湖北省荆门市五年级下学期期末质量检测语文试题（含解析）

湖北省荆门市五年级下学期期末质量检测语文试题（含解析）2022-2023学年湖北省荆门市五年级（下）期末语文试卷

1．（6分）读下面的语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

今年是建党102周年。回眸百年，中国共产党像dēngtǎ一样，指引着中国这艘大船hángxíng在并非fēngpínglàngjìng的时代长河中，取得一个又一个伟大的胜利。中华儿女团结一心，cùyōng在五星红旗下，以不可zǔdǎng的气势，向着更liáokuò的海洋前行。

2．（4分）读下面的语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

每当庄严的五星红旗在赛场上升起，运动员们都会挺起xiōngtáng站在领奖台上，这样的画面不禁让人sùránqǐjìng。这耀眼的róngyù背后，是运动员们的刻苦duànliàn和顽强拼搏。

3．（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（）

A．绰刀（chuō）燕园（yān）哗笑（huá）碧波万顷（qǐn）

B．忌讳（huì）窈窕（tiǎo）琴弦（xuán）拖男挈女（qiè）

C．发怔（zhèng）绊子（bàn）矜持（jīn）爱憎分明（zēng）

D．迸发（bèng）妒忌（jì）威吓（hè）养尊处（chù）优

4．（2分）根据意思将下面的词语依次填入括号，顺序正确的一组是（）

古时候张贴出来的文告或名单叫（）；古时候给人看病的人被称为（）；古时候的旅馆被称为（）；（）；（）是古时候专供官吏中途住宿补给，换马的处所。

①客舍②郎中③榜文④墨客⑤驿站

A．①③②④⑤B．③②①④⑤C．②④③①⑤D．③②⑤④①

5．（2分）下列句子中，加点的成语或歇后语运用不恰当的一项是（）

A．无论老师怎么说，小红都是外甥打灯笼——照旧。

B．这座桥建在深谷之上，人们跃跃欲试，谁也不敢轻易走上去。

C．妈妈做菜时，总是咸菜烧豆腐——有言在先。

D．乐乐虽然很少说话，但每次发言总能一针见血地指出问题。

6．（2分）下列诗句中，没有使用“以动衬静"的手法的一项是（）

A．空山不见人，但闻人语响。

B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

7．（2分）下列句子在表达特点上与其他三项不相同的是（）

A．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

B．因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

D．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

8．（2分）回顾本学期所学内容，下列说法不正确的一项是（）

A．进入南北朝之后，小篆成为我国占主导地位的字体，一直通行至今。

B．写研究报告的步骤是：问题的提出→研究方法→资料整理→研究结论。

C．阅读古典名著时可以联系上下文猜测语句的意思。

D．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。

9．（3分）《自相矛盾》一文中，楚人面对他人“？"的提问，“弗能应也”，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，。"（用原文回答）这个故事告诫人们___。

10．（5分）李白的“，唯见长江天际流”是送别朋友时的不舍；陆游的“，南望王师又一年"是对失地未收复的失望；孟郊的“谁言寸草心，”是对伟大母爱的歌颂；王昌龄的“不破楼兰终不还"是将士誓死杀敌的壮志豪情；雷震的“牧童归去横牛背，”是牧童怡然自得的生活之趣。

11．（2分）“豆蔻"是一种初夏开花的植物，人们常把岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗“酒债寻常行处有，人生七十古来稀"，后人依此诗称七十岁为之年。

12．（2分）孔子曰：“，小人长戚戚”，教育我们做事要光明磊落；《左传》有云：“多行不义，"则告诫我们不要做坏事，坏事做多了必定会受到惩罚。

13．（6分）【语言实践】

（1）把下面的句子改为转述句。

孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让你在赛马时获胜。”

___

（2）下面语段中有四处错误，请用修改符号在原句上修改。

___

这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“水浒传"等很多课外读物。这些书的内容和中心都非常丰富。通过大量的阅读，使我们开阔了视野

（3）读下面句子，注意加点的部分，再照样子写一写自己类似的体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

___

14．（5分）暑假即将开始，远方的朋友准备到你所在的城市旅行，由你担任“小小讲解员”

（1）你准备向朋友介绍的地方是。

（2）在讲解之前，要做一些准备，你认为要做准备的步骤、、、。

A.确定好讲解的内容。

B.把讲解的内容梳理成条目，列一列提纲。

C.通过试讲发现存在的问题，为讲解做好准备。

D.搜集相关资料，也可以到实地走访，确保信息准确可靠。

（3）根据你要介绍的地方列一份讲解提纲。___

15．（11分）

草船借箭（节选）

【语段一】这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，怎么办？"诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐

【语段二】曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。然后，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊

（1）语段选自古典名著《》，作者是。

（2）“草船借箭”离不开天时、地利、人和，用波浪线画出语段中最能体现诸葛亮占据天时的句子。

（3）结合选文，下列对诸葛亮“笑着说"的理解不合理的一项是___________。

A.笑曹操生性多疑，用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵

B.笑鲁肃忠厚老实，不知底细，这是宽厚友善的笑。

C.笑周瑜计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑。

D.笑自己，临危不惧，谈笑风生，这是故弄玄虚的笑。

（4）曾有诗“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。”对“草船借箭"的情节做了高度概括

①用“横线”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰"意思相同的语句，这句话写出了曹军军队射出的箭数量很多。

②联系全文，下列最能体现“孔明今日伏周郎”这一意思的语句是___________。

A.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!"

