初中乡土地理课程资源的开发与利用 论文_第1页
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文档简介

初中乡土地理课程资源的开发与利用相关知识，本文从以下几方面进行简单地分析。[关键词]：乡村初中；地理课程资源；开发；应用学而合理地培养学生养成良好地理学科素养。一、初中乡土地理课程教学特点乡土地理教学本质上而言，是融合乡土地理课程资源组织教学活动的模式，新思维培养。初中乡土地理课程教学的特点，主要表现为：1.初中乡土地理课程教学具有实践性学生有更多机会参与研学游玩，因此说初中乡土地理教学的实践性是非常强的。2.初中乡土地理课程教学具有开放性此对地理知识应用技巧及规律做好总结，增强其开放性。3.初中乡土地理课程教学具有趣味性而言有非常强的趣味性。4.初中乡土地理课程教学具有综合性的教学内容与育人功能，因而综合性比较强。二、初中乡土地理课程资源应用现状1.没有全面掌握地理课程资源教学理论资源应用频率有待提高。2.地理课程资源缺乏充实的物质教学基础往中考中地理并非主考科目，教学经费不足条件下，乡村学校不重视地理教学，理课程资源应用效率。3.没有深入开发乡土地理课程资源全纳入乡土地理课程资源参观及考察等内容，乡土地理课程资源应用模式简单，很多资源被闲置，从而严重浪费了教学资源。三、初中乡土地理课程资源开发与利用途径1.基于学生生活开发应用课程资源传统初中地理课堂教学存在重理论轻实践的现象，新课改内容落实过程中，此更好地体现新课标的理念。2.充分发挥老师主观能动性，整合课程资源师有效组织地理教学活动。所在地行政区划、地理环境、资源、人口、经济、社会及交通等方面全面思考，3.课堂上多元化呈现课程资源为学生呈现多元化的课程资源，这样才能保障地理课堂教学效率。结论要环节。地理教学中，开展地理实践活动，融合乡土地理课程资源与相关知识，活动课程中一起成长。参考文献[1]蔡辉.初中地理教学中乡土地理课程资源利用方式探究[J].亚太教育,2022(07):第100-102页.[2]翁宁远.初中地理教学中乡土地理课程资源利用策略研究——以云南乡土地理资源为例[J].新课程评论,2022(03):第50-55页.[3]张静,高茜茜.初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022(01):第110-111页.[4]徐志

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