2024届林芝市重点中学数学七年级第一学期期末学业水平测试试题含解析

2024届林芝市重点中学数学七年级第一学期期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1．比较2，，的大小，正确的是()A． B． C． D．2．已知：，，等于（）A． B．或 C． D．或3．为了解本校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试1分钟仰卧起坐的次数，并将其绘制成如图所示的频数直方图．那么仰卧起坐次数在25～30次的人数占抽查总人数的百分比是()A．40% B．30% C．20% D．10%4．将一张矩形的纸对折，然后用笔尖在上面扎出“B”，再把它铺平，你可见到（）A． B． C． D．5．如下图，将直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体不可能是A． B． C． D．6．把一个周角7等分，每一份角的度数(精确到分)约为（）A．52°26' B．52°6' C．51°4' D．51°26'7．如图所示，A、B、C、D在同一条直线上，则图中共有线段的条数为A．3 B．4 C．5 D．68．在﹣6.1，﹣|﹣|，（﹣2）2，﹣23中，不是负数的是（）A．﹣6.1 B．﹣|﹣| C．（﹣2）2 D．﹣239．下列说法中,正确的是（）A．一根绳子，不用任何工具，可以找到它的中点B．一条直线就是一个平角C．若，则点B是线段AC的中点D．两个锐角的度数和一定大于10．如图，数轴上、、三点所表示的数分别为、、，满足且．那么下列各式正确的是（）A． B． C． D．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．计算：______°______′．12．兰山某初中学校七年级举行“数学知识应用能力竞技”活动，测试卷由20道题组成，答对一题得5分，不答或答错一题扣1分，某考生的成绩为76分，则他答对了_____道题．13．几何并不复杂，生活中处处有几何．修高速的时候,通过修建高架桥和隧道,把地形复杂的两点之间的公路修成直道,用到的几何原理是_________．14．若单项式与是同类项，则＝________．15．已知方程的解也是方程的解，则等于__________．16．已知线段，点在直线上，，点为线段的中点，则线段的长为_____________.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）列方程解应用题：2019年12月16日，成贵高铁正式开通客运业务．据悉，试运行期间高铁运行的速度为，若将速度提升到，则运行时间将缩短25分钟，请计算成贵高铁全线的距离大约是多少千米?18．（8分）如图，已知数轴上点，，对应的数分别为-2，0，6，点是数轴上的一个动点．（1）设点对应的数为.①若点到点和点的距离相等，则的值是；②若点在点的左侧，则，（用含的式子表示）；（2）若点以每秒1个单位长度的速度从点向右运动，同时点以每秒3个单位长度的速度向左运动，点以每秒12个单位长度的速度向右运动，在运动过程中，点和点分别是和的中点，设运动时间为．①求的长（用含的式子表示）；②当时，请直接写出的值．19．（8分）计算：（-2）2×7-（-3）×6-|-5|20．（8分）如图，点A，B，C，D在同一直线上，若AC=15，点D是线段AB的中点，点B是线段CD的中点，求线段DC的长度？21．（8分）求值：（1）已知，求的值；（2）化简求值：，其中．22．（10分）完成推理填空：已知：如图，∠1＝∠2，∠3＝∠1．求证：∠A＝∠CHD．证明：∵∠1＝∠2（）．∴ABCG（）．∴∠3＝∠A（）．∠1＝∠CHD（同理）．又∵∠3＝∠1（已知）．∴∠A＝∠CHD（）．23．（10分）先化简，再求值：2x+[x－（3x+2x－1）]其中x=-24．（12分）有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正．负数来表示，记录如下：与标准重量的差值（单位：千克）－3－2－1.5012.5筐数142328（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐多装多少千克（2）请计算：与标准重量相比，20筐白菜总重量超过或不足多少千克？

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】把2转化为，，即可比较大小．【题目详解】∵2=，

∴＞2，

∵2=，

∴2＞，

∴＞2＞，

即，

故选：A．【题目点拨】此题考查实数大小的比较，解题的关键是把2转化为，.2、D【分析】本题分CM边在∠AMB的内部和外部两种情况计算，即可求得∠AMC．【题目详解】当CM边在∠AMB的内部时，

