广东省湛江市雷州市五年级上学期期末语文试卷（含解析）

广东省湛江市雷州市五年级上学期期末语文试卷（含解析）2022-2023学年广东省湛江市雷州市五年级（上）期末语文试卷

1．(10分)我会读句子，看拼音，写词语。

新冠病毒以令人nányǐzhìxìn的速度fánzhí，抗疫工作非常辛苦。bùjìqíshù的医务工作者，无论是严寒还是kùshǔ，都在与xìjūn作斗争。老师再三dǐngzhǔ我们，要dǒngde感恩，戴好kǒuzhào，不给医务工作者添乱。

2．（2分)下列汉字按音序排列正确的一组是（）

A．畔妻慕鉴B．鉴慕畔妻

C．鉴畔慕妻D．畔鉴慕妻

3．（2分)下列字形和加点字的读音全部正确的一项是（）

A．夜慕降临划归（huà）B．瞌睡酝酿（niáng）

C．应接不暇着力（zhuó）D．删瑚美差（chāi）

4．（2分)下列四组词语中，全部描述国家繁荣昌盛，人民生活幸福的一项是（）

A．太平盛世哀鸿遍野丰衣足食

B．内忧外患安居乐业民不聊生

C．夜不闭户路不拾遗多事之秋

D．国泰民安政通人和人寿年丰

5．（2分)在下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）

（1）妈妈送给我一份_____的礼物，那是一个小巧_____的八音盒。

（2）这首小诗不但构思_____，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。

A．精美精致精巧B．精巧精致精美

C．精巧精美精致

6．（2分)班委要发起一个“珍惜时间"的倡议，以下名言中，（）适合运用。

A．知之为知之，不知为不知，是知也。

B．由俭入奢易，由奢入俭难。

C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。

D．克勤于邦，克俭于家。

7．（4分)我会把下列词语或俗语补充完整，选择与加点的文字意思相近的成语填空。

___________荆请___________得过一夫当关，

不休欲穿打开天窗

（1）妈妈从早到晚一直在不停地唠叨，没完没了地数落我。

（2）在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。

8．（8分)我会按要求改写句子。

（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

___

（2）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。（仿写句子）

___

（3）根据“生气"一词的不同意思写两个句子。

___

（4）通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。（用修改符号在原句修改）

9．（5分)我会判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×"。

（1）讲述民间故事时不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。___________

（2）“呕心沥血”“处心积虑"都有“费尽心思”的意思，都是褒义词。___________

（3）“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。"这句话只运用了外貌描写。___________

（4）我们可以这样找书读：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。___________

（5）朱熹强调读书有“三到”，“心到"最重要。___________

10．（8分)我会填空。

（1）描写物或景的颜色，能展现它们的独特之美。瞧，白鹭“那蓑毛，那全身的流线型结构，那长喙，那脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，黛之一忽则嫌黑。”看，“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿翻着的天空，染上微微的，飘着的彩云。"

（2）《枫桥夜泊》中描写诗人所看到的景物的诗句是“，”全诗借一个“"字表达了诗人旅途的孤苦之情。《长相思》中表达作者思乡之情的句子是“风一更，雪一更，，”梁启超以“美哉，，与天不老！壮哉，，！"表达了对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。

（3）敏而好学，。

（4）书，被人们称为人类文明的“”。

11．（2分)我会口语交际

阅读要有一定的速度。本学期，你掌握了哪些提高阅读速度的方法，快和同学分享分享吧！

___

12．（9分)课内阅读。

鲸（节选）

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔出来的气形成一股水柱；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成水柱也不一样___________须鲸的水柱是垂直的___________又细又高___________齿鲸的水柱是倾斜的___________又粗又矮___________有经验的人根据水的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

（1）这段文字介绍鲸区别于鱼类的一大特征是___________。

A.胎生B.是哺乳动物C.用肺呼吸D.祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里

（2）在横线中填上恰当的标点，并圈出一对反义词。

（3）划线的部分运用了的说明方法，我也能用这种说明方法介绍一种事物。

___

（4）在短文中的横线里填上适当的词语。这一个词可以去掉吗？为什么？

___

13．（14分)课外阅读。

初冬的傍晚，夕阳温柔地抚摸着大地，晴空中偶有白鹭飞过。我们拾级而下，一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。家乡的这片红树林延绵数里，海面风平浪静，碧波荡漾。一簇簇树叶在落日余晖的映衬下绿得越发可爱。那么多的绿叶，一团挨着一团，墨绿、翠绿、黄绿……在那密密层层的绿叶上停着一只只鹭鸟，犹如一朵朵盛开的小花。红树林的根扎进滩涂

