幼儿园活动方案15篇

幼儿园活动方案[通用15篇]幼儿园活动方案1

一、活动目的：

1、呈现幼儿风采，让家长了解教育成果。

2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学

习和生活，记住这一美妙而难忘的'时刻。

3、让幼儿萌生对学校生活的憧憬，并使家园联系得以加强。

二、活动预备：

1、各班排练需要展现的节目，要求能体现三年来的教育成果或

幼儿力量的提升。

2、各班仔细填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带

绑好，预备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、老师代表，预备发言稿。

4、支配照相，录像人员。

5、场地布置，音响。

6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。

三、活动时间：

20xx年6月27日上午8时30分。

四、活动过程：

毕业典礼节目挨次

五、毕业典礼分工：(中、小班班主任出来支援大班)

1、大一班：小一班xx

2、大二班：小二班

3、大三班：小三班

4、舞六班：中一班xxx、xx

5、蒙一班：中三班xxx

6、蒙二班：中四班

7、蒙八班：蒙六班

8、蒙九班：蒙五班

9、音响效果：xx

10、音响：xxx、xxx

11、话筒：xxx

12、xx舞蹈帮助：xx、xx

13、照相：xx、xxx

14、拉幕：xx、xxx

15、小主持管理：xxx

16、道具：xxx、xx、xxx、xx

17、催场：xxx

18、会场秩序：xxx、xxx、xxx

幼儿园活动方案2

活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的'提高。

活动地点：

五（2）班教室活动方式：小组推选班内沟通

活动过程：

一、名人名言

书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限宽阔的海洋。

——海伦·凯勒

二、老师发言

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”老师信任同学们经过一段时间的读书活动，都或多或少地在书中猎取了一些好的东西：或是好词佳句，或是美丽句段，或是表达方法，或是教育启发。今日，我们就借助“读书沟通会”这个平台，共享你的教益，共享你的收获，共享你的体会，共享你的欢乐。

三、沟通活动

1、读书笔记沟通活动组内沟通：从你的读书笔记中选取一篇自认为最精彩的心得体会与小组成员沟通。

2、小组内沟通读书心得

A、读了哪本书或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段与大家共享？

B、读了哪些书？你最喜爱什么书？说说理由或简洁描述故事中的人物和情节。

C、读了哪本书或哪篇文章？结合实际谈谈这本书或这篇文章给你的收获、教育、启发。

3、每组评比一名同学参与全班沟通。

四、老师总结。

1、有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件欢乐的事。今日同学们的表现让我觉得你们读书是欢乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。

2、齐诵读书名言：读书破万卷，下笔如有神。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

幼儿园活动方案3

冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天变长，夜间开头一每天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小伴侣既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培育小伴侣集体生活的乐趣，我们特进行了本次集体活动。

一、目的：

1、熬炼小伴侣的动手力量，培育自力更生的意识。

2、感受集体劳动的`欢乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情

二、时间：

02冬至日，12月22日

小02班9：40开头

中02班9：50开头

大02班10：00开头

大大班10：10开头

三、预备阶段：

1、请家长预备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理支配）0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品（提前三天通知家长）。

2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前预备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

3、班级预备：洗手、带好围裙。

四、包饺子阶段：

以班级为单位亲子活动开头包饺子分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

五、煮饺子阶段：（20分钟）

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里

2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序

六、吃饺子阶段：（30分钟）

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中，请小伴侣们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序

七、结束阶段

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园

2、班级整理、餐后漫步     、午休———活动结束

八、活动总结、找补不足

幼儿园活动方案4

活动目标：

1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。

2.尝试用肢体语言表现歌词内容。

3.体验在与同伴嬉戏时的欢乐。

重难点：

在熟识把握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动预备：

音乐CD、纸飞机、铃鼓、图片。

活动过程：

一、发声练习

小伴侣们，看看今日来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好？

哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了？快坐下来看看。

二、出示老师折好的飞机

出示老师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们快乐吗？

老师引导幼儿用肢体动作仿照飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。

在老师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。

三、播放CD幼儿倾听歌曲，熟识歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

你在歌曲里听到了什么？用动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞？

幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。

四、将幼儿分组，依据歌曲来玩儿纸飞机的嬉戏。

请幼儿五人一组，排成一纵队。先由第一名幼儿当纸，排在其次个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱其次句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。第一名，幼儿就被丢出去后开头处处飞，在歌曲最终一句的时候，飞回到队尾。然后其次名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环嬉戏。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的'方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼儿的演唱效果很好，在实践过程中，培育了幼儿审美力量和制造力量，通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念.

