六年级下册美术导学案-15《我国古代建筑艺术》 人教版_第1页
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文档简介

六年级下册美术导学案-15《我国古代建筑艺术》一、教材内容1.1知识点本章主要介绍我国古代建筑的发展历程以及建筑风格、构造方法、装饰手法等方面的内容。通过学习，让学生了解我国古代建筑的独特魅力，掌握相关的美术知识和技能。1.2学习目标了解我国古代建筑的历史背景，掌握其特点；掌握我国古代建筑的构造方法；了解我国古代建筑的装饰手法；能够欣赏和感受我国古代建筑的艺术魅力。二、学习过程2.1学习环节开始导入——了解古代中国的建筑；学习主体——探究古代建筑的风格和特点；练习提高——绘制和模拟古代建筑；观看作品——欣赏中国古代建筑。2.2具体实施2.2.1开始导入在开始学习之前，首先介绍古代中国建筑的概念和历史背景。建议使用以下问题引导学生：你知道古代中国的建筑有哪些特点吗？你知道古代中国有哪些著名的建筑？你知道古代中国建筑的材料和结构有哪些？通过这些问题的引导，学生可以对古代中国建筑有一个大致的了解，为后续的学习打下基础。2.2.2学习主体在学习主体环节中，可以采用以下方式：调查研究：学生可以自主搜索相关资料，包括古代建筑的历史演变、建筑风格、结构材料、建筑装饰等方面的知识。观看图片：学生可以观看古代建筑的图片，重点观察建筑的风格特点、构造方法和装饰手法等方面的内容。也可以让学生分组分享自己搜索到的有关建筑的图片和信息，进行集体讨论。模拟操作：学生可以通过模拟古代建筑的过程，深入了解古代建筑的构造和装饰技术。比如，可以让学生制作简单的木瓦屋顶、飞檐、斗拱等。通过这些具体的操作，学生可以更加深入地理解古代建筑的相关知识，也能够更好地运用到实践中去。2.2.3练习提高在进行练习提高环节时，可以让学生进行绘画和模拟操作。其中，绘画练习可以包括：绘制古代建筑的构造图：可以分别绘制房屋、城墙、城门、亭台等建筑物的构造图，重点注意其结构、材料和装饰等方面的特点。画出古代建筑的仿制图：可以选择一幅古代建筑的图片进行仿制，重点研究其建筑风格、特点和装饰手法等方面的内容。对于模拟操作方面，可以让学生自行动手制作古代建筑模型，使用有效的材料进行实物模拟。通过这些实践操作，学生可以更好地掌握古代建筑的相关技能和知识。2.2.4观看作品在学习的最后阶段，可以让学生分组观看中国古代建筑的作品，包括：故宫：了解“皇城故事”中的宫殿建筑和附属建筑；颐和园：掌握园林建筑的精髓和特色；乐山大佛：认识古代文化的神秘性和艺术良心；莫高窟：了解古代艺术的历史渊源和地域特征。通过多角度、多途径的探究，学生可以增进对中国古代建筑的认识和欣赏，同时也可以了解到古代中国文化的璀璨历程和卓越成就。三、学习评价经过本次的学习，学生应该具备以下能力：能够描述中国古代建筑的历史背景和发展过程，以及相关的风格和特点；能够了解古代建筑的结构和材料，掌握相关的装饰手法和技能；能够欣赏和感受中国古代建筑的文化内

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