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高考日语图表作文01图表作文的特点图表作文图表作文要求考生根据所给的图表、数据等进行分析,读懂其中的文字和数据信息,理解各种信息之间的关联,然后组织语言进行写作。在写作时,要抓住以下几个要领:一,仔细读题。包括阅读题中所给的文字信息、数字信息以及写作要点。看懂数字所代表的含义以及图中所示的变化趋势等,如增加、减少等趋势。二,用文字客观地、简洁明了地描述图表中包含的信息以及信息之间的关联。提炼要点,不用面面俱到。三,简单分析图表信息所呈现出的现象,提出自己的观点或者解决方案等。要点提示①柱形图②曲线图③带状图④表格分类图表作文要点:①排序(时间、地点、人物、数据)
开头句:(グラフ/この調査)によると、・・
②特点(描述你明白的事项、内容或与自己的情况进行对比)
句型表现:グラフから分かることは・・・
どうしてこんな結果になったのでしようか。
③你的看法(根据事实表达、自我假设表达)
句型表现:全体から見れば・・
私はもし・・・たら柱形图下图是以日本大学生为对象做的问卷调查,日本大学生在健康管理方面一般会做些什么呢?请根据该图表所提供的信息,以“健康のために”为题,写一篇短文。例1健康のために
グラフによると、健康のためにしていることで一番多いのは睡眠をとることで、約25%です。次に多いのが食べ物に気をつけることで、約20%です。それから、スポ―ツをすることとストレスをためないことが同じぐらいで続いています。
このグラフからわかることは、日本人の健康のためにすることは、体を動かして運動することより毎日の生活で食事や睡眠に気をつけることのほうが多いということです。
私は運動が好きですが、これからも食事や睡眠に気をつけようと思います。例2写作要点:1.日本公司职员的主要午休方式顺序。2.写出日本公司职员主要午休方式的特点。3.和你所了解的中国职员的午休方式做一简单比较。4.你对日本公司职员主要午休方式的印象或评价。日本の会社員の昼休み
日本の会社員は昼食のあと、いろいろなことをして、昼休みを過ごしているようです。同僚と話し合ったり、コ―ヒ―などを飲んだり、本を読んだりして過ごすのは、最も多い過ごし方で、それぞれ64%、54%、38%を占めています。
全部で9つの過ごし方の中で、部屋の中で過ごすのがほとんどで、外に出かけるのは郵便局や銀行に行くことと買い物に行くことの2つだけです。昼休みはかなり短いのに、昼寝をする人が11%もいることには少し驚きました。
中国では昼休みのとき、昼寝をしたり、新聞を読んだりして過ごす人が日本よりずっと多いのではないかと思います。それから、日本と同じように同僚としやべったりする人も多いでしよう。
全体から見れば、日本では昼休みのときは、何か自分の好きなことをして、過ごす傾向があると言えましょう。
某机构对日本大学生的朋友的人数做了一次问卷调查,下表是2012年和2016年次调查的统计结果,请根据图表(グラフ)所提供的信息和写作要点,以「大学生の友人数の変化」为题,写一篇短文。写作要点:1.对表中数据做一简单综述。2.简单分析日本大学生朋友人数的变化。3.写出你对日本大学生朋友人数变化的印象或评价。写作要求:1.字数为300~350字。2.格式正确,书写清楚。3.使用“です·ます”体。练习曲线图例1学校でいつからコンピュ-タ-を勉強するか
このグラフは日本の高校生に「コンヒュ一タ一の使い方本初めて勉強したのはいつですか」と聞いた調査の結果です。
高校のときに初めてコンピュ一タ一の使い方を勉強した人は、4年前からだんだん減ってきました。今年は4年前の4分の1になりました。
中学校で初めて勉強した人は2年前まで増えていましたが、2年前から減ってきました。将来、もっと少なくなると思います。
小学校で初めて勉強した人は6年前から2年前までは少しずつ増えていましたが、2年前から大きく増えました。
このグラフによると、小学校でコンピュ一タ一を使うのが多いですが、中·高校では、あまり使わなくなることがわかります。一例2写作要点:1.日本进入老龄化社会的特点。2.中国进入老龄化社会的特点。3.中国跟日本比较一下。4.你对高龄化问题的看法。写作要求:1.字数为300~350字。2.格式正确,书写清楚。3.上述要点在短文中均要体现出来。4.使用“です·ます”体。高齢化問題について
グラフによると、日本の高齢化の特徵はそのスピ-ドがとても速いということです。1950年に高齢人口の割合は5%ぐらいだったのに、現在は20%ぐらいになり、2040年には30%を超えます。
中国の場合は1990年ゴろまではあまり高齢化は進まず、ずっと5%ぐらいです。しかし、高齢人口が2010年までほとんど変わりません。2010年以降は急速に高齢化が進みます。
中国と日本を比べると、中国
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