幼儿园活动方案5

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源，不同xx质的节日能促进幼儿相应的社会xx进展。

老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。

各行各业对幼儿来说既熟识又生疏，他们在嬉戏中，在与同伴沟通中常会涉及到有关家里xxxx的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的奇怪   和关注。

但由于他们的阅历有限，还不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此常常会消失一些熟悉上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发喜爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。

在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。

鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。幼儿园五一劳动节教案

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

详细活动：

1、熟悉“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、欢乐的劳动节(综合活动)

5、查找身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

详细活动：

1、建筑工人(谈话活动)

2、送货员(数学活动)

3、学做解放军(音乐活动)

4、参观消防队(参观活动)

5、查找身边最可爱的人大班：“查找身边最可爱的人”

主题目标：

1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟悉。

2、培育幼儿基本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。

3、探究尝试四周xxxx力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的欢乐。

详细活动：

1、欢乐的小帮手(谈话活动)

2、劳动的方案书(社会实践活动)

3、五一家庭劳动日(综合活动)

4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)

5、慰问身边的劳动者(参观活动)6、查找身边最可爱的人四、区域嬉戏：

1）数学区：小小理货员目标：依据自己的`认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。

2）科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。

指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。

3）语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。

材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。

4）手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

5）建筑区：小小建筑师目标：能和同伴一起搭建高楼，并用帮助物进行装饰。

材料：大型积木，“树”“红绿灯”“塑料板”等。

指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，制造xx的使用帮助物丰富场景

6、消遣健身区：我运动我欢乐目标：幼儿依据自己的爱好购买不同的运动项目卡进行嬉戏材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点：指导幼儿有序地开展运动，留意调整活动量。

7、羊羊面条店：

目标：依据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热忱周到。

材料：各类自制的面条、菜品、一次xx的碗、盘子、纸杯等。

指导要点：幼儿依据顾客的需求向顾客推举特色面条，态度亲切，服务周到。

8、魔发屋：

目标：娴熟的使用理发用具热忱地为顾客服务。

材料：各类理发用具，假发套，自制热水器等。

指导要点：幼儿娴熟使用各类理发用具，学编三股辫子。

9、点点手机卖场：

目标：热忱地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机。

材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

10、争论：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样?

环境创设“我长大干什么”专栏，展现幼儿的绘画及自编儿歌。

五、家园互动：

1、学习运用采访、沟通等方法，了解父母及四周人们的工作。

2、能清晰、连贯地表达自己对xxxx劳动的感知，仔细倾听别人的发言，并乐于补充。

3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习他们仔细、细心、负责的工作态度。

4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

三方互动：

家长：

1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的仔细态度，激发幼儿对劳动者的喜爱感情。

2、与孩子共同收集相关图片。

幼儿：在参观、沟通中表达自己的想法，初步树立自己的抱负，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情。

老师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览。

幼儿园活动方案6

为了传承和弘扬中华民族传统美德，培育儿童良好的行为习惯，促进幼儿的身心进展，激发幼儿的爱国情感，陶冶幼儿的情操。我园打算开展幼儿诵读经典活动，特制定经典诵读竞赛方案如下：

