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文档简介

青岛版三年级书法上册横与竖的写法教学设计一、教学目标1.了解横与竖的基本构造和写法。2.掌握横与竖的结构和书写方法。3.能够熟练、规范地写出横与竖。二、教学重点1.横与竖的结构及形态。2.横与竖的书写方法。三、教学内容1.横的基本构造和书写方法横有两种构造方式：一是平行四边形横，二是梯形横。平行四边形横的结构：以中间一点为起点，向两边斜着延伸，两端呈平行四边形。梯形横的结构：以中间一点为起点，向两边延伸，两端呈梯形。横写法：先书写中间一点，再向两边延伸画出整体横。平行四边形横及梯形横的书写方法类似。2.竖的基本构造和书写方法竖有两种构造方式：一是单竖，二是双竖。单竖的结构：以竖线为基础，可直、可曲，须直立，不能歪斜。双竖的结构：以竖线为基础，两条竖线之间留有一定的间距，两竖线须高低有序，不能一样高。竖写法：单竖的书写方法是以一笔画书写，双竖的书写方法是先画左线，再画右线，并使两条线高低有序。四、教学方法1.教师展示横与竖的写法并讲解。2.让学生从板书或书本上寻找和记录横与竖的写法和结构，让学生自由讨论。3.学生欣赏优秀作品，发现精彩之处并摘录下来。学生思考、模仿、练习并创造。五、教学过程第一步：教师讲解教师分别讲解横与竖的构造和书写方法，让学生了解基本概念。教师可以用板书或幻灯片来展示和讲解。第二步：学生自学学生可以查看教材或者课外书籍，找出横与竖的写法和结构并记录在笔记本上。第三步：学生分享让学生分享自己总结的笔记，并让学生自由讨论和解决问题。第四步：学生练习让学生练习横与竖的写法，检查其写法和结构是否正确。第五步：学术评估评价学生的书写水平，给予学生评价和反馈，让学生进一步完善写法和结构。六、教学评估本节课采用的评估方式为书写练习，教师对学生的练习情况进行点评和评估。七、教学反思在教学中，我们可以多举些例子，介绍横与竖在生活中的运用，让学生更有兴趣。也可以

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