B.周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”

③请再列举两个能体现诸葛亮神机妙算的故事名。___

（5）结合你的课外阅读经验，“豹头环眼，燕颔虎须，势如奔马，手提丈八蛇矛（填序号）

A.刘备

B.关羽

C.张飞

D.赵云

16．（14分）课外阅读。

七根火柴（节选）

王愿坚

①在掉队的两天里，卢进勇已经是第三次看见战友倒下来了。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，痛苦地想：“要是有一堆火，也许他能活下去!"他说：“走，我扶你走吧!”

②那同志摇了摇头，指着自己的左腋窝说：“这……这里!"

③卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包

④那是一个党证，里面并排摆着一小堆火柴。

⑤“同志，你看着……”【A】那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，口里小声数着：“一，二，三，四……"

⑥一共只有七根火柴，他却数了很长时间。

⑦卢进勇高兴地想：这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

⑧【B】就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，小心地放到卢进勇的手里

⑨“记住，这，这是，大家的!”他用尽所有的力气举起手来，好同志……你……你把它带给……"

⑩话就在这里停住了。他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那双紧闭的眼睛……一切都雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标

这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。

（1）这是一篇以红军长征过草地为背景的文章。请你按照事情发展的顺序，把下面的内容补充完整。

看见战友倒下→→→

（2）选文中有多处对那个同志的描写，请你判断选文中【A】【B】这两个句子分别属于什么描写，并写出与之对应的人物内心活动。

①【A】是描写，他可能在想：___。

②【B】是描写，他可能在想：___。

（3）既然只有七根火柴，为什么那个同志“却数了很长时间”呢？___

（4）选文第⑩自然段中加点的词语“模糊"和“清晰”是一对反义词，既然那个同志牺牲时，卢进勇眼睛“模糊了"，说说你的理解。___

（5）读完文章，你感受到那个同志怎样的崇高品质？像文中那个同志这样的革命英雄还有很多，你还知道哪些？（至少写两位）___

17．习作分享（30分）题目：为他（她）点赞

提示：我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，在你的心灵深处，还有谁值得你为他（她）

要求：①结合典型事例，把重点部分写具体，表达出你的真情实感，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名

2022-2023学年湖北省荆门市五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

灯塔航行风平浪静簇拥阻挡辽阔

2．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

胸膛肃然起敬荣誉锻炼

3．【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“绰刀”的“绰"应读“chāo”。读“chuò"时。“碧波万顷”的“顷"应读“qǐng”。

B.有误，“琴弦"的“弦”应读“xián"。

C.正确。

D.有误，“妒忌”的“妒"应读“dù”，指置身在（某地。读“chù"时。

故选：C。

4．【分析】本题考查了选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。

【解答】客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

郎中：（名）①古代官职名。②（方）中医医生。

榜文：官府揭示的文告。

墨客：指诗人、作家等风雅的文人。

驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

根据词义，结合语境故填：榜文、客舍、驿站。

故选：B。

5．【分析】考查了成语和歇后语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

【解答】A.外甥打灯笼——照旧：指与原来一样，按原计划进行。与语境相符。

B.跃跃欲试：心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致。与语境相符。

C.咸菜烧豆腐——有言在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。与语境不相符。

D.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。

故选：C。

6．【分析】本题考查了学生对于诗歌写作手法的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。

【解答】A．出自唐代诗人王维的诗作《鹿柴》，只能听到那说话的声音，通过描写短暂的人声来反衬出山中的空寂。

B．出自南北朝王籍的《入若耶溪》，树林却显得格外宁静，深山里倒比往常更清幽。

C．出自宋代辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。

D．出自清代高鼎的《村居》，村子前后的青草已经渐渐发芽生长。杨柳披着长长的绿枝条，好像在轻轻地抚摸着堤岸，如同烟雾般凝集着。诗人采用了动静结合的手法。

故选：A。

7．【分析】考查了文章的表达方法。文章的表达方法有叙述、描写、抒情、议论和说明。一句话的表达方法，需要认真地去体会，抓住句子中关键词语去理解句子的意思进而品味句子的表达作用。

【解答】A、C、D的表达方法相同。

B.这是一个因果关系的句子。

故选：B。

8．【分析】考查了实践作业、文学常识、调查报告及汉字的字体演变。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

【解答】A.有误，进入南北朝之后，一直通行至今。

B、C、D正确。

故选：A。

9．【分析】考查了课文的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】《自相矛盾》一文中，楚人面对他人“以子之矛陷子之盾，“弗能应也”，不可同世而立"，不要自相矛盾。

