大班教案五大领域(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班教案五大领域(六篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

大班教案五大领域篇一

随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动探讨、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。

《垃圾分类》

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

1、布置脏乱的小熊家和清白的小兔家

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

1、教师带领幼儿观测小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。

2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观测幼儿分类投放状况。在操作中学习正确分类。

3、根据幼儿投放垃圾的状况，提问：

（1）你为什么要将这个垃圾放在绿（红）色的垃圾箱里？

（2）什么叫可回收？

（3）为什么不可回收？

4、升华幼儿经验，探讨乱扔垃圾的.危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。

5、教师小结。

6、延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。

大班教案五大领域篇二

1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。

1、出示垃圾筒，引导幼儿探讨：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？假使我们的周边都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类状况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最终分出四种状况：有机物、金属、玻璃、塑料。

（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

（3）请幼儿探讨哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

3、检查幼儿对分类知识的把握。

教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角，提醒幼儿这样去做

在生活中尝试进行垃圾分类。

“垃圾〞是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收〞与“不可回收〞帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周边生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活四处是教育。

大班教案五大领域篇三

1、让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在，并能用语言明白的表达自己的发现。

2、培养幼儿对科学小试验的兴趣，提高动手动脑能力。

3、摸索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对摸索自然现象感兴趣。

每桌一盆清水;手帕、玻璃杯、塑料袋、气球等活动过程：

一、激发兴趣

1、老师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧!

2、气球爆炸为什么会有响声?

1、请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气

2、请幼儿相互介绍自己是在哪找到空气的，说一说“你在哪儿找到了空气〞。

三、尝试活动

1、幼儿自由尝试通过什么方法手帕放入水中让不会浸湿?

2、探讨：为什么把手帕不会湿

3、老师小结什么?

2.知道国旗、国徽是祖国的标志。

3.拓展经验，感知多种代表国家的标志。

4.激发幼儿做中国娃的'高傲感，有为国争光的愿望。

b.勉励小朋友好好学习，长大为国争光!

活动建议：

1.可在餐前带领幼儿细心认识国旗、国徽等，进一步理解它们的具体意义。(红色、五颗星等代表什么)

2.利用晨间谈话十分钟，开展“早间新闻〞活动，为幼儿提供陈述新闻的机遇，并在近期有意识地引导幼儿注意收集“为国争光的人们〞新闻报导。

3.开展授旗、升旗活动，勉励幼儿争做荣誉的小升旗手。

1.能运用已有经验，概括陈述自己知道的代表中国的标志。

2.尊敬国旗，有做小升旗手的积极愿望。

活动反思：

通过对五星红旗外表的观测了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

大班教案五大领域篇四

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的气氛中积极主动的去进行活动。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。

一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)导语：小朋友，你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……)

1、游戏：看谁像个奥特曼。

方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼〞，当说到“曼〞字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼神态不动。

2、大家一起来运动。

(1)教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……

(2)大家来运动，师生边做边喊：

一、二、三、四，用力“拍〞;

一、二、三、四，用力“投〞;

一、二、三、四，用力“打〞;

一、二、三、四，用力“跑〞。

二、进入角色，学习才干

师：大家都这么喜欢奥特曼，小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣)，奥特曼战士精明英勇，而且要听从指挥，听从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。

1、出示小流星球。

2、传球：两队排头拿球往后传到最终，得到以后说：“有了。〞直到人手一个。

3、看看谁的玩法多。

(1)幼儿在场地上周边散开，注意避免流星球相互缠绕或砸到别人。

“腿部加力，咚，咚，咚〞，

“腰部加力，咚，咚，咚〞，

“背部加力，咚，咚，咚〞，

4、学投掷。

师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的.才干――投掷。

(1)教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

(2)幼儿自由练习，教师个别辅导。

三、击打怪兽，消灭敌人

(配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)

1、击打怪兽师：不好!看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。

师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。

活动开始，放奥特曼音乐。

3、消灭大怪兽

(1)观测怪兽，分析要害(挂铃铛部分)

(2)呈两列纵队，要求击中要害。

(3)(放音乐)幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。

(4)怪兽被打倒，幼儿欢呼。

四、放松活动

1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、安全教育：流星球是用来消灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能随便咂人，砸玻璃，击伤小朋友，要注意安全。

本活动气氛猛烈，充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的气氛中，体验游戏活动的开心。假使将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。

大班教案五大领域篇五

近段时间，我班幼儿对拍打皮球十分感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不把握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么控制皮球，因此，针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学习拍皮球的动作和提高协调能力，我特设计了本活动。

1、学习原地单手拍球的方法和动作。

2、提高反应能力，以及动作的协调性、灵活性。

3、发展手部力量和上下肢协调能力。

4、喜欢参与体育活动，能在游戏中体验成功的开心。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

重点难点

重点：原地单手拍球的方法和动作

难点：上下上下肢协调能力的培养和提高

1、皮球、纸棒若干。

2、录音机，音乐录音带。

1、开始部分。

幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。

2、基本部分。

(1)教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。

(2)幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意改正幼儿拍球的方法。

(3)拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，中止时报出自己的拍球数。

(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。

(5)游戏：抬西瓜。

①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。

②幼儿分成两人一组(每组发两根棒，一只球)，排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。教案来.自:到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。其次对幼儿看到第一对幼儿走到其次道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。

3、终止部分。

教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜(皮球)走回教室。

整个教学活动我分为三个部分：

一、开始部分。在轻柔的音乐中，我让孩子们把我当成镜子，做照镜子的游戏活动身体各部位，以达到热身及引起幼儿兴趣的作用。

二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作，接着让幼儿分散练习。针对幼儿自由练习中出现的错误当场改正，再以竞赛的形式让孩子们进一步把握原地拍球动作，再请拍得多的.幼儿示范，幼儿再一起拍球，以达到加强训练。最终再以运西瓜的游戏让孩子们始终保持兴趣及得到适当休息。

三、终止部分。在音乐声中，让幼儿渐渐地放松身体，从动回到静的恢复状态中，活动终止。

整个教学活动终止后，我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高，在基本部分，一拿出皮球孩子们都兴奋起来，个个跃跃欲试。我想，假使让我重新上，这个环节应当让幼儿大胆尝试，先让他们自由拍球，或许会比我先示范动作比较好。在活动中我的表扬性语言量和形式都少了些，在今后教学中应当在这方面多提高。

在游戏过程中，孩子们都十分的积极，但是，可能是由于运西瓜的游戏我班幼儿玩过了，我在游戏要求时就只是简单说一下，只是个别幼儿还不是很好的把握游戏规则，依旧需要我的加强指导，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是十分重要的，在今后的教学中我会更加重视这方面的，争取做得更好。

大班教案五大领域篇六

1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。

2.教幼儿初步懂得观测、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4.激发幼儿对科学活动的兴趣。

5.培养摸索自然的兴趣。

重点难点

活动重点知道树常绿和落叶的原因。

活动难点提高幼儿观测、概括的能力。

1.常青树、落叶树的图片若干存入u盘。

2.常青树、落叶树的'树叶若干。

3.有u盘接口的cd机、电视。

4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张

一、感知青树和落叶树

师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个十分好听的故事，一起来听听。

(教师陈述故事使幼儿理解常青树和落叶树)

小结：

落叶树：秋每日气渐渐枯燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会渐渐的一片一片落下来。

常青树：常青树是由于树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不简单散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。

观测、比较、感知常青树