泼水节三百字(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——泼水节三百字(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

泼水节开心的泼水节篇一

今天上午，老师叮嘱我们下午带些洗洁用品来，今天下午要搞大扫除。下午，同学们有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，准备大干一场……看来万事俱备，只欠东风了。同学们犹如八仙过海——各显神通。有的扫地，有的拖地，有的擦窗……我和一些同学被分派到了楼梯口。我们正热火朝天在地干活时，一大片水滴泼下来。又过了一会儿，又一大片水哗啦啦地泼下来，幸好我们躲得快。李卓凡再也忍不住了，单枪匹马地上去和他们评理。谁知不幸“牺牲〞——被淋了一个“落汤鸡〞。衣服都被淋湿了。他只好“休战〞。

泼水节开心的泼水节篇二

泼水节，对于淳朴的海南人来说，大抵是个狂欢节吧!

我的祖籍在海南，我是跟随父亲刚转来歙县就读的一名学生。

早晨8点，家家户户准时开启了门，人们可都“武装〞好了。有的人左手提一个脸盆，右手揣着一个大桶，更有的则穿上了雨衣，套上了雨靴呢!

人们从周边八方云集到体育馆，大家都在岸上谈笑风生，别看大家现在如此之和蔼可亲，待会可就是“下池不认人〞了。

在馆长一声急促的口哨声中，大家争先恐后地往池里跳。离池最近的人可真是“近水楼台先得月〞，拿起脸盆舀了水就以迅雷不及掩耳之势朝岸上的人泼去。待到大家都下水，随处可以看见飞扬起的水花。

一位叔叔正欢快地朝一位伯伯泼水，可不料，背后一个小女孩的“阴谋〞正在悄悄地进行。小女孩召集来了大量孩子，大家商榷一齐向那位叔叔泼水。那位叔叔还在用力泼别人，在“哇〞的一声中，大量五颜六色的盆高举着，但盆里早已空空如也，经过那么一浇，气氛变得更加活跃了。此时，池里泼水的人们全没了男女的界限、老少的区别，他们尽情地泼洒，尽情地狂叫，欢声笑语乐得太阳都笑红了脸。

我刚下水，还没来得及拿盆，眼睛就已经被泼得睁不开了，好不简单睁开眼在人群里寻觅目标。呀，我发现了父亲的同事李叔叔，他平日最爱拿我开玩笑了，我今天得给他点厉害尝尝。

从体育馆出来，我的衣服已经是“全透明〞了。大街上随处可见像落汤鸡一样的人，他们手挽着手迎着阳光，一路嘻笑着结伴向前走去。

家乡的泼水节不仅仅是一个狂欢节，也是联结人们友情的桥梁，更是人们美好的祝愿!

泼水节开心的泼水节篇三

暑假到了。天气十分炎热，而且同学们在家不是看书就是玩儿电脑，根本感受不到大自然。所以，家长们就组织了一次野餐。去的地方当然是有山有水的、风景幽美的“三座店水库〞啦!

说是野餐，结果到了那里却变成了“泼水节〞。当我们六个人看到河里的水后，个个都高兴地手舞足蹈。

阿姨便说：“让你们惠顾着玩儿，不理我!〞

经阿姨这么一说，我们可就来了劲儿，有不约而同地说：“阿姨，既然这样，我们就好好陪陪您。〞说完，就用手舀起水来，一同泼向阿姨。阿姨只顾躲避，根本顾不上攻击我们。结果自己跑步溅起的水花还是使自己变成了“落汤鸡〞。

泼水节开心的泼水节篇四

每个民族都有自己的传统节日，你瞧，我给你们带来了五月傣族的泼水节，让我来给你们讲讲吧!

你看，泼水节多喧嚷啊!那些叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，还有弟弟妹妹都捧着盛满水的盆子向别人泼水，见到谁就泼谁，不管是否相识。每泼一次，人们的脸就像精灵升级了一样，笑得更加绚烂了。我想你们要是在那里的话，你们的笑容确定比他们强十倍。他们的“怪事〞也挺多，你看，有两个人忙着看别人相互泼水，一不防备，盆里的水泼向了自己，逗得周边的人都哈哈大笑起来，简直不能中止。还有两个人刚要相互泼水，结果，两个盆子撞到了一起，水洒到了自个的身上，真好玩!

我之所以喜欢泼水节是由于在这个节日里，人们都是高兴的样子和狼狈不堪的样子。假使你看到他们，你也会和他们一起笑，笑的那么开心，那么绚烂!等我长大了，一定要去傣族看看，体验一下他们的泼水节。

泼水节开心的泼水节篇五

在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？〞话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最终，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节！〞“没错！〞老师回复，开始放映第一张幻灯片。首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们静静地凝眸了一下，提出了其次个问题：“那么我们都要感恩谁呢？〞这次举手的人似乎是方才的两倍多，同学们踊跃回复。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心指导〞；有的说“感恩同学对我们的帮助〞；有的说“感恩父母对我们的养育之恩〞……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，巧妙的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，大量同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？〞还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆促地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了好多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信〞。同学们吵吵嚷嚷的，都在探讨着电影的名字为什么叫“一封信〞。老师打手势让大家静下来，看完了再探讨。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着