关于高校重点学科建设的思考

关于高校重点学科建设的思考

学科水平是学校运营质量和水平的重要标志。高校的人才培养、科学研究和社会服务,都是以学科为基础进行的。因此,学校在长期的整体建设中,要把学科建设尤其重点学科的培育放在十分重要的地位。但我国高校办学历史、办学定位及其人才培养规格等方面的差异,决定了学科建设的重点和内容应有所不同。作为一所地方性应用型普通本科院校,如何加强重点学科建设,学科建设如何支撑应用型专业发展,学科建设的目的、思路、内容和任务等等有许多值得深入探讨的课题。2008年,皖西学院人文地理学被确定为安徽省第三批重点学科(C类)。目前,我院正在全力建设安徽省示范应用型本科高校,围绕省级人文地理学重点学科建设问题,我们进行了一些积极的思考和探索。1学科优势与特色人文地理学是皖西学院历史较为悠久和积淀较为深厚的学科之一。早在1985年皖西学院的前身——原六安师专就创办了地理专业(是安徽省继安徽师大地理系之后成立的第二个高等地理教育专业)。伴随着地理专业的建设与发展,人文地理学学科得到了很大的发展。经过20多年的努力,初步形成了基础较好、学科结构较合理、学术水平较高、具有一定特色的学科发展格局。近几年,本学科以人文地理学二级学科建设为突破口,以学科的交叉、融合、创新为动力,以服务于地方的经济建设和社会发展为目标,学科建设取得了显著进展。初步形成了本学科的优势与特色:首先,科学研究水平和能力明显提高,取得了较为丰硕的学术成果,先后争取包括安徽省科技攻关项目、科技厅自然科学重点项目在内的各类科研项目50余项,项目经费累计达50多万元,发表学术论文近百篇,一些研究成果发表在《地理学报》等国内地理学顶级刊物上,产生了较大的学术影响。其次,形成了一支以中青年学者为学术带头人,年龄、学历、知识结构合理的学科梯队。目前,本学科有教授4人、副教授9人、博士(含在读博士)8人。具有高级职称的教师占专任教师总数的72%,具有硕士以上学位的教师占教师总数的83%,45岁以下的青年教师占专任教师总数的82.8%。第三,应用人文地理学的区域性、综合性、社会性特点,吸收现代空间信息手段,重点加强了安徽省尤其皖西地区区域资源环境、经济社会文化发展地理学问题的剖析,为区域的资源开发、生态环境保护及其可持续发展等方面做出了积极的贡献,并取得了良好的社会效益。如本学科组成员先后参与大别山(六安)国家地质公园的规划和设计工作;六安生态市建设规划工作;关于宁西铁路沿线产业布局的研究成果,提出的建议与设想得到了有关部门的高度重视;关于皖西文化历史地理研究的一些成果成为地方政府决策的重要依据。上述方面优势和特色使我院人文地理学科点在省内同类学科中脱颖而出,2008年跻身安徽省重点学科,已成为在省内外具有一定影响的实力较强的学科。尽管本学科取得了一些成绩,但目前还存在一些不足与问题,如高水平的学术团队尚未真正形成,相对稳定并且具有特色的研究方向还需进一步凝炼;国家自然科学基金项目尚为空白,申请的国家级科研项目较少,产学研合作还停留在较低层次阶段;目前尚未产生省部级以上的科研奖、教学奖;学科建设投入经费仍显不足,实验室建设与管理水平还需进一步提高。2重点学科建设的功能定位与目标导向由于每个高校的办学定位与目标不同,学科建设与发展的思路应有所差异。作为一所以本科教学为主的应用型普通高校,要始终把培养应用型人才作为第一要务,把培养高质量本科生放在第一位。因此,我们认为,首先,建设高水平学科的根本目的就是为本科教学服务,为培养人才服务,通过重点学科的建设促进应用型专业的健康发展。我们要密切结合安徽省尤其是六安市“十一五”规划和其他行业部门振兴发展规划的要求,以学科建设为中心,以科学研究为基础,以应用性人才培养为根本,充分发挥我系的综合优势,加强学科间的交叉与融合,积极探索、开创新的学科增长点;优化配置各类资源,努力构建适应地方经济社会发展所需要的学科结构体系,努力使人文地理学成为我系地理科学、资源环境与城乡规划管理、旅游管理等三个本科专业建设最有力的支撑性、基础性学科。同时,深化教学与课程体系改革,实现教学手段的现代化,拓宽专业内涵,努力扩大高层次应用性人才培养规模,全面提高人才培养质量。其次,高水平的学术成果是重点学科发展的主要标志之一。要有一流的科研项目、学术论文,并有较为稳定的研究领域和方向。皖西学院是一所省属地方性高校,科学研究领域与方向的确立不仅要瞄准学科前沿,更要结合地方经济建设和社会发展开展学术研究。人文地理学研究具有较强的区域性特点,因此,我们要立足皖西,积极开展富有区域特色的科学研究。皖西大别山位于我国北热带和暖温带过渡地带,是我国最重要的地理分界线,也是我国三级生态环境敏感地区。境内自然地理环境复杂多样,南部为山区,中部为丘陵岗台地(江淮分水岭),北部为沿淮低洼平原,因此,是一个十分独特的地理单元。同时,皖西地区是我国典型欠发达地区,面临着人口多、经济发展和城市化水平低,以及体制转轨、产业升级、经济全球化等一系列问题,这些问题为人文地理学开展区域性应用研究提供了广阔的空间。