小班美术教案反思(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班美术教案反思(七篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应当怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

小班美术教案反思篇一

1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

一、出示报纸，引起幼儿兴趣。

二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。

1.教师介绍并示范撕报纸的方法

2.引导个别幼儿示范操作

3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。

三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变

1.揉纸球

1）教师示范揉纸球

2）引导个别幼儿揉纸球

3）带领幼儿揉纸球

2.引导幼儿“纸球印画〞

1）教师示范“纸球印画〞

2）引导个别幼儿“纸球印画“

3）带领幼儿“纸球印画〞

四、集体讲评

这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的积极性都很高，由于这是一个比较简单的操作，好多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最终的环节“纸球印画〞，由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样，因此好多幼儿都能把握印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此需要教师多多关注与指导。

小班美术教案反思篇二

1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

1、幼儿有意识的观测自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒

3、背景音乐

1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫〞的游戏，赶快找找，他们在哪儿？

2、说说你找到的动物朋友是谁？

1、创设情景师：方才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应率先做什么？再做什么？最终做什么？（幼儿探讨）

3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛

师：今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？

小班美术教案反思篇三

1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参与使身体凉快的活动的开心。

2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；

一、欣赏探讨。

1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好方法使自己变得凉快？

小结：原来有好多的好方法都可以使我们变得很凉快。

2、欣赏探讨。

（1）画面上的小朋友在哪里？干什么？

（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）

（3）宝宝来了，他会不会游泳？

二、示范、创作

1、请宝宝来游泳。（教师画头，引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚）

2、幼儿创作：创作要求

（1）勉励幼儿大胆选择不同的图形画身体，并注意各基本部分不遗漏

（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。

（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。

三、展示交流。

看一看小朋友都学会游泳了吗？她们用什么神态来游泳？大家一起来学学。

小班美术教案反思篇四

1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。

2、幼儿能根据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

难点：能够把自己的想象表述出来。

酱油、8开圆形铅画纸、勺子、抹布等。

一、猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。

1、出示装有酱油的瓶子，请幼儿观测：孩子们，你们知道这是什么吗?

看：“你们看它是什么颜色的?〞闻：“闻一闻是什么气味?尝：“谁来尝一尝它是什么味道的呢?〞通过探讨并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?〞

2、酱油的用途：那酱油可以做什么呢?谁来说一说?

师小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?

二、老师创设游戏情境，讲解示范。

1、情境导入并示范：“老师还知道酱油有一个特别才干，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好?〞

“先用小勺舀一勺酱油，轻轻的倒在纸上，看!变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个……面包烤好了，哇!好香啊!老师都闻到香味了呢?

2、发散思维，请幼儿想象。“香香的面包会变成什么呢?看细心哦!(画线条)你们看老师烤的面包变成了什么呀?〞(太阳、毛球、小刺猬)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?〞

三、幼儿大胆作画，教师巡回指导。

1、教师提要求：面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。

2、幼儿作画，教师随机指导。

四、展示作品，共同欣赏。

1、教师：你的面包变成了什么?谁来说一说。

2、合作毛毛虫，并命名。师：我们一起来帮作品排排队好吗?〞(老师随机在自己的作品添上触角、眼睛和嘴巴)“哇!你们看，我们的作品排在一起像什么呀?〞

教师：那你觉得它是一条什么样的毛毛虫?你们喜欢这条毛毛虫吗?

五、延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧!

附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。

教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的开心。我在平日美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的开心。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。

小班美术教案反思篇五

1、尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布〞。

2、感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。

3、初步体验合作带来的开心。

红、黄、蓝颜料若干，晾干的湿巾纸，抹布，轻音乐，报纸，刷子，白布，夹子等。

师：今天来了这么多老师，我们跟老师们打声招呼吧！（老师好）

师：好，请小朋友小眼睛看田老师。今天老师给小朋友们带来了一块小手帕，瞪大眼睛，看看手帕是什么样子的？（方方的，白白的）

师：今天呀，田老师要给小朋友们变一个魔术，请小朋友细心看。我先把白白的手帕叠成正方形，将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝，要注意哦，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和桌上。快看，颜色宝宝跳到了手帕纸上了，然后让手帕跟颜色分开一下，稍停一会，再让其他的角去亲亲颜色宝宝，让颜色宝宝手牵手，两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝，一会儿，你也可以尝试一下。好啦，接下来我们把手帕夹到报纸中间轻轻压五下，最终轻轻地开启。哇！快看，颜色宝宝把手帕打扮的多漂亮呀！

师：老师方才用到了哪些颜色宝宝？（孩子们自由说）

师：（请一个孩子）你来总结一下。（老师方才用到了红色、黄色、蓝色）

师：你们同意吗？（同意）给他一点掌声。

1、师：我看到有的小朋友想尝试一下都等不及了，好的孩子们，现在把你报纸下面的白手帕拿出来，带着你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。（轻音乐起）

2、勉励幼儿大胆创作。（大胆的发挥你们的想象，相信你们是最棒的）

3、给能力弱的幼儿适合的帮助。

1、展示幼儿作品。

师：请把你漂亮的小手帕夹到夹子上，我们一起来欣赏一下。

2、幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说你觉得你的花手帕哪里最好看，像什么？

师：看，小朋友做的都十分的漂亮，其实，画画就是这样简单只要你能够大胆的试试看，就一定能做的很好。

师：方才我们是用小手做的小手帕，那我们还可以用身体的哪里来画画？（……）

师：对，我们还可以用小脚，今天呀田老师要给娃娃家的小桌子画一块桌布，你们可以用小脚来帮我吗？感谢！

（师生共同创作）

活动延伸：

师：画好了，我们一起把花布立起来看一看，哇！太漂亮了！那我们一起把这漂亮的彩色花布拿出去晾干吧！

小班美术教案反思篇六

<

1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。

2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、勉励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

物质准备：母鸡图片画纸画笔

精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识

一、开始。

师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？

幼：母鸡

二、过程。

1、出示母鸡图片

师：今天老师给大家带来了美丽的母鸡妈妈，她看到草莓宝宝们十分乖，特别开心，计划生一些鸡蛋宝宝

2、引导幼儿学画鸡蛋

师：母鸡妈妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝

师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？

幼：圆圆的

师：母鸡妈妈觉得一个鸡蛋宝宝太寂寞了，没人陪她玩，决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小朋友，小眼睛细心看啦，注意生鸡蛋的时候，要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？

幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了

师：对，小朋友真聪明

3、勉励幼儿动手操作

师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝？

幼：想

师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上美丽的衣服。

三、教师巡查指导

四、终止。

展示作品：

收集优秀的作品，展示，确定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。

通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要注意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言勉励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。终止部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。

小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。

小班美术教案反思篇七

1.增进幼儿爱妈妈的情感。

2．学习画线条,尝试进行选择粘贴。

纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布

1．出示蛋糕，引起兴趣：

2．让幼儿说说自己是怎么过生日的。

3．为妈妈唱生日歌

1．探讨：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？〞

2．演示操作：

（1）出示盘子，画面条

（2）粘贴一点配料。

3．做面条：

（1）提醒孩子先画面条

（2）自由选择材料粘贴

“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。〞

先介绍再送。

在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验开心。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和大量〞的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的'作用。

但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的摸索、研究：

1．在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问