故答案为：

以子之矛陷子之盾，何如不可同世而立说话做事要前后相应

10．【分析】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

【解答】“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，南望王师又一年"出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，不破楼兰终不还"出自唐代王昌龄的《从军行》，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。

故答案为：

孤帆远影碧空尽遗民泪尽胡尘里黄沙百战穿金甲

11．【分析】考查了传统文化。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。

【解答】人们常把女子13岁的年纪称为“豆蔻年华"。杜甫有诗“酒债寻常行处有，后人依此诗称七十岁为古稀之年。

故答案为：

13古稀

12．【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】“君子坦荡荡，小人长戚戚”是出自《论语》，心胸坦荡，患得患失，必自毙"出自《左传》，必会自取灭亡。

故答案为：

君子坦荡荡必自毙。

13．【分析】考查了仿写句子、转述、修改病句，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

【解答】（1）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，去掉引号，把“你”改为“田忌"。

（2）考查了修改病句。“课外阅读对我们”语序错误；“水浒传"加书名号，删掉“和中心”，删掉“使"。

（3）考查了仿写句子。例句中通过时间的罗列；仿写时也要写出这种体验。

故答案为：

（1）孙膑对田忌说，他有个办法。

（2）这学期，我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣，这些书的内容都非常丰富，我们开阔了视野。

（3）五年，十年，时间一转眼就过去了，头上生出了白发。

14．【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

【解答】（1）考查推荐介绍。给同学们推荐好玩的地方即可。

（2）考查了解说前的准备工作。结合生活实践可知，我要进行的准备工作有：确定好讲解的主题、搜集文字和图片资料，到实地仔细看看，列一列提纲，还可以自己试着讲一讲。

（3）考查讲解提纲。根据你要介绍海洋馆。

故答案为：

（1）海洋馆；

（2）ADB；

（3）1.介绍海洋馆的历史和背景；

2.海洋馆的规模和展览内容；

2.讲解海洋馆里的各种动物和设施；

4.整体感受和建议。

15．【分析】语段选自《草船借箭》，主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋和才智超群。

【解答】（1）考查作家及其作品、经典名，语段选自古典名著《三国演义》。此书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀，最终司马炎一统三国。

（2）考查句子理解与赏析。“这时候大雾漫天，突出江上雾大。诸葛亮选择这样的天气，预测准确无误，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，只让弓弩手射箭。

（3）考查句子理解与赏析。由“诸葛亮笑着说：‘雾这么大。我们只管饮酒取乐。’"可知，镇定自若，用兵谨慎，不会“轻易出动”，笑出了诸葛亮的自信，笑出了英雄本色。故选D。

（4）①考查句子理解与赏析。骤雨飞蝗来战舰：（箭）像忽然降落的大雨，向战船方向射过来，与“骤雨飞蝗来战舰"意思相同的语句是“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，写出了曹军军队射出的箭数量很多。

②考查句子理解与赏析。“孔明今日伏周郎”译为：诸葛亮今天降服了周瑜，最能体现“孔明今日伏周郎"这一意思的语句是“周瑜大吃一惊，我真比不上他。

③考查经典名著。阅读《三国演义》可知。

（5）考查经典名著。结合名著内容，刘备的武器是鸳鸯剑，张飞的武器是丈八蛇矛。故选C。

故答案为：

（1）三国演义罗贯中；

（2）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

（3）D；

（4）①一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

②A；

③空城计；

（4）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（5）C。

16．【分析】文章讲述的是长征途中，暴雨倾泻在大草原上。一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友，请他转交给党组织。言毕，安然地闭上了眼睛。那位战友追上队伍，为战士们点燃了篝火，然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员。文章细节描写感人，表现出了革命战士的高尚品格。

【解答】（1）考查根据短文内容，按照事情发展的顺序。同读短文，第一自然段主要写了“我”看见战友倒下。第十自然段写战友牺牲，追上后卫部队。

（2）考查对重点句子的理解。通读短文，等他凑近了，小心翼翼地一根根拨弄着火柴"这句话可知，这时他可能在想：这里还有七根火柴，请你一定把这些火柴交给前边的部队，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，发射出一种喜悦的光”这句话可知，是“我"对那位同志的想象，我们马上就要胜利了。

（3）考查对短文内容的理解。通读短文，他却数了很长时间”“一，二，三，只有七根火柴，奄奄一息了，所以数七根火柴用了很长时间。

（4）考查开放探究。通读短文可知，既然那个同志牺牲时，但又写“只有那只手是清晰的"，卢进勇眼睛模糊了，是那样引人注目，所以说。

（5）考查扩展写话。通读短文可知、同志，想着革命的崇高品质，我还知道《金色的鱼钩》中的老班长。我最想对他们说：你们虽然为了革命，献出了自己宝贵的生命。我们这些新时代的少年一定好好学习，再不受外国