教育局教研室工作计划六篇

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教育局教研室工作计划篇一

一、教研指导思想

以新课标为准那么,以现代教育评价理论为指导,以促进全体音乐老师的师德及专业进展为目的.通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训,激励督促音教人员,尽快提高、业务素养,爱岗爱生,乐于奉献,将新一轮的教学改革扎实地抓好.

二、教研重点内容

1、开展以进展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动.结合省市教育科学"十五"规划重点课题教育局教研室工作计划篇二

20**教研室工作计划【一】

一、指导思想

本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的:继续坚持"立足多元、让每位同学享受适合自己的教育"的办学理念,以"精细化管理"为切入点,以"促进老师成长"为着力点,以推动"聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力同学、助力评价"之"六力"建设为突破.这一总体思路.以务实的工作作风,细心谋划,确立明晰的工作思路与工作重点,推动教研工作上一个新台阶.同时,依据我校在这一学年的总体安排,教研室将仔细落实学校本学期工作重点,积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务.

二、思路与重点

思路:

以教研组(备课组)、骨干老师品牌建设为推动力,把教研组建设放在重要的位置上,开展教研组长竞选活动,并实施备课组长、教研组长的量化考核制度.深化校本研修、提高校本研修的有效性.充分激发和调动广阔老师立足课堂主阵地,发挥骨干老师和学科带头人的示范作用.有计划地组织老师进行老师基本功演练活动,提高课堂教学实践技能,本学期要继续做好岗位大练兵活动,举办"同题异构课堂教学暨骨干老师展示课""新老师(新任毕业班老师)汇报课"等活动.

加强课题的过程管理,扎实做好学校"十二五"有关课题的讨论工作,以科研促进学校进展,以科研促进老师成长,组织老师在"文化建设""课程建设""张力课堂""评价转型""微型教研"等方面开展专项讨论,确立讨论课题,把教育科研"亲近老师、走进课堂"落到实处.力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系,与我校的教育教学实践紧密联系,以保证课题讨论过程和讨论结果的实效性.

重点:

1、做好教科研的常规管理,加强教研组、备课组建设,实施量化考核制度.

2、本学期组织一次以"张力课堂"为主题的县级公开周活动.组织一次新老师(新任毕业班老师)汇报课的校级公开周活动.

3、组织40岁以下的青年老师进行一次校级"把握学科技能竞赛"活动.

4、组织课件制作评比活动,提升老师现代教育技术技能,充分利用我校先进的多媒体教学资源.

三、目标与措施

(一)教研组管理

进一步发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学讨论与改革、老师成长与进展的阵地.

1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物,学校将更加重视教研组长的选拔,采纳组内成员公开竞聘,学校组织考核任用.9月下旬进行"教研组长在哪里"的竞聘活动,学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度.

2、加强教研组工作的过程管理,落实每周一次的组内教研,使教研组的常规工作与活动组织有序、高效.教研室将继续组织人员抽查,实时反馈出勤状况,并组织行政人员参加教研的全过程.

2、遴选骨干老师开设示范课,发挥骨干老师的带头作用,催生更多骨干老师和名牌老师的产生.各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干老师带头展示示范课.第八周组织一次以"张力课堂"为主题的县级公开周活动.

3、多方位运作和推广"翁火枝名师工作室",以点带面,推动各个教研组教研质量的提升.重点建设一到两个教研组,力争在全县范围内有较高知名度.

4、积极推选中青年老师参与教学能手的竞赛,做好各梯队老师的健康成长.第五周组织一次新老师(新任毕业班老师)汇报课的校级公开周活动.大力加强中青年老师的业务技能培训.第十二周组织40岁以下的青年老师进行一次校级"把握学科技能竞赛"活动.

5、由于近两年各项老师技能竞赛涌现一些新动向,比如说题、试验技能、说课、小课题讨论等.因此鼓舞各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动.

6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动.由教研组提出申报,教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成果、青年老师的培育状况(传帮带)、学科带头人、骨干老师的示范作用等,学校组成考核小组进行考核,对优秀教研组进行嘉奖.

7、学校已在全部教室中安装多媒体设备,这大大更新了教学技术手段,提高教学效率.教研室将讨论多媒体设备运用的有关问题,有针对性的培训.使我校多媒体设备的应用和管理更有效率.九月下旬,教研室将组织评审组对参与课件制作大赛的课件进行评审,并对优秀课件制作人进行嘉奖.

(二)备课组管理

1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动,定内容,定主讲人;有计划,有重点,有措施,有收获,有提高,有记录.同时积极开展备课组活动沟通会,沟通个人钻研与群体合作的教学模式.