我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的、小的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，一群鸥鹭在我们头顶翻飞，颇有“落霞与孤鹜齐飞

作为世界上海拔最低的森林，红树林是一种极为特殊的植物群落。它们生长在陆地的尽头、海洋的开端，是陆地向海洋过渡的特殊生态系。红树因树皮中含有丰富的单宁酸，是湿地重要物种之一，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带。

红树没有挂树那么沁人心脾的芬芳。没有白桦树那么高太挺拔的身姿，但有密集而发达的根。保护海岸免受风浪的侵蚀。红树林___________是“海洋卫士"，是小动物们的家，孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物，是生物链的重要一环。涨潮时，成为鱼、虾、蟹等底栖动物自由生长的庇护所；退潮后，招潮蟹转动着黑豆般的小眼睛。鹭鸟或在滩涂上低头觅食、驻足观望，或悠然散步、相互嬉戏，形成一道独特的风景线。

雷州市调风镇红树林保护区是旅游胜地，是绿色的生态屏障。村民们与红树林互相依存，人与自然和谐发展。我爱家乡的红树林，更爱家乡的人们。

（1）在短文中的横线里填上适当的关联词。

（2）给短文起个题目：。

（3）第一自然段是对红树林的（A.静态B.动态）描写，具体写了作者在（A.远B.近）___________处看红树林的长势。（给正确选项打“√”）

（4）红树林的树叶___________色，它之所以叫红树，是因为___；红树林的树多鸟多，是因为人们___。

（5）用“_____"划出文中一处对鹭鸟的动态描写，请照样子写一个动态画面。

___

（6）文中画“～～～～”的句子用了的手法，请照样子写一句话。

___

（7）用简要的语言写出第四段的主要意思：___。

14．我会写作文（30分)

在你成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福，请你选择一位最想感谢的人给她（他），用恰当的语言表达你的感激之情。

要求：（1）题目自拟；（2）把令自己感动的场景写具体。

附加题

15．（10分)《中国民间故事》里有一个个生动有趣的故事，对比看读更有意思！请将表格中的内容补充完整，再在横线上写下你的发现。

故事名字《梁山伯与祝英台》

正派角色孟姜女范进喜许仙人、白素贞、小青蛇

反派角色秦始皇祝员外、马秀才

离奇的情节___

我发现：___

2022-2023学年广东省湛江市雷州市五年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．我会读句子，看拼音，写词语。

新冠病毒以令人nányǐzhìxìn难以置信的速度fánzhí繁殖，抗疫工作非常辛苦。bùjìqíshù不计其数的医务工作者，无论是严寒还是kùshǔ酷暑，都在与xìjūn细菌作斗争。老师再三dǐngzhǔ叮嘱我们，要dǒngde懂得感恩，戴好kǒuzhào口罩，不给医务工作者添乱。

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

难以置信繁殖酷暑叮嘱口罩

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．下列汉字按音序排列正确的一组是（）

A．畔妻慕鉴B．鉴慕畔妻

C．鉴畔慕妻D．畔鉴慕妻

【答案】B

【分析】考查了字母顺序。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。

【解答】“畔"“妻”“慕"“鉴”的音序分别是：P、Q、M、J，按字母表的顺序是：J、M、P、Q。

故选：B。

【点评】根据汉语拼音字母表排序，需要牢固掌握汉语拼音字母表。汉语拼音字母表的顺序是：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

3．下列字形和加点字的读音全部正确的一项是（）

A．夜慕降临划归（huà）B．瞌睡酝酿（niáng）

C．应接不暇着力（zhuó）D．删瑚美差（chāi）

【答案】C

【分析】本题考查了错别字和汉字读音。辨析错别字时要根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.有误，夜幕降临：指太阳下山以后，意味着夜晚的来临。

