诗朗读表演 观看朗读比赛(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——诗朗读表演观看朗读比赛(4篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

诗朗读表演观看朗读比赛篇一

今天（12月10日）下午最终两节课，我们六年级进行了诗歌朗读比赛，我们班的“天使姐姐〞史灏琪和“雨果〞禹泽轩获得了二等奖；张祺翎鹂和葛亦清获得了三等奖！比赛的场面令我难忘！

下午上完其次节美术课后，我们来到了报告厅看比赛。“天使姐姐〞和雨果是一组，他们朗读的是高尔基的《海燕》。当主持人报到了他们的名字时，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光随着“天使姐姐〞和雨果，看着他们上了台。

过了几秒钟，音乐响起了，只见他们俩开始朗读：

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞行……

世界上最遥远的距离，

不是生与死的距离……

当她们朗读完后，我用力地为她们鼓掌。我认为，这么好的朗读应当给100分！可是，她们只有84分。不过我认为，她们尽力了，而且她们在我心中是第一名。

这次朗读的结果，分数不是最重要的，最重要的还是过程，在准备中大家付出了好多，收获的更多！就像杨老师说的，这次不是一个比赛，而是一个展示！

期待下次的诗歌朗读会！

诗朗读表演观看朗读比赛篇二

是我感情的流露，是我精神的满足，是我成长的见证！

我还记得那个懵懂的我，那个天真的我，那个在田里奔跑的风车。不经意间，我爱上了读书。

上幼儿园的时候，我正坐在教室里闲静的听老师讲课。老师让我读一首儿歌，我在其他孩子无辜的眼神下读完了。老师扬起迷人的笑容；“好好读书！声音真大，孩子要鼓掌！〞那时候我还小，不知道什么叫大声！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。

此后我越来越举手要求背诵。我只知道，假使我举手背诵，老师会表扬我。我的大红花！

随着年龄的增长，我上了小学，道别了？我在幼儿园留下了无数美好的回忆。看着镜子里一每日长大的自己，我的性别也发生了翻天覆地的变化。面对陌生的环境和不再对我微笑的老师，我选择了默然，变得内向，更别提小时候举手要求背诵了。

直到那个时候：“翻开97页的书，今天上新课。谁来读？〞那你！〞老师用教鞭指着我，被叫我“受宠若惊〞，只好低着头看书。我仿佛找到了幼儿园的感觉，就像遇到了多年未见的老朋友，沉浸在文字里。我怀着巨大的情感读完，在老师的赞同下坐下。这一次，我真的觉得自己爱上了读书。它？我带来的不仅仅是老师的欣赏，还有幼儿园的回忆，这就是人们常说的开心！

从那以后，老师让我背的次数越来越多，我对阅读的热爱也逐渐在我心中生根发芽。

诗朗读表演观看朗读比赛篇三

冲动人心的时刻就要到来了，由于今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗读比赛。同学们都争先恐后地参与了，无论朗读什么诗歌都可以。

第一个上场朗读的是黄紫琳和关葆玥，她们朗读得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们猛烈的掌声以资勉励，希望她们再接再厉，更上一层楼。

我是其次个上场的，站在讲台上，我便把过于冲动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗读的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗读出来。

朗读完毕后，我向台下的“观众〞和“评委〞鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。

当看到唐铭蔚的朗读后，我才恍然大悟，发现自己有一个十分大的错误——我在朗读时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗读的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。

此时，台上的气氛喧嚷非凡，朗读的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最好玩儿的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间〞；而最有空想色调的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，表达了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热心。

我自己的朗读还是不错的，希望以后同学们创作更多幽美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！

诗朗读表演观看朗读比赛篇四

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻……〞练习室里传来了一阵阵的声音，是由于我们正在为接下来的朗读比赛做准备呢！

我和同伴练习完了诗词，又开始练习起动作来。“诶，不对！我觉得应当是这样才好！〞一个小时过去了，两个小时过去了……我们几个汗如雨下，个个躺倒在地，上气不接下气的！

而接下来的几天，几乎都是这样。终究，迎来了朗读会的日子！

我站在台下，汗包围了我的手心，双腿一直颤抖着，心脏都要跳出来了。直到主持人说出了：“下面有请四（4）班，给我们带来《木兰辞》。〞这一句话时，我立马露出了笑脸，神态自若。就好像什么事情都没有发生过一样。

我简直是倒背如流：“唧唧复唧唧，木兰当户织……〞接着，我们又开始比划起动作来了。轮到了集体朗读的环节，我们排成一排，一个人蹲下，另外一个人也蹲下。像波浪一样跌宕起伏，正好与“但闻黄河流水鸣溅溅〞这句诗相符合上！

当读到最终有一句时，台下响起了一片热浪般的掌声，全场都在为我们欢呼！我看向我们班的大本营，看见我的同学拿着老师的手机在那里东跳跳，西凑凑帮忙拍照。而我们班的