∠AMC=∠AMB-∠BMC=45°-30°=15°；

当CM边在∠AMB的外部时，

∠AMC=∠AMB+∠BMC=45°+30°=75°．

故选：D．【题目点拨】本题考查的知识点是角的计算，关键是注意分类讨论不要漏解．3、A【题目详解】解：根据题意，抽查的总人数为30人，则次数在25~30次之间的人数为12人，则仰卧起坐次数在25~30次的占总人数的百分比为：×100％=40％.故选：A.4、C【分析】认真观察图形，首先找出对称轴，根据轴对称图形的定义可知只有C是符合要求的．【题目详解】解：观察选项可得：只有C是轴对称图形．

故选C．【题目点拨】本题考查轴对称图形的定义，如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴，仔细观察图形是正确解答本题的关键．5、C【分析】分三种情况讨论，即可得到直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体．【题目详解】解：将直角三角形绕较长直角边所在直线旋转一周后形成的几何体为：将直角三角形绕较短直角边所在直线旋转一周后形成的几何体为：将直角三角形绕斜边所在直线旋转一周后形成的几何体为：故选C．【题目点拨】本题考查了面动成体，点、线、面、体组成几何图形，点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形世界．6、D【分析】周角是360度，用这个数除以7，就可以得到答案．【题目详解】360°÷7≈51°26′．故选：D．【题目点拨】本题主要考查角度的运算，掌握度，分，秒之间的单位换算，是解题的关键．7、D【解题分析】分析：根据线段的定义，写出所有线段后再计算条数．解答：解：如图，线段有：线段AB、线段AC、线段AD、线段BC、线段BD、线段CD共6条．故选D．8、C【分析】先分别化简，（﹣2）2，﹣23，然后即可判断不是负数的选项．【题目详解】解：,（﹣2）2＝4，﹣23＝﹣8,所以不是负数的是（﹣2）2，故选：C．【题目点拨】本题主要考查正负数、绝对值以及有理数的乘方，掌握正，负数的概念是解题的关键．9、A【分析】动手操作可对A判断，根据角的定义可对B判断，举反例，可对C、D判断.【题目详解】A.把绳子对折，不用任何工具，可以找到它的中点，故该选项正确；B.角是有顶点的，直线没有顶点，故该选项错误；C.如果点B不在线段AC上，则点B就不是线段AC的中点，故该选项错误；D.两个锐角的度数和不一定大于，如：一个为10，另一个为5，和就小于，故该选项错误．故选：A．【题目点拨】本题考查的知识点有线段的中点、角的概念等，主要考查学生的动手能力和理解能力．10、B【分析】由可得，再根据可得a，b，c都为正数，即可判断.【题目详解】解：∵，∴，又∵，可得a，b，c都大于0，则ac>0，A、C、D都不符合，故选B.【题目点拨】本题考查了数轴，解决本题的关键是确定题中三个数的正负．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、191【分析】根据角度的四则运算法则即可得．【题目详解】原式，，故答案为：19，1．【题目点拨】本题考查了角度的四则运算，熟记运算法则是解题关键．12、16【分析】根据题意表示出答对以及答错的题目数，进而表示出得分，即可求出答案.【题目详解】解:设他答对了x道题，则答错了(20-x)道题，根据题意可得:5x-(20-x)=76,解得:x=16,故答案为：16.【题目点拨】本题主要考查了一元一次方程的应用，根据题意得出正确的等量关系是解题的关键.13、两点之间线段最短【分析】根据线段的性质：两点之间线段最短解答．【题目详解】修高速的时候,通过修建高架桥和隧道,把地形复杂的两点之间的公路修成直道,用到的几何原理是：两点之间线段最短．【题目点拨】本题考查可线段的性质，熟记两点之间线段最短是解题的关键．14、1【分析】根据同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可得出、的值．【题目详解】解：单项式与是同类项，，，解得：，，故，故答案为：1．【题目点拨】本题考查了同类项的定义，关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：(1)所含字母相同；(2)相同字母的指数相同．15、【分析】首先根据求得x的值，把x的值代入，得到一个关于a的方程，求得a的值．【题目详解】解：解得：x=，

