辽宁省大连市西岗区2024届数学七上期末学业质量监测试题含解析

辽宁省大连市西岗区2024届数学七上期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1．下列等式变形中：①若a＝b，则ac＝bc；②若ac＝bc，则a＝b；③若a＝b，则；④若，则a＝b；⑤若a＝b，则a-c＝b-c；⑥若c+a＝c+b，则a＝b．其中正确的有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．天王星围绕太阳公转的轨道半径为2900000000千米．将数字2900000000千米用科学记数法表示为（）千米．A．0.29×1010 B．2.9×1010 C．2.9×109 D．29×1083．下列整式计算正确的是（）A． B． C． D．4．如图所示的几何体，从上面看得到的平面图形是（）A． B． C． D．5．单项式﹣的系数、次数分别是（）A．﹣1，2 B．﹣1，4 C．﹣，2 D．﹣，46．下列方程的变形中，正确的是（）A．由3+x＝5，得x＝5+3B．由3x﹣（1+x）＝0，得3x﹣1﹣x＝0C．由，得y＝2D．由7x＝﹣4，得7．下列有理数中，最小的数是（）A． B．0 C． D．8．下列计算错误的是（）A．-3÷（－）=9 B．（）+（-）=C．-(-2)3=8 D．︳-2-（-3）︳=59．的相反数是（）A． B． C．7 D．110．如图，将三角形纸片沿折叠，点落在处．若，则的度数为（）A． B． C． D．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．看数轴化简：=________．12．若方程有增根，则增根是_____________，的值为_____________．13．杭绍台高铁项目是国内首批八个社会资本投资铁路示范项目之一，也是中国首个民营控股高速铁路项目．该项目可用批复总投资预计448.9亿元，资本金占总投资的30%，其中民营联合体占股51%，其中448.9亿元用科学记数法表示为_____元．14．用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少要____个小立方块．15．计算（-2）³-2³=____________．16．如果x＝2是关于x的方程x﹣a＝1的解，那么a的值是_____．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）如图所示，a，b，c分别表示数轴上的数，化简：|2﹣b|+|a+c|﹣|b﹣a﹣c|．18．（8分）某校一社团为了了解市区初中学生视力变化情况，从市区年入校的学生中随机抽取了部分学生连续三年的视力跟踪调查，并将收集到的数据进行整理，制成了折线统计图和扇形统计图．（1）这次接受调查的学生有_____________人；（2）扇形统计图中“”所对应的圆心角有多少度？（3）现规定视力达到及以上为合格，若市区年入校的学生共计人，请你估计该届名学生的视力在年有多少名学生合格．19．（8分）某工厂一周计划每日生产自行车100辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表(以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数)：星期一二三四五六日增减/辆-1+3-2+4+7-5-10本周总的生产量是多少辆?20．（8分）画出数轴且在数轴上表示下列各数，并把它们按照从小到大的顺序排列：3，，-1.5，0，，21．（8分）已知：如图EF∥CD，∠1+∠2＝180°．（1）试说明GD∥CA；（2）若CD平分∠ACB，DG平分∠CDB，且∠A＝40°，求∠ACB的度数．22．（10分）（1）求的值，其中，；（2）若关于x，y的多项式不含三次项，求m与n的值．23．（10分）化简求值（1）先化简，再求值：，其中，．（2）已知，求的值．24．（12分）如图，已知和都是直角，它们有公共顶点．（1）若，求的度数．（2）判断和的大小关系，并说明理由．（3）猜想：和有怎样的数量关系，并说明理由．

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】根据等式的性质逐一进行判断即可得出答案．【题目详解】①若a＝b，则ac＝bc，故正确；②若ac＝bc，时，a，b不一定相等，故错误；③若a＝b，时，，故错误；④若，则a＝b，故正确；⑤若a＝b，则a-c＝b-c，故正确；⑥若c+a＝c+b，则a＝b，故正确；∴正确的有4个，故选：C．【题目点拨】本题主要考查等式的性质，熟练掌握等式的性质是解题的关键．2、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．【题目详解】解：2900000000用科学记数法表示为2.9×109，

