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文档简介

第第页小班语言活动方案有趣的脸

小班语言活动方案有趣的脸

一、活动目标

(一)认知目标

1.援助幼儿进一步理解"兴奋'、"难过'、"生气'等词意。

2.启发幼儿依据三种表情联想相应的事情，并说一句完整的话。

(二)人格目标

培育幼儿大胆发言和自信。

二、活动预备

(一)物质预备

1.教具："兴奋'、"难过'、"生气'三种表情的图片各1张，与三种表情相应的挂图各1幅，布置一面墙。

2.学具：与三种表情相应的图卡每人1张。

(二)知识阅历预备谈话活动中了解幼儿兴奋、难过、生气的状况。

三、活动过程

(一)进一步理解"兴奋'、"难过'、"生气'等词的含义。

老师以游戏的口吻分别出示三种表情的图卡与文字卡，请幼儿说一说，学一学。

(二)引导幼儿依据各种表情联想相应。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;的事情，并学说话。

1.分别出示与三种表情相应的图画，请幼儿看图上有谁，他们在干什么，他们的表情是怎样的。最末，引导幼儿运用相应的表情，把图画上的事情用一句话讲出来。

2.启发幼儿依据三种不同表情，自由联想与表情相应的事情，要求能用一句话说出来。

(三)幼儿操作

1.请幼儿认真观测自己桌上的图画，要求边看边讲解并描述图画的内容。

然后，依据图中人物的表情，用一句完整的话说出来。(援助语言技能差的幼儿学说话)

2.请个别幼儿在集体前，把自己图画的内容用一句话说出来。

(四)老师小结：表扬大胆想像和发言的幼儿，并教育幼儿学习掌握自己的心情，学习做事之前要先动脑筋想一想。

(五)延伸活动：请幼儿把手上的图画贴在与图上表情一样的娃娃下面。

四、各领域渗透

社会：利用日常谈话时间，老师引导幼儿争论在本班发生在自己身上的事情，鼓舞幼儿说出自己的想法。通过练习，培育幼儿大胆完整地发言与说话。

五、生活中渗透

家长鼓舞幼儿学习做一些力所能"本文。来源:大，考;吧。幼师.网'及的事情，并引导幼儿说出做事的想法，培育幼儿辨别是非的技能。

六、环境中渗透

在活动室内张贴各种表情的头像。

七、家庭中渗透

要求家长给孩子讲一些兴奋和难过的事情，教育孩子要保持好心情

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