把x=代入方程得：，

即∵＜0∴a=．

故答案为．【题目点拨】本题考查了方程的解的定义以及绝对值的性质，求得x的值是关键．16、4或1【分析】分当点C在线段AB上和点C在线段AB的反向延长线上两种情况，根据线段中点的定义、结合图形进行计算即可．【题目详解】解：若点C在AB上，如图1所示，∵，∴AC=AB－BC=4cm∵点为线段的中点，∴DC==1cm∴DB=DC＋BC=4cm；若点C在AB的延长线上，如图1所示∵，∴AC=AB＋BC=8cm∵点为线段的中点，∴DC==4cm∴DB=DC－BC=1cm；故答案为：4或1．【题目点拨】本题考查的是两点间的距离的计算，灵活运用数形结合思想、掌握线段中点的定义是解题的关键．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、成贵高铁全线距离大约是625千米【分析】由题意设成贵高铁全线距离大约是千米，根据时间差建立方程并求解即可.【题目详解】解：设成贵高铁全线距离大约是千米，则解得：.答：成贵高铁全线距离大约是625千米．【题目点拨】本题考查一元一次方程的实际应用，理解题意并根据时间差建立方程并求解是解答此题的关键.18、（1）①2，②，；（2）①7t+4，②．【分析】（1）①根据中点的定义即可求解；②根据数轴上的距离公式即可求解；（2）分别用含t的式子表示点P、A、B、M、N表示的数即可求解.【题目详解】（1）设点对应的数为.①若点到点和点的距离相等，则P是AB的中点，故的值是=2故答案为：2；②若点在点的左侧，则，故答案为：；；（2）点以每秒1个单位长度的速度从点向右运动，故点P表示的数为t,点以每秒3个单位长度的速度向左运动，故点A表示的数为-2-3t,点以每秒12个单位长度的速度向右运动，故点B表示的数为6+12t,∵点和点分别是和的中点，∴点表示的数为=，点表示的数为①∴==7t+4；②AB=,当时，MN=39,AB=83,=5∴=.【题目点拨】此题主要考查数轴上动点的应用，解题的关键是熟知数轴上的数运动的特点.19、41.【分析】先算乘方，再算乘法，最后算加减即可.【题目详解】解：原式=4×7+18-5=28+18-5=46-5=41.【题目点拨】本题考查的是有理数的混合运算，熟知有理数混合运算的法则是解答此题的关键．20、1【分析】根据线段中点的性质，可得AD＝BD，BD＝BC，再根据AC＝15，即可求得CD的长．【题目详解】解：∵点D是线段AB的中点，点B是线段CD的中点，∴AD＝BD，BD＝BC，∴AD＝BD＝BC＝AC，∵AC＝15∴AD＝BD＝BC＝5，∴CD＝BD＋BC＝1．【题目点拨】本题考查了线段长的和差计算，利用线段中点的性质是解决本题的关键．21、（1）16；（2）2x-1；－1．【分析】（1）根据等式的基本性质可得，然后根据同底数幂的乘法法则变形，并利用整体代入法求值即可；（2）根据完全平方公式和平方差公式计算，然后利用多项式除以单项式法则计算，最后代入求值即可．【题目详解】解：（1）∵∴∴===16；（2）===2x-1，将代入，原式=2×（-2）－1=-1．【题目点拨】此题考查的是整式的混合运算，掌握同底数幂的乘法法则、完全平方公式、平方差公式和多项式除以单项式法则是解题关键．22、已知；内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；等量代换【分析】证出AB∥CG，由平行线的性质得∠3＝∠A，∠1＝∠CHD，由∠3＝∠1，得出∠A＝∠CHD即可．【题目详解】解：∵∠1＝∠2（已知）．∴AB∥CG（内错角相等，两直线平行）．∴∠3＝∠A（两直线平行，同位角相等）．∠1＝∠CHD（同理）．又∵∠3＝∠1（已知）．∴∠A＝∠CHD（等量代换）．故答案为：已知；内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；等量代换．【题目点拨】本题主要考查了平行线的性质与判定，准确分析是解题的关键．23、-2x+1，2【分析】先根据整式的加减：合并同类项进行化简，再代入求值即可．【题目详解】将代入得：原