一、活动目标

1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的`熏陶和修养。

2、培育幼儿的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平，

3、培育幼儿读书爱好，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。

二、活动时间：

20xx年12月20日

三、活动地点：

各班教室

四、参赛人员：

小班、中班及学前班全体同学。

五、活动内容

参赛内容为：《弟子规》、《三字经》、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。

六、竞赛要求：

1、各班级所选内容要健康向上，体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为8―10分钟。

2、诵读时要做到：脱稿诵读，吐字清楚，语言流畅，语速适当、声情并茂，有感染力、能体现幼儿的天真可爱。

3、诵读时，假如配有动作，要做到动作流畅协调、表演到位。

4、参赛人数以班级实有人数为基准。

七、竞赛形式

竞赛形式要敏捷新奇、令人耳目一新。可以是个人领读加集体诵读。也可以配乐诵读，但配乐与所朗诵篇章要意境吻合，节奏和谐。

八、评审小组

组长：

组员：

九、评奖方法：

竞赛分设一等奖、二等奖、三等奖。

幼儿园活动方案7

一、活动时间：20xx年10月29日

二、活动地点：爱尚超市

三、参加人员：中1班部分幼儿；两名老师；两名保安。

四、活动目标：

1、熟悉超市的服务人员，了解他们的工作特点。

2、学习购物，并能够在超市的工作人员提示下，尝试独立进行购物，提高自主力量以及解决问题的力量，并且能够处理好生疏人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。

3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。

五、活动预备：

1、物质预备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。

2、阅历预备：幼儿学习并熟悉商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该留意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？

六、活动过程：

1、熟悉各种常见的蔬菜、肉食和水果

（1）了解相关的蔬菜名称和形状特征。

（2）引导幼儿通过熟悉蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

2、社会实践活动“我来购物”

（1）提前给幼儿提出要求，留意活动平安。

（2）熟悉超市的'服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果。熟悉售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。

（3）组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物活动。（将幼儿根据每组5~6人进行分组活动，最终集中在收银台进行结账）

（4）结账时提示幼儿使用带来的购物袋，培育环保意识。

七、平安保障措施：

1、老师组织好幼儿活动，保育老师照看幼儿逛超市的护理工作。

2、老师对幼儿进行逛超市前的活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。

3、留意幼儿的言行文明，提示幼儿有礼貌。

4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿平安。

幼儿园活动方案8

一、活动目标：

1．培育幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿乐观熬炼身体的意识，增加自己的体质。

2.使幼儿养成乐观参与体育熬炼的习惯、形成正确的身体姿态，让孩子体验运动的欢乐。

2．培育幼儿团队意识，树立孩子的自信念，增加集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。

二、活动主办：

时代幼儿园

三、活动对象：

时代幼儿园全体幼儿

四、活动时间：

20xx年10月30日

五、活动过程

活动支配：

1.主持人宣布活动开头，然后根据大班、中班、小班的挨次依次

进行表演。

2.期间每个班级的老师当评委，观看并依据评分标准进行评分，

在活动结束之后将分数汇总，由相关老师统计分数，评比出一、

二、三等奖。

六、人员支配：

1.主持：张静晔

2.评委：幼儿园全体老师

3.照相人员：王亚琴

4.音乐预备：胡漾

七：主持稿

开场：

友爱的小伴侣们，大家上午好！追赶十月的和风，沐浴金秋的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了期盼已久的幼儿轻器械操竞赛。今日还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小伴侣做操，信任我们的小伴侣肯定会拿出最好的表现，更加仔细的做操，是不是？

（大班进场）

首先登场的是我们英姿飒爽的大班小伴侣，聪慧活泼的他们正如一颗颗闪耀的`星星，散发出刺眼的光线。他们将在操场上展现个人的魅力和集体的风采。小伴侣们，你们预备好了吗？愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。

（看，大班的哥哥姐姐，跟着动感的节奏，每个人的动作都是那么的刚劲有力，整齐的动作，多变的队形，呈现了良好的精神风貌）

哇，他们不愧为大班的哥哥姐姐，你们说他们做的好不好？…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了！看得出他们为了这次竞赛花了许多的时间练习。让我们用最热闹的掌声为他们鼓鼓掌吧！…

（中班进场）

接下进行表演的是我们中班的小伴侣，瞧！中班的小伴侣已

经整装待发、跃跃欲试了！看，他们踏着强健的步伐，走向我们的场地。他们确定会把最精彩的一面献给大家，让我们为他们加油吧！（中班的小伴侣，动作整齐、面带微笑，一个个都特别融入我们的竞赛中，孩子们你们真棒，加油！）