B.有误，“酝酿"的“酿”应读“niàng"。

C.正确。

D.有误，珊瑚：指由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西，多为红色。故“删瑚”的“删"错误。

故选：C。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．下列四组词语中，全部描述国家繁荣昌盛，人民生活幸福的一项是（）

A．太平盛世哀鸿遍野丰衣足食

B．内忧外患安居乐业民不聊生

C．夜不闭户路不拾遗多事之秋

D．国泰民安政通人和人寿年丰

【答案】D

【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。

【解答】A.“太平盛世”“丰衣足食"描写的是国家繁荣昌盛，人民生活幸福，家破人亡的词语。

B.“安居乐业”描写国家繁荣昌盛，人民生活幸福，人民生活不安定。

C.“夜不闭户"“路不拾遗”是描写社会安定，人民生活幸福的词语。

D.“国泰民安"“政通人和”“人寿年丰"都是描写国家繁荣昌盛，人民生活幸福的词语。

故选：D。

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

5．在下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）

（1）妈妈送给我一份_____的礼物，那是一个小巧_____的八音盒。

（2）这首小诗不但构思_____，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。

A．精美精致精巧B．精巧精致精美

C．精巧精美精致

【答案】A

【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】精美：精致美好。

精致：精巧细致。

精巧：（技术、器物构造）精致工巧。

（1）结合语境依次应选：精美、精致。

（2）精巧。

故选：A。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

6．班委要发起一个“珍惜时间”的倡议，以下名言中，（）适合运用。

A．知之为知之，不知为不知，是知也。

B．由俭入奢易，由奢入俭难。

C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。

D．克勤于邦，克俭于家。

【答案】C

【分析】考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】A.知之为知，不知为不知，不懂就是不懂。

B.由俭入奢易，由奢入俭难：从节俭的生活到奢侈的生活很容易。

C.不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要整天吃饱喝足没啥正事。

D.克勤于邦，克俭于家：能够辛勤地为国家效力。

根据意思，结合语境，不弃功于寸阴"适合运用。

故选：C。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

7．我会把下列词语或俗语补充完整，选择与加点的文字意思相近的成语填空。

负荆请罪得过且过一夫当关，万夫莫开

喋喋不休望眼欲穿打开天窗说亮话

（1）妈妈从早到晚一直在不停地唠叨，没完没了地数落我。喋喋不休

（2）在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。得过且过

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了补全词语和选字词填空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】负荆请罪得过且过一夫当关，万夫莫开

喋喋不休望眼欲穿打开天窗，说亮话

（1）喋喋不休：一直在不停地唠叨的意思。

（2）得过且过：指马马虎虎混日子。

故答案为：

负罪过且万夫莫开

喋喋望眼说亮话

（1）喋喋不休；

（2）得过且过。

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

8．我会按要求改写句子。

（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

蔺相如对秦王说，如果他不答应，蔺相如就跟他同归于尽！

（2）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。（仿写句子）

头抬起来了，我的老师。微笑起来了，我的老师。

（3）根据“生气"一词的不同意思写两个句子。

你再这么说，我就生气了！

枯木又逢春，生气不断。

（4）通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。（用修改符号在原句修改）

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【解答】（1）考查了改写转述句。先改标点改冒号为逗号。然后改人称，应把“我”或“我们"改为第三人称“他（她）”或“他（她）们"、人称之后的句子表述是否合理。

（2）考查了仿写句子。例句反复出现“我的母亲”。反复，有意让句子或词语重复出现的修辞方法。

（3）考查了造句。生气：因不合心意而不愉快，活力，用“生气"写两个句子即可。

（4）考查修改病句。本句缺少主语。

故答案为：

（1）蔺相如对秦王说，如果他不答应！

（2）头抬起来了，我的老师，我的老师。

（3）你再这么说，我就生气了！

枯木又逢春。

（4）通过学习《落花生》这篇课文，我明白了做人的道理。

【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。

9．我会判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×"。

（1）讲述民间故事时不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。×

（2）“呕心沥血”“处心积虑"都有“费尽心思”的意思，都是褒义词。×

（3）“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。"这句话只运用了外貌描写。×

（4）我们可以这样找书读：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。√

（5）朱熹强调读书有“三到”，“心到"最重要。√

【答案】×，×，×，√，√

【分析】考查了实践作业、近义词、词的感彩、课文理解、人物描写。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