2、继续加强集体备课讨论.各备课组要从实际出发,做到"三讨论三统一",即讨论教材、讨论同学、讨论习题,并统一进度,统一检测,统一质量.要求教研组长每周1节、备课组长每两周听本组成员1节随堂课,并实时反馈给任课老师,如存在较大教学问题那么马上与教研室联系,共同商量援助对策.教研室将在肯定的时间段内,抽查各教研组长、备课组长的听课记录本,并作为评优秀教研组长、备课组长的重要依据之一.

3、落实各备课组成员一学年上一次公开课,做到设计合理,过程缜密,联系教学实际,指导教学过程,提升教学水平.要求讲课人要有较高专业水准,有电子教案,有记录,有感悟启示.各备课组也应有听课评价等过程性材料的记录.

4、外出学习各地备课组的先进管理阅历,学校将在适当的时机安排部分备课组外出学习和考察.

5、督导备课组的教学任务的落实,指导备课组老师的成长.

6、"结对子"老师每学期需要至少开展一次"同课异构"的活动,力求同样的内容上出不一样的'精彩.真正表达出老老师的传、帮、带作用,使备课组成员共同进步.

(三)教育科研的管理

1、进一步加强我校教育科研工作,各学科所立项的教科研课题要继续开展讨论并争取有阶段性讨论成果.特别是本学期要结题的课题,提前落实资料的收集和整理,按期上交结题报告.同时鼓舞教研组、备课组申请该学科的校本试验课题.本学期教研室将加强对老师课题讨论的指导,指导老师以"文化建设""课程建设""张力课堂""评价转型""微型教研"等为主题来确定科研课题,组织讨论.积极引导老师将平常教学中涌现的问题课题化.

2、鼓舞每位老师建立自已的博客,谈教学心得,谈人生感悟,积极发表到学校网站或者教育局教研室工作计划篇三

随着中学校课程改革的全面推动,老师专业进展已成为当前教育改革和老师队伍建设的中心任务.依据20**年省、市中学校老师继续教育工作的目标任务要求,在年初教研师训办就结合本县老师教育工作实际仔细制定了教育局教研室工作计划篇四

一、指导思想

以教育局教研室工作计划篇五

〔一〕加强学习,提高自身素养

1．积极阅读,加强理论学习.老师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑.开展每月一次的老师读书活动,将读书活动主题化,提升阅读者之间的双边沟通.以好书推举共阅、读书心得沟通、读书笔记传阅、话题争鸣等形式,将理论阅读与实践思索相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进老师素养的提升.

2．组织老师参与各级各类继续教育培训活动.本学期,教科室拟定教育局教研室工作计划篇六

本学期我校教研工作继续坚持"有效教研促进有效教学,有效教学引领专业进展"的工作思路,根据常规求扎实、评价求科学、老师求进展、教研求实效的工作策略,以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手,积极创设老师成长的平台,以现有的特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体,重点推动各级课题的讨论工作,狠抓青年老师培育工作,提高教研工作的针对性、时效性.

本学期教研工作计划从以下几个方面开展:

一、狠抓常规教研,确保教研工作常态化

1、积极落实教研管理制度,保障教研工作和活动常态化、规范化.

各科组都要有计划地开展教研活动,明文列入学期计划,包括详细的科组活动时间及主题内容都要上报到教研室,学校将再次安排相关校领导及中层干部下到各教研组参加活动并检查落实.各科组每学期6次的主题教研活动要切实有效地推行.科组长要监督落实每个备课组每学期8次的集体备课活动.〔学校将统筹各科组的主题教研活动,如无非常状况,统一要求在综合试验楼一楼科组活动室进行〕

2、仔细开展课堂教学的听课、评课、出课活动

各教研组要仔细组织老师们仔细学习教育科研理论,积极探究课题讨论与课堂教学的结合点,鼓舞老师通过学习、讨论形成自己的课程特色,学校要求加强老师之间特别是组内老师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度.

本学期继续安排开展组内老老师、新进老师的示范课和汇报课活动,老老师要带头示范,同学科要以"同课异构"为抓手,打造精品课堂,抓好精品课程的落实,进一步加强老师间相互沟通,形成促进相互沟通、互帮互学的良好氛围.

3、强化网络教研管理,扎实推动网络研训,提高研训效能.充分发挥网络教研的优势,引入评价激励机制,推动网络教研常态化,提高教研的实效性.各科组要积极组织老师按时参与省、市开展的各科网上研讨活动.

4、实时更新科组博客,并帮助学校教研室做好学校网站相关信息的上传工作,丰富学校网站内容,扩高校校影响力.

