感恩节卡通图片

、情感与价值观：体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣。二、教学重点与难点:动画插入声音的操作方法。三、教学方法:演示比较法、自主探究法四、教学课时：1课时。启动flashcs5.5，打开“感恩母亲.fla”，单击“感恩”图层，新建图层并命名为“声音”。单击菜单“文件”|“导入”|“导入到库”，在弹出的“导入到库”对话框中选择声音文件“感恩的心.wav”,此时库中会增加一个新的元件，其名称为“感恩的心.wav”.单击“声音”图层，打开库面板，将库中“感恩的心.wav”在“声音”图层第“插入帧”。轴”|“复制帧”；在第31帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单211、241、271、301、331帧完成“粘贴帧”操作。测试影片并保存文件本课是在学生已经掌握了flash基本操作的基础上，进一步引导生，如何为制作的添加声音，完善动画，并认识如何完善一幅作品，使学生能够在教师的指导与启发下独立完成作品。学生对flash动画的简单制作技术已有一定的了解，但学生的学习往往停留在技术的层面，对于如何应用flash技术创作有主题的动画作品还不够。通过制作一个完整的动画作品，掌握制作h品的一般方法，学会策划、制作h动画；学会鉴赏、评价h动画；让学生体验h动画在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用；通过小组合作的形式开展教学培养学生的协作精神、交流表达能力。永春港永幼儿园吕雪芳惜听着这首《感恩的心》，我思潮起伏，感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德，感恩要伴随人的一生，然而，现在的孩子大多是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的生活，普遍没有感恩的心态，这是为什么？我们的孩子怎么啦？如何在孩子幼小的幼小的心灵里播下感恩的种子，让这颗种子生根发芽呢？我想，做为一名新时代的幼儿园老师，有着不可推卸的责任。下面我就现代孩子缺乏感恩心的原因进行分析，并根据自己的实践经验，谈谈如何让感恩教育走进幼儿园，培养孩子从小有一颗感恩的心。一、幼儿感恩情感的现状及原因分目睹当今的孩子大多只知道一味的向父母、他人索要,感恩更何从谈及回报。在一本书中看到这样一篇文章，题目是《我们做错了什么?》讲的是他儿子从小聪明伶俐可爱极了,他和妻子最常说的一句话是你只要好好学习家里什么事都不用你管。夫妇二人省吃俭用,将孩子送进一所有名的重点中学读书他们几年都不添一件衣裳,却给孩子买品牌服装穿好在孩子不负众望考上了中国一所有名的大学在亲朋好友及邻居同事的赞扬声中夫妇俩骄傲极了为了孩子的学费和生活费,夫妇俩东挪西借一年难得吃几次像样的饭菜也真争气大学毕业又考上了研究生。可不久孩子的妈妈得了子宫癌,在手术前想见儿子一面电话上儿子却说你们不是经常说我只要好好学习就行了家里的事不用我管吗?现在我正准备论文,没有时间回去。后来知道他在北京谈了一个女朋友那段时间正忙着合伙筹办公司。这位父亲的来信背后隐藏的是什么呢?为了解幼儿在感恩情感方面的情况,笔者曾对自己园的大、中、小三个年龄班的家长做过问卷调查,调查结果显示认为现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛苦的占;认为现在的孩子不懂事,比如说,爷爷、奶奶或父母生病了,不懂得要主动去表示关心的占受到别人的帮助或关心,却不懂得要主动地向别人表示感激或感谢的占51%。这一数字说明：现在大多数的幼儿只懂得受恩而不知感恩。究其原因,主要有以下几个方面:现在的孩子都是独苗中的独苗长辈们捧在手里怕摔了怕化了,从小到大给予他们的太多太多,从来不让他们吃苦无论在家还是在幼儿园，我们都可以看到这样的现象，很多幼儿都是衣来伸手，饭来张口，对父母，爷爷，奶奶颐指气使。一些家长对孩子样样给予呵护迁就，家庭中又缺乏小伙伴，所以导致幼儿合群性弱，加上有的家长怕孩子吃亏、受欺、学坏等，常常给予幼儿不正确的引导，这就强化了幼儿的自我中心心理，使幼儿以为世界是为我”而存在的。他们的眼中，只有自己，没有他人，认为自己理所当然地应该拥有一切，别人为自己所做的一切都是应该的。社会感恩教育的缺失,在孩子成长过程中接触到的卡通、网络、新闻媒体等公共媒介中只注重经济利益忽视了对孩子的基础教育对孩子的培养上不少家长只片面重视孩子的智力开发,而忽视对孩子进行品德教育就幼儿园来讲,在幼儿园课程里面对幼儿进行感恩教育的内容就很少再加上幼儿教师本人也缺乏这方面的教育意识,因此对幼儿这方面的教育也就比较缺乏。致使幼儿不用动手动脑，习惯于依赖别人，造成不少幼儿娇气，害怕困难，劳动观念淡薄，遇到较复杂的事情，不作努力就轻易地求助于人。二、让感恩教育走进幼儿儿园又该如何运用有效途径唤醒“小皇帝们”的感恩意识呢？通过实以主题活动为载体实施感恩教作的手工作品布置成“巧手妈妈”专栏，请孩子们参观，在欣赏的过恩意识的形成以节日活动为契机实施感恩教节日是人类日常生活中的精华,是我们中华民族对美好生活的向往和追求,它反映了民族的传统习惯和道德风尚,其中蕴涵了许多深远的教育内容。挖掘节日内涵,有目的有选择的把感恩教育融入节日活动中去,激发孩子对生活的美好情感和感激之情,是对幼儿实施感恩教育的有效形式。每年的“三八妇女节”、“教师节”、“老人节”、“母亲节”“父亲节都是我们教师开展感恩教育不可错过的良机。如妇女节的想回报爱、付出爱；向妈妈表决心、坚持做妈妈的小帮手等活动，进一步增强幼儿爱的意识，且实践到现实生活中去。又如九九重阳节到了，我们组织孩子去敬老院看望孤寡老人，给老人送上自己省下来的水果、饼干等，并给老人们表演节目、给老人们敲敲腿、捶捶背，以实际行动来感恩老人。回园后，我我们组织孩子运用多种材料给老人们建造一个新的敬老院，孩子们大胆设想，以生活得更舒适、更方便为出发点，把邮局、超市、医院、菜场、花园等都搬进了敬老院，充分地表达着对老人的感恩。通过故事对幼儿实施感恩教幼儿园教师可收集一些与感恩有关的传统故事，如《羊羔跪乳《乌鸦反哺》《陈毅探母》《吃水不忘挖井人》等,在谈话、阅读、社会课中对幼儿进行春风化雨般的引导，“十年树木，千年树人”，家园配合,让感恩教育事半功冰心说过：我们的孩子常怀一颗感恩的心，继承和民扬我们中华民族的优良传统，让爱充满整个世界。第四届校园“文明行”手绘漫画展设计大赛策划院校园文明纠察队特别承办：第四届校园“文明行”手绘漫画设计大一、活动目的、传承优秀的民族文化，发扬光荣传统二、漫画主题：感恩漫画标语：感恩从心开始，让爱温暖彼三、活动时间：2012427日——531日五、参赛对象：河池学院全体学六、活动内容与要求、作品形式与要求（2）漫画参赛纸张大小为2k作图纸（5）如果是原创作品请标明（7）个人作品只能参赛一幅、展出地点：东、西食堂附