【解答】（1）不正确。讲述民间故事时不能改变文章的人称。

（2）不正确。处心积虑：形容蓄谋已久。

（3）不正确。“褐色的口罩上方。”这句话运用了外貌描写和神态描写。

（4）正确。

（5）正确。

故答案为：

（1）×；

（2）×；

（3）×；

（4）√；

（5）√。

【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

10．我会填空。

（1）描写物或景的颜色，能展现它们的独特之美。瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，黛之一忽则嫌黑。"看，“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿翻着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”

（2）《枫桥夜泊》中描写诗人所看到的景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"全诗借一个“愁”字表达了诗人旅途的孤苦之情。《长相思》中表达作者思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声"梁启超以“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。

（3）敏而好学，不耻下问。

（4）书，被人们称为人类文明的“长生果"。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，还有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）分别选自课文《白鹭》《四季之美》。

（2）分别出自唐代张继的《枫桥夜泊》，清代纳兰性德的《长相思》和课文《少年中国说（节选）》。

（3）“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，不以向地位比自己低。

（4）选自课文《我的“长生果"》。

故答案为：

（1）雪白的铁色的鱼肚色红紫红紫；

（2）月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠聒碎乡心梦不成我少年中国与国无疆；

（3）不耻下问；

（4）长生果。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

11．我会口语交际

阅读要有一定的速度。本学期，你掌握了哪些提高阅读速度的方法，快和同学分享分享吧！

首先我们要做的就是要慢慢忘记默读。当然，这是要根据每个人不同的情况来确认需要多长的时间来忘记，并且，在这过程中我们需要辅助工具，那就是用手或者笔尖来指示纸上的文字并跟着手指笔尖的速度阅读，刚开始时我们并不要纠结自己是否默读。

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了口语交际能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

【解答】结合自己的生活实际作答即可。

故答案为：

首先我们要做的就是要慢慢忘记默读，这是要根据每个人不同的情况来确认需要多长的时间来忘记，在这过程中我们需要辅助工具，刚开始时我们并不要纠结自己是否默读。

【点评】口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。

12．课内阅读。

鲸（节选）

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔出来的气形成一股水柱；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高：齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

（1）这段文字介绍鲸区别于鱼类的一大特征是C。

A.胎生B.是哺乳动物C.用肺呼吸D.祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里

（2）在横线中填上恰当的标点，并圈出一对反义词。

（3）划线的部分运用了打比方的说明方法，我也能用这种说明方法介绍一种事物。

中午，红红的太阳好像一个无比巨大的火球，把地面上的花花草草都晒得无精打采的。

（4）在短文中的横线里填上适当的词语。这一个词可以去掉吗？为什么？

不能删除。“必须”可以令人知道呼吸的重要性，去掉“必须"则让人感受不到呼吸对鲸的重要性，去掉“必须”不能体现说明文语言的准确性。

【答案】见试题解答内容

【分析】语段选自《鲸》。本文是一篇说明文，课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。

【解答】（1）考查对文段内容的理解。由“鲸跟牛羊一样用肺呼吸，介绍鲸区别于鱼类的一大特征鲸是用肺呼吸。

（2）考查了标点符号及找反义词。提示语后用冒号，分句之间用分号。从“不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的；齿鲸的水柱是倾斜的，“细"和“粗”互为反义词。

（3）本题考查说明方法。从“像"可知，可知是运用了打比方的说明方法。

（4）考查对字词的赏析。结合文段内容可知，“必须”可以令人知道呼吸的重要性，去掉“必须"不能体现说明文语言的准确性。

故答案为：

（1）C；

（2）不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高，又粗又矮；

（3）打比方中午，红红的太阳好像一个无比巨大的火球。

（4）不能删除。“必须”可以令人知道呼吸的重要性，去掉“必须"不能体现说明文语言的准确性。

【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

13．课外阅读。

初冬的傍晚，夕阳温柔地抚摸着大地，晴空中偶有白鹭飞过。我们拾级而下，一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。家乡的这片红树林延绵数里，海面风平浪静，碧波荡漾。一簇簇树叶在落日余晖的映衬下绿得越发可爱。那么多的绿叶，一团挨着一团，墨绿、翠绿、黄绿……在那密密层层的绿叶上停着一只只鹭鸟，犹如一朵朵盛开的小花。红树林的根扎进滩涂