故选：C．【题目点拨】本题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3、B【分析】根据幂的运算法则即可求解．【题目详解】A.，故错误；B.，正确；C.，故错误；D.，故错误；故选B．【题目点拨】此题主要考查幂的运算，解题的关键是熟知其运算法则．4、B【解题分析】试题分析：根据所看位置，找出此几何体的三视图即可．解：从上面看得到的平面图形是两个同心圆，故选B．考点：简单组合体的三视图．5、D【分析】根据单项式的系数、次数的概念即可解答.【题目详解】单项式﹣的系数为：，次数为4，故选D．【题目点拨】本题考查了单项式的系数、次数，熟知单项式次数、系数的判定方法是解决问题的关键.6、B【解题分析】根据等式的性质，依次分析各个选项，选出正确的选项即可．【题目详解】A.3+x=5，等式两边同时减去3得：x=5-3，A项错误，

B.3x-（1+x）=0，去括号得：3x-1-x=0，B项正确，

C.y=0，等式两边同时乘以2得：y=0，C项错误，

D.7x=-4，等式两边同时除以7得：x=-，D项错误，

故选：B．【题目点拨】本题考查了等式的性质，正确掌握等式的性质是解题的关键．7、A【解题分析】根据有理数的大小比较法则即正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数，两个负数，其绝对值大的反而小，比较即可．【题目详解】解：∵−1＜＜0＜|−2|，∴最小的是−1．故答案选：A．【题目点拨】本题考查了对有理数的大小比较法则的应用，注意：两个负数，其绝对值大的反而小，因为|−1|＞||，所以−1＜．8、D【分析】根据有理数的运算法则逐项判断即可．【题目详解】A、，计算正确；B、，计算正确；C、，计算正确；D、，计算错误；故选：D．【题目点拨】本题考查有理数的运算，熟练掌握基本的运算法则是解题关键．9、A【分析】先化简绝对值，再根据相反数的定义解答.【题目详解】，相反数为.故选：A.【题目点拨】此题考查相反数的定义，绝对值的化简.10、B【分析】根据折叠的性质得出，再根据平角的性质求出∠EFC，即可得出答案.【题目详解】根据折叠的性质可得：∵∠BFE=65°∴∠EFC=180°-∠BFE=115°∴∴故答案选择B.【题目点拨】本题考查的是三角形的折叠问题，注意折叠前后的两个图形完全重合.二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、b－1【分析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，计算即可得出答案．【题目详解】解：根据题意得：a＜﹣1＜0＜1＜b，＜∴a＋b＞0，a＋1＜0，则原式＝a＋b－a－1＝b－1故答案为：b－1【题目点拨】本题考查了利用数轴比较有理数的大小和求绝对值，解题的关键是掌握绝对值的求法：如果a＞0，那么＝a；如果a＝0，那么＝0；如果a＜0，那么＝﹣a．12、

；1.【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程有增根，得到2x−1=0，求出x的值，代入整式方程求出k的值即可．【题目详解】解：方程两边都乘(2x−1)，得6x=k+2k(2x-1)

∵原方程有增根，

∴最简公分母2x−1=0，

解得x=，

当x=时，k=1．

故答案为

；1.【题目点拨】此题考查了分式方程的增根，增根确定后可按如下步骤进行：①化分式方程为整式方程；②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．13、4.489×1．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．【题目详解】解：448.9亿元＝44890000000元＝4.489×1元，故答案为：4.489×1．【题目点拨】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．14、9【分析】由几何体的主视图和俯视图可知，该几何体的主视图的第一列3个正方形中每个正最少一个正方形所在位置有2个小立方块，其余2个所在位置各有1个小立方块；主视图的第二列2个小正方形中，最少一个正方形所在位置有3个小立方块，另1个所在位置有1个小立方块；主视图的第三列1个小正方形所在位置只能有1个小立方块．【题目详解】解：观察主视图和俯视图可知：

