,单纯地觉得好奇,就照她说的做了,我心底还以为是她要和我玩耍,谁知道她原来只是要量我身体的尺寸。然后就要开始在布上面做文章了。首先是要选择适合的布,妈妈觉得万圣节是在入夜时举行的,就选用了黑色为主色,又由于我是一个女孩子,就选了粉红色作为点缀色,之后就是需要我这小不点儿画师来发挥作用了。妈妈拿出了粉嫩嫩的布说:“影芊,你在上面画一个比篮球稍微大一丢丢的骷髅头〞。我依照妈妈的要求,画好了骷髅头。当时没多想,现在回想起来,别说,那图案还真有点瘆人。
说起来简单,做起来有点难。妈妈白天要上班,还要做家务,只能开夜工连续做了好几个晚上妈妈在我的催促声中,加班加点缝完了这件开心与汗水凝结而成的衣裳。
英语节那天,我换上了妈妈亲自给我做的衣裳,怀着高傲的心情,参与了走秀。虽然我的服装不是最精良、最漂亮的。但是,是最认真的。
你是否也想拥有我家这样的“裁缝〞呢?惋惜的是,她此生只认我为她的“小商家〞,我是她永远的vip!
谁的特别才干最多篇八
谁的才干大
一天,小猴和大象因谁得才干大而争吵。
“我会爬树,你会吗?〞小猴边说边爬上身边的一棵大树。
“我会搬木头,你会吗?〞大象说话间,卷起身旁的木头移到另一棵树旁。
“我的鼻子能喷水。〞
“我能翻跟头。〞
小猴和大象越吵越厉害,两人谁也说不过谁便找啄木鸟帮忙,啄木鸟听了,说:“你们把河那边的树上的一个苹果摘下来,就知道谁的才干大了。〞
猴子和大象到了河边,猴子发现自己不会游水,不能过河。正当小猴不知所措时,大象突然走过来说:“我背你过去吧。〞小猴立马爬上它的背,便过了河。到了那棵树下,小猴马上爬到树上摘下了苹果,给了大象,下了树,大象又把苹果给了小猴。它们一起去找啄木鸟,啄木鸟抢先说:“你们知道谁的才干大了吗?〞小猴和大象羞愧的低下了头不约而同的说:“我们知道了。〞
此后,它们再也没有因谁得才干大而争吵了。
谁的特别才干最多篇九
第三天,风和太阳再次相遇。太阳对风说:“我们一起帮助人们吧!〞风说:“好啊,我们出发吧!〞
春天,它们看到有一户人家在晒被子,由于天气不好,一直没干。太阳便发出猛烈的光,把被子晒干了。
夏天,人们都觉得
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