我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的、小的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，一群鸥鹭在我们头顶翻飞，颇有“落霞与孤鹜齐飞

作为世界上海拔最低的森林，红树林是一种极为特殊的植物群落。它们生长在陆地的尽头、海洋的开端，是陆地向海洋过渡的特殊生态系。红树因树皮中含有丰富的单宁酸，是湿地重要物种之一，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带。

红树没有挂树那么沁人心脾的芬芳。没有白桦树那么高太挺拔的身姿，但有密集而发达的根。保护海岸免受风浪的侵蚀。红树林即是“海洋卫士”，也是小动物们的家，孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物，是生物链的重要一环。涨潮时，成为鱼、虾、蟹等底栖动物自由生长的庇护所；退潮后，招潮蟹转动着黑豆般的小眼睛。鹭鸟或在滩涂上低头觅食、驻足观望，或悠然散步、相互嬉戏，形成一道独特的风景线。

雷州市调风镇红树林保护区不但是旅游胜地，而且是绿色的生态屏障。村民们与红树林互相依存，人与自然和谐发展。我爱家乡的红树林，更爱家乡的人们。

（1）在短文中的横线里填上适当的关联词。

（2）给短文起个题目：“海上森林"—红树林。

（3）第一自然段是对红树林的（A.静态B.动态）静态描写，具体写了作者在（A.远B.近）远处看红树林的长势。（给正确选项打“√”）

（4）红树林的树叶红色，它之所以叫红树，是因为树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红；红树林的树多鸟多，是因为人们红树林互相依存，人与自然和谐发展。

（5）用“_____"划出文中一处对鹭鸟的动态描写，请照样子写一个动态画面。

我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的、小的，白的、黑的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，有的在水面扑翅膀。课间同学们在操场上运动，有的踢毽子，有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳，热闹极了。

（6）文中画“～～～～”的句子用了对比的手法，请照样子写一句话。

这里的规桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（7）用简要的语言写出第四段的主要意思：红树林即是“海洋卫士"，也是小动物们的家，孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物，是生物链的重要一环。。

【答案】（1）即……也……不但……而且……

（2）“海上森林”—红树林。

（3）静态远。

（4）红树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红红树林互相依存，人与自然和谐发展。

（5）我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的、小的，白的、黑的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，有的在水面扑翅膀。课间同学们在操场上运动，有的踢毽子，有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳，热闹极了。

（6）对比这里的规桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（7）红树林即是“海洋卫士"，也是小动物们的家，孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物，是生物链的重要一环。

【分析】这篇说明文向我们介绍了“海上森林”—红树林，让我们了解到红树林的分布地区、名字的由来、繁殖方式、红树林的作用，对红树的敬佩之情油然而生。

【解答】（1）考查了关联词。根据句子意思可知，也为小动物们提供了家，故用"即……也……“红树林是保护区，更是绿色的生态屏障，故选”不但……而且……“

（2）考查了给文章加题目。短文主要介绍了红树林的分布地区、繁殖方式，所以题目拟为"‘海上森林’—红树林“

（3）考查了写作方法。根据句子可知，根据”一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。

（4）考查了文章内容。根据"红树因树皮中含有丰富的单宁酸，人与自然和谐发展。

（5）考查了写作手法。动态描写就是描写的动态的景物或事物，根据”站、飞，仿写动态描写的句子。

（6）考查了修辞手法。划线句子把"红树“与”桂树，突出了红树有密集而发达的根。仿写句子。

（7）考查了概括段意。根据这段话的过渡句可知段意，有是小动物的家。

故答案为：

（1）即……也……不但……而且……

（2）“海上森林"—红树林。

（3）静态远。

（4）红树皮中含有丰富的单宁酸红树林互相依存。

（5）我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭、小的、黑的，有的凌空飞起。课间同学们在操场上运动，有的踢足球，有的跳绳。

（6）对比这里的规桂花再香。

（7）红树林即是“海洋卫士”，也是小动物们的家、虾、蟹等水生动物。

【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。

14．我会写作文

在你成长经历中，有无数的人给你温