搭建心灵沟通之桥开启德爱感化之旅-浅谈农村初中班主任管理的几点心得体会 论文

搭建心灵沟通之桥，开启德爱感化之旅－浅谈农村初中班主任管理的几点心得体会关键词：德育工作，爱心，案例，心理辅导充满热情和爱心，在尊重和理解学生的同时感染和升华他们的心灵，开始！和梦想，回首了岁月，拥抱了过去。世界，感触他们的心灵，那些调皮的小天使们才会对我们敞开心扉，他们的懂事和乖巧以及尊重；更是都有一支慧笔，写尽了春夏秋冬，描绘了星辰大海，也记下了他们的欢笑童颜！相互学习，共同成长，携手共进！案例：下面是我作为班主任时工作的教育手册：（一）小展是一名农村的留守儿童，父母常年在宁波打工。八年级时，由于八十多岁的奶奶身体不好，不能再照顾小展了。所以奶她不得不学会照顾自己，尝试洗衣做饭，尝试去熟悉空无一人、冰冷的房子。但因为无人监管，她的成绩也时好时坏，有时甚至还逃课，就像她自己说的：“想学了就学，不想学了就不学呗！反正也没人管我！”明明是叛逆的话语，听起来却是那么令人心酸！长期缺少父母陪伴和关爱的她形成了执拗和叛逆的性格，就像受到伤害过的小鹿，满眼都是防备，因而同学们也不是很喜欢她。直到今日，我还记得那一天，她迟到了，不知道老师留下什么作业。她问遍了周围的同学，可是没有人愿意去告诉她，更有甚者，讽刺，嘲笑。她哭着跑出教室，恰好被来教室巡查的我看先让情绪已被安抚好的小展回去，再批评了他们的行为，随后将小展的家庭情况告诉他们，让他们站在小展的角度考虑问题，将心比心。课上，我将这件事告诉了同学们，并说：“过去，小展的成绩的确不是很好，经常逃课，作业有时也不完成。但是，她今天主动询问作业，这说明她想学习了，而且最近小展的作业也都按时完成上交了。既然她想学习，同学们就应该支持她，帮助她，衣服也已洗好叠在衣柜里。在学校里受了委屈，有人听你诉说，若你们处在她的位置，你们能比她更好么？”教室一片寂静，只剩下小展压抑的抽泣声。课下，我看到那几位同学都围在小展身边，向她道歉。事后，小展的笑容一日较一日多。班级上总会有一些学生被忽略，他们就像干涸的土地，如需要甘霖雨露般需要老师和同学的关怀。他们同时也是德育工作的灵与学生沟通，培养并呵护学生心中的真善美，唤醒他们灵魂深处的爱心，使他们的一举一动中表现其美好的品德。（二）为了更好地了解学生的心里想法，我常常主动与学生谈心，认真聆听学生的倾诉，尝试将自己融入学生的世界。在一次交谈中，我得知小张正在和八年级的一名男生谈恋爱。得知此事后，我并未批评她，也并未通知她的家长，而是和她的男友进行了交谈，对他们俩加以耐心的教导，并劝说他们两人分清主次，将重后来，两人携手并进，成绩也都稳步上升，考上了同一所较好的高中，共同迈向美好的未来。（三）小寻在上小学四年级时，他的父母就离异了。母亲改嫁，父列前茅。小寻的家庭经济状况。案例分析：教育职业多年，有以下几点心得体会：一、关爱学生的时效性得以保证。二、宽容学生而是对学生自我认识错误、自我改正错误的期待，给学生一个台阶。在不伤害学生的自尊心、不产生逆反心理的情形下进行心灵的撞击，三、感染学生由于社会竞争日益激烈，学生心理困扰也日益增多，这就要求用心。从事