5、积极开展校本课程的开发和讨论工作

针对新一届高一的需要,教研室组织各教研组有计划,有步骤地开展校本课程的开发和讨论工作,编写的教材应以满意学校教学需要为目的,重点放在同学性格进展和学校特色建设方面,表达校本课程的特点,符合我校同学进展的需要,亲密联系学校实际,着重培育同学的人文素养、创新精神和实践技能等,学校要加大投入,引导老师自觉研发校本课程,让开发校本课程成为老师技能展示的一个平台

6、积极推动国家级、省级、市级等各级课题的讨论工作.要树立科研兴教,科研强校的意识,把科研作为提高老师理论水平,加快老师专业进展,打造科研型老师队伍的重要措施.本学期将分批分类别召开课题讨论推动会.

7、积极开展科组集体活动.各科组要依据省市各类教研活动的工作安排,合理规划本科组的外出教研活动,并列入科组计划;各科组可将两学期的活动经费合并运用,但需要提前上报教研室备案,外出活动的各项经费开支严格根据有关财务规定进行.

二、依托青蓝工程,促进青年老师快速成长

1、本学期初,各科组可适当调整本学科的师徒结对工作,并将调整后的结果以科组为单位报教研室备案.

各科组要指导各位徒弟在导师指导下,制订具体的学习计划,每学期听导师的课不少于10节,阅读肯定数量的教育理论书籍,完成2篇读书笔记.每学期在导师指导下完成一篇教育教学方面的论文,上两节汇报课〔务必安排在本科组活动时间内,具体计划要列入科组计划并上报〕.

2、各位导师应积极援助徒弟制订进修计划、进修总结,每学期听青年老师的课不少于6节,实时提出指导性看法和建议,检查青年老师完成阅读教育理论书籍、读书笔记〔每学期两篇〕、教学论文〔每学期一篇〕、上汇报及公开课〔每学期两次〕的状况.

3、开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评比活动.组织青年老师基本功竞赛〔包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容〕及"撰写教学设计"、"课堂教学"等竞赛活动,评比出新一届的教坛新秀.

三、打造名师工程,加快名师梯队建设

1、继续制造条件,分批分层次推选省市学科带头人、骨干老师、教学能手、教坛新秀等外出参与各类培训、沟通研讨,并在培训或外出考察等回校沟通或撰写学习心得等.

2、积极建设我校老师成长基地,以特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站等平台为载体,积极推动学校骨干老师的成长、青年老师的提升,从而加快我校名师梯队的建设.

3、各科组要积极鼓动组内各级各类骨干老师主动上公开课、观摩课、讨论课,通过深入课堂,开展以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动,从而带动组内老师的专业成长.

4、推动通用技术学科课程基地建设,进一步推动语文、数学两个学科的课程培育基地建设,以此为契机,加强优秀教研组的自身硬软件建设,构建学科内的老师专业成长的进展中心,进一步形成科学的学科课程评价体系,开展探究性讨论和试验,建立示范性课程样板.

四、其他工作

1、继续加强现代教育技术培训

依据教育教学对信息技术的需要,本年度教研室将对于老师在现掌控信息技术的基础上进行加深白板运用培训.一方面以"在学习中用,在运用中学"学用结合为基本组织形式,辅以专题培训,教会老师娴熟运用教学软件、教学设备,提高老师运用多媒体进行帮助教学和从网上猎取教育信息和资料的技能.另一方面对老师进行互动式电子白板运用培训,确保物尽其用.

2、积极协作教务处做好迎接10月份现代教育技术学校与试验示范学校的评估工作.

3、各科组要加强科组档案的建设与管理工作.

4、组织科组开展并实施好老师的教研工作量化考核工作.

5、高一同学第一轮讨论性学习开题的组织工作.

6、积极协作上级研训部门积极做好20**—20**新一轮继续教育工作的各项培训活动.

教研室

20**年8月28日

海南华侨中学20**—20**学年度第一学期教研工作行事历

时间

内容

9月份

1.制定本学期教研室工作计划及工作行事历;

2.召开教研组长会议,研讨新学期工作思路;

3.各科组制定本科组工作计划〔含汇报课安排状况、科组主题活动安排、科组外出考察活动等安排状况〕;

4.高一同学第一轮讨论性学习开题;

5.召开省级、市级课题负责人会议,推动课题讨论工作;

6.组织新增补的市级骨干老师参与市里的市骨资格培训班;

7.预备相关材料,参与海口市中学校继续教育工作总结表彰大会;

8.召开通用技术学科全体人员会议,研讨学科课程基地的建设问题;

9.组织开展正常的科组主题教研活动.

10月份

1.检查各科组主题教研活动及集体备课活动;

2.召开八个助推站主持人会议,针对市研训院制定的