这样的几何体最少需要(2+1+1)+(3+1)+1=9(个)，

故答案为9.【题目点拨】本题考查简单空间图形的三视图，考查空间想象能力，是基础题，难度中等．从正视图和侧视图考查几何体的形状，从俯视图看出几何体的小立方块最少与最多的数目．15、-1【分析】利用有理数的乘方和有理数的减法法则进行计算即可．【题目详解】解：(-2)³-2³=-8-8=-1．故答案为-1．【题目点拨】本题考查了有理数的乘方和有理数的减法．熟记各个法则是解题的关键．16、1【分析】根据题意，把x=2代入方程式，得到关于a的一元一次方程式求解即可．【题目详解】解：把x＝2代入方程x﹣a＝1得：1﹣a＝1，解得：a＝1，故答案为：1．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的解法，掌握一元一次方程的求解是解题的关键．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、﹣1．【分析】由数轴的定义可知：，从而可知，然后根据绝对值运算化简即可得．【题目详解】由数轴的定义得：∴∴．【题目点拨】本题考查了数轴的定义、绝对值的化简，利用数轴的定义判断出各式子的符号是解题关键．18、（1）400；（2）54°；（3）8400【分析】（1）利用折线图中2019年的视力为5.0以下人数120和扇形图中的百分比30%，即可求出总人数；（2）先算出扇形统计图中“”所占的百分比，即可求出扇形统计图中“”所对应的圆心角度数；（3）先算出合格人数所占的百分比，即可求出合格的学生人数.【题目详解】解：120÷30%=400人，故这次接受调查的学生有400人；（2）1-30%-25%-20%-10%=15%，360×15%=54°，故扇形统计图中“”所对应的圆心角是54°；（3）1-30%=70%，12000×70%=8400人，故该届名学生的视力在年有8400名学生合格.【题目点拨】本题考查的是折线统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．19、本周总的生产量是696辆【分析】根据题意和表格中数据列出算式，计算即可得到结果．【题目详解】解：根据题意得，本周总的生产量为：﹣1＋3﹣2＋4＋7﹣5﹣10＋7×100＝696（辆）答：本周总的生产量为696辆．【题目点拨】本题考查了正、负数及有理数的加减混合运算，弄清题意是解题的关键．20、数轴及数轴上表示下列各数见解析，【分析】先分别化简各数，再把各个数在数轴上画出表示出来，根据数轴上的数右边的数总是大于左边的数，即可把各个数按由小到大的顺序用“＜”连接起来．【题目详解】∵，，∴在数轴上表示下列各数如图所示：数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得：．【题目点拨】本题考查了有理数大小比较，利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大是解题关键．21、（1）见解析；（2）∠ACB＝80°【分析】（1）利用同旁内角互补，说明GD∥CA；（2）由GD∥CA，得∠A＝∠GDB＝∠2＝40°＝∠ACD，由角平分线的性质可求得∠ACB的度数．【题目详解】解：（1）∵EF∥CD∴∠1+∠ECD＝180°又∵∠1+∠2＝180°∴∠2＝∠ECD∴GD∥CA；（2）由（1）得：GD∥CA，∴∠BDG＝∠A＝40°，∠ACD＝∠2，∵DG平分∠CDB，∴∠2＝∠BDG＝40°，∴∠ACD＝∠2＝40°，∵CD平分∠ACB，∴∠ACB＝2∠ACD＝80°．【题目点拨】本题考查了角平分线的性质和平行线的性质．解决本题的关键熟练利用所学的性质进行解题．22、（1），；（2）m＝－2，n＝【分析】（1）根据整式的加减运算法则先去括号，再合并同类项进行化简，最后代入求值即可．（2）根据题意将m，n看做有理数，对原式进行合并同类项得到(m＋2)y3＋(3n－1)x2y＋y，根据题意知此整式不含三次项即m＋2＝0，3n－1＝0，求出m，n．【题目详解】（1）解：原式可化为：=当时，原式===（2）解：my3＋3nx2y＋2y3－x2y＋y＝(m＋2)y3＋(3n－1)x2y＋y，∵此多项式不含三次项，∴m＋2＝0，3n－1＝0，∴m＝－2，n＝，【题目点拨】此题考查整式加减的运算法则，去括号合并同类项时注意符号的变化，另外涉及到求整式的系数，难度一般，认真计算即可．23、（1）；（2）1．【分析】（1）先去括号，然后