哇，中班的小哥哥姐姐们，你们真神气，你们说他们跳的好吗？。

小班进场：感谢我们的中班珍宝，掌声送给他们。最终出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班珍宝们，别看他们才读书不到一个月，他们也厉害着呢，别小瞧他们哦！经过几个星期的时间，小班宝宝们也已经把握不少本事了呢！珍宝们，你们预备好了吗？那我们给他们鼓掌加加油吧！

（哇，看他们可真神气，每个人都情愿动起来，小眼睛好牢牢地看着老师，动作真可爱，珍宝加油！）

我们弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐们，你们说：他们跳的帮吗？那我们给他们拍拍手吧！

结尾：

刚开学的时候，我们小班的宝宝们还哭鼻子呢，今日你们可真是太棒了！中班和大班的小伴侣也特别厉害，个个都做的很神气！今日的幼儿韵律操竞赛到此结束，祝福小伴侣健康成长，幸福欢乐！感谢！

幼儿园活动方案9

一、活动目标：

1、尝试和同伴一起看地图查找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。

2、感受和爸爸妈妈一起参加活动的欢乐。

二、活动预备：

1、提前将本次活动的内容、意义、要求告知幼儿及家长。

2、通知家长为幼儿预备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿预备轻巧的服装和鞋。

三、活动过程：

（一）动身前谈话：

活动时的留意事项

1、鼓舞幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动

2、自由活动后能按时集合

3、引导家长和孩子一起看地图，鼓舞孩子克服困难，找到标点。

4、在活动中团结友爱、相互关心

（二）车上组织活动

1、向家长介绍今日的活动流程和开展定向运动的意义。

9：30――10：00大一放风筝

10：00――11：00大一班定向运动

11：00――12：30大一班划龙舟、午餐

12：30――2：00大一班集合，海边自由活动

2：00――2：30大一班骑毛驴

2：30在公园出口集合，乘车返回

2、定向运动

鼓舞幼儿自己观看地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。

家长留意对活动过程中幼儿识图力量、解决问题力量、合作力量的观看，并做好评价记录。

3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。

4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观看毛驴的特征，以及与马的区分。

5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的欢乐，

（三）上车回园

1、鼓舞幼儿观看沿途田园风光。

2、激发幼儿喜爱大自然的情感。

3、家长填写好今日活动的评价表

四、活动反馈：

在今日的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动。我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动状况。发觉孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟识，对孩子找到与图对应的标点有肯定的.挑战性。观看中有以下状况：

1、看地图按图标挨次查找到标点。

2、虽然看地图，但没有按图标挨次查找标点。

3、灵机一动，看着大部队的踪迹查找标点。

五、胜利之处：

1、由于宣扬在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。

2、没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。

3、没有一个小伴侣掉队。

4、活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的力量。

5、感受和爸爸妈妈一起参加活动的乐趣。

六、问题：可以供应一些坚毅地图或者在比较难找的地方有一些简洁的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些示意。

幼儿园活动方案10

绘画“端午节”

一、活动要求:

依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象力量和绘画力量。

二、活动预备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

让幼儿观看粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，老师巡回观看指导。鼓舞幼儿认真观看，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。

端午节赛歌会

请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

巧手妈妈大比拼―亲子活动

第一组：与妈妈一起包粽子。

其次组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的`话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

最终，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝愿的话。

活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。

幼儿园活动方案11

活动名称：

我变变变

设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱、大班幼儿对自己的身体各部分有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地乐观查找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作、依据幼儿的实际力量，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿乐观思索、尝试，利用身体各部分来变造型，满意了幼儿的爱好与需要、为尽量地满意幼儿制造嬉戏的爱好，特设计本次活动、活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参加，从而在活动中不断提高身体的敏捷性与协调性、