此外,通过开展应用性研究和加强产学研合作,可以不断提高学科对地方经济建设、社会发展服务的贡献力和影响力。从上述基本点出发,我们认为学科建设的基本内容就是凝炼学科方向,汇聚学科队伍,构筑学科基地,培养高素质人才。凝炼研究方向是重点学科建设的关键与核心。要坚持“有所为有所不为”的原则,因地制宜、量力而行,形成几个具有鲜明特色和紧跟时代步伐的研究方向。人文地理学是地理学三个二级学科之一,拥有较广泛研究领域和方向。我们通过在一级学科内与相关二级学科进行交叉、融合、创新与发展,初步凝炼区域资源环境与可持续发展、区域经济与城乡规划、区域自然文化遗产研究及旅游规划等三个研究方向。通过学科建设汇聚队伍,围绕人文地理学三个研究方向拟组建若干团队,逐步形成“学科带头人+创新团队”的新型师资梯队模式。建设期内,外引和内培相结合,对学科带头人、学术带头人和学术骨干等不同层次的人才队伍进行建设,培养一批在省内乃至国内具有一定影响力的中青年学术人才,建设一支老中青相结合的高水平学科队伍。通过建设资金的统一和合理使用,按大学科建设研究平台,构筑学科基地。每年安排重点学科专项建设经费着力改善实验条件,包括先进的仪器、设备、信息以及工作空间建设,并有机整合校内教学实验条件,重点建设“资源生态与地表过程综合实验室”和“人居环境实验室”,力争建设成省级或校级重点实验室。筹建“皖西可持续发展研究所”、“皖西区域经济研究所”、“皖西旅游发展研究所”等研究机构,努力为教学科研人员提供一流的研究平台,创造良好的工作环境。争取把人文地理学重点学科建设成为富有区域特色、师资力量较为雄厚、教学科研技术手段比较先进、发展势头强劲,并在安徽省同类学科中处于领先地位的学科。3在学科上,强调要把握主凝炼学科研究方向,就是要对学科发展的方向进行凝聚和锤炼。围绕区域经济建设和社会发展的战略性调整、围绕人才市场需求,使学科结构更加优化,定位更加准确,重点更加突出,特色更加鲜明。在选择学科方向上,首先,强调要充分预见学科发展的趋势,瞄准科学发展前沿和重大生产及社会实践问题,在应用学科上做文章,在促进生产力发展和社会进步上做文章;其次,强调切实发挥自身学科特点和学科优势,根据学校地理位置和学科现状实际,选择具有地方特色的研究方向;第三,强调学科创新,突破原有的学科界限,整合全院教学和科研资源,通过大力推进学科的交叉与融合培养新的学科增长点。由此,我们初步拟定以下三个研究方向:3.1研究问题的提出区域资源状况是区域发展最重要的基础条件之一,区域资源的可持续供给能力直接关系到区域可持续发展目标的实现。因此,在国家大力推进资源节约型、环境友好型社会建设的过程中,属于地理学最重要的应用性基础研究的区域资源环境开发与可持续发展成为当前地理学研究最活跃的前沿领域之一。本研究方向主要以资源—环境—发展为切入点的人地关系和区域可持续发展中的重大理论和实际问题,结合学校所在地区的地域特色,选择皖西欠发达地区为研究个案,揭示区域资源、环境与可持续发展系统的优化机制,侧重于:1、沿淮及江淮分水岭地区旱涝等灾害机理及其生态安全体系建设;2、大别山退化土地的治理与生态修复技术;3、土地管理与土地利用变化(LUCC)机制以及发展模式;4、区域环境演变与全球变化的区域响应。形成以皖西地区及大别山区资源环境研究为基础,以灾害研究与生态恢复为突破口,集人口资源环境与可持续发展为一体、自然与人文相融合的地方性、综合性和应用性的研究特色。3.2本研究方向的拓展区域经济与产业发展是区域建设的核心问题,也是人文地理学研究的一个重要领域。目前,我国正在向全面小康社会与和谐社会迈进,对区域经济与产业发展问题的研究显得日益重要。同时,随着经济社会的加速发展,尤其是自然资源和生态环境面临着日益沉重的压力,对城市及乡村进行科学规划、对项目进行合理安排、统筹城乡发展等发展主题变得越来越重要。国家已明确提出加速推进城镇化和建设社会主义新农村的发展战略,使本研究方向具有更加广阔的研究领域和更加重要的现实意义。本研究方向立足于中部崛起战略实施的背景条件,侧重研究:1、安徽省会经济圈内各级区域的产业升级与整合问题,探讨各类国土空间主体功能区的产业发展模式与调控措施,期望在区域经济与产业发展的模式及动力机制研究方面取得突破。2、着重研究具有皖西特色的社会主义新农村建设问题,包括基础设施、生态环境、农村能源、经济建设、农业产业化及农村聚居模式建设等。3、借鉴产业集群理论,通过县域经济“霍山现象”的深入分析,继续开展新型工业化进程中产业集群模式的研究,探讨产业集群建设的影响因素、动力机制、发展模式及调控对策,为安徽省产业发展的整合与转型提供科学依据。3.3开展历史文化地理问题和旅游规划的研究工作是旅游景区区域旅游发展的一个重要研究课皖西地区拥有非常丰富的历史文化与自然遗产资源,是安徽省山川秀美、人文荟萃的重点旅游区之一,如何在区域与城市的发展中科学、合理地对文化和自然遗产进行保护和利用,有很多值得深入研究的课题。同时在区域旅游资源开发与保护、区域旅游经济发展、区域旅游规划与设计、贫