活动目标：

1、通过音乐感受体验孙悟空的特点、

2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征、

活动预备：

1、音乐：《小石猴》

2、孙悟空头套、金箍棒道具、

活动过程：

1、老师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景、

2、请幼儿回想：哪里消失一块很特殊的大石头，大石头里蹦出什么东西，小石猴有什么超强力量，小石猴靠什么东西飞上天，小石猴有什么武器，

3、进行“我变变变”的体能嬉戏根据指令“我变、我变、我变、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）

4、可换幼儿主持，进行活动、

5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的`动作，请幼儿出来示范、

6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子、

活动延长：

在每天点名时进行我变变变的嬉戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型、

幼儿园活动方案12

友爱的小珍宝们，友爱的爸爸妈妈们，今年是你们第一次参与幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们或许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小珍宝一起通过上网、逛图书馆等途径去查找“低碳美食”吧!

活动一：

“低碳美食”菜谱介绍

请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先关心幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓舞。名额有限，如需参与请向班级老师报名。)

活动二：

“低碳美食”亲子宣扬海报制作竞赛，详细制作规章如下：

海报作品截止日期：xx.12.27

活动三：

每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的.低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

活动四：

30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先支配好工作，期盼您的参加!

1、“低碳美食，从我家开头”承诺签名，合影留念。

2、每班1户家庭现场烹饪竞赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参与。

3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。

遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中留意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”详细支配如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹

活动五:

低碳”美食节闭幕式

1、颁奖仪式

2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

幼儿园活动方案13

活动主题：心目中的老师

活动目的：

有人说：老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀登；一年一度的老师节即将到来。老师在每一个人心中都是特别神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道老师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛苦。在老师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们敬重老师、爱惜老师的情感，情愿用自己的方式帮老师庆祝节日！

活动目标：

1、知道每年9月10日是老师节，培育幼儿从小敬重老师的'美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛苦，向老师表达感谢之情。

3、培育幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作力量。

活动内容：

一、各班活动详情：

1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛苦。

2、综合：老师大发觉，以调查表的形式，记录自己宠爱老师的各种信息。

3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛苦，向老师表达感谢之情。

4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解老师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日欢乐。

5、手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

二、集体活动

每班依据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。（形式请在周五到XX班参照模板）

展现形式和时间：

1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员安排：

1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合xx班

3、整体打包报道：xx老师

幼儿园活动方案14

一、指导思想

幼儿期是孩子语言进展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“进展幼儿语言关键是创设一敢说、喜爱说、有机会说的环境”。讲故事，能使幼儿的语言表达力量、口语进展力量得到炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与进展，更重要的是熬炼幼儿的'胆信与士气。

为了让幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，并供应一个呈现自我儿的综合素养。我园特进行一年一度的“我是故事大王”讲故事竞赛。详细方案如下：

二、活动目标

1.乐观参加乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣；

2.提高幼儿的自信和士气，能生动、有声有色的叙述故事；

3.仔细倾听别人的叙述；

三、参与对象：中、大班幼儿

四、活动时间：

初赛：20xx年10月25、26日

决赛：20xx年10月31日（下午15：00）

五、活动地点：

户外舞台或音乐媒体室

六、活动形式：

中班每班推选3名幼儿，大班每班推选4名幼儿

七、参赛要求：

1.内容要求：内容应乐观向上、健康活泼、富有童趣；

2.技巧要求：

(1)语言表达：使用一般话叙述，语言清楚、标准，叙述流畅，声音洪亮；

(2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动好玩；

(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然；

3．时间要求：2-5分钟

八、评分标准：

1．故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完整。20分

2．表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充足配有适当的动作手势。30分

3．表达力量：语言精确     流畅，条理清晰，语音、语调规范、吐字清楚。40分

4．仪表形象：仪表整齐、仪表大方、体态自然。10分

九、活动评委：家长代表和老师代表

十、奖项设定：

1、指导奖:班级组依据决赛结果设定指导奖奖项。

2、参赛幼儿

参与决赛的幼儿以班级组为单位，分数从高到低排列，选出：

一等奖：1名；

二等奖：2名；

三等奖：3名；

优秀奖：若干名

十一、活动预备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

十二、赛事时间支配及详细流程：

1、10月20日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到园长办公室；

2、10月25、26日——初步审