临床护理教学计划

护理临床教学计划骨科一楼东护理学临床带教，始终以来是一项艰巨而不容松懈的事，作为一名带教老师，深知肩上的责任有多么的重要，临床实习是护生迈入护理岗位的第一步，是将理论知识与实践相结合的首要过程，因此临床实习带教是护理教学的重要环节，做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。我院今年的护理目的是争创护理示范医院，大力推广优质服务，全院在紧锣密鼓的实施中，虽在试行阶段，但已近获得了不错的成效，作为教学医院，在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作的同时我们即将迎来新一批的护生，这将对每一位临床带教老师是一种艰巨的考验。结合我科现状，现将今年的带教计划总结以下：1、带教老师对护生的影响很大，她们在接触临床后经常会效仿老师的做事风格，因此带教老师本身的素质将对护生的护理观念产生重要的影响。首先在大叫老师的选拔上应当严谨，普通应含有较为丰富的专业理论知识和一定的带教能力；热爱惜理教学，作风严谨，工作认真负责；含有良好职业道德、较强体现能力及交流沟通能力，熟悉和掌握实习大纲、实习计划、护生量化指标及考核原则；勤奋好学，能用新理论、新技能和当代护理观指导临床教学。大专生、本科生文化水平较高，专业思想相对稳定，接受知识能力较强。最佳选择大专以上学历、中级职称以上的护师来带教，避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答的状况出现。适宜安排学生参加医生查房及疑难病例讨论，以满足他们对新知识、新技术的需求。带教老师应相对固定，这样有助于老师全方面掌握护生的状况而予以对应的指导、协助，也有助于实习计划全方面系统的贯彻。2、根据不同的实习阶段制订不同的实习计划。对刚接触临床的护生教学计划应础以加强护生安全意识，自我保护意识，法律意识为重点，让他们在进入临床起就有紧张感，约束感。另首先加强基础知识、无菌技术的强化训练。实习中期，带教重点则放在提高护生技能操作水平，锻炼护生与患者及家眷的沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期，以培养护生综合判断能力及独立解决问题的能力为主，带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。3、临床教学目的应根据学生学历层次、学习阶段、实习场合的不同,拟定规范的教学目的，并使师生共同以此为根据,调动教与学双方的主动性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、多个操作训练，安排有效的床边小授课，定时组织护生进行护理教学查房等；及时反馈，每七天组织一次座谈会，让护生说出在临床实习期间碰到的困难和对带教老师的规定及建议，以讨论的形式找出问题，并激励他们说出自己解决问题的方式，以供其它护生借鉴。护生对带教老师的意见及时反馈给当事人，及时作出教学调节。4、在实习期间，带教老师应重视理解护生的心理动态，少数护生并非自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差，极少数护生会存在在厌恶或失落情绪，把多个情绪带到工作中，对实习安排不服从，带教老师应当及时对的引导，进行心理辅导，让护生对护理工作有一种对的的认识。5、结合今年的工作重点，加强护生的护患沟通技巧，后期强化基础操作技能的同时，加强专科技术的训练；不定时组织护生学习新业务，新技术，拓宽他们的视野，有机会安排护生跟随医生进行晨间查房，让他们不停提高自己的业务知识。激励护生在临床实习期间多观察，多下病房和病人进行交流，激励护生用所学知识向患者进行健康宣传教育。6、根据学校教学大纲，完毕教学计划，并定时进行实施和考核；培养护生理论联系实践的能力，以此巩固护生的基础知识，基础技能和基本理论；着重培养护生对护理工作的热爱，加强责任心的教育，培养护生崇高的护理职业道德和慎独修养。7、实习阶段应规定护生重点掌握我科的普通护理常规及医院的各项规章制度，基本掌握我科的专科操作及专项护理，掌握我科常见病的健康宣传教育；规定护生熟悉突发事件及急救的配合，熟悉各班流程及本科常见病的有关理论。篇二：护理教学工作计划护理教学工作计划护理教学部工作总体思路：抓临床护理教学质量，促护理学科发展；建设护理师资队伍，培养年轻护理骨干教师；培养护理学生综合素质，提高护理服务意识。一、加强教学管理1.贯彻护理学院下达的护理各层次的教学任务。2.贯彻、组织并检查临床护理教研室集体备课状况，每学期4-6次。3.贯彻并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量状况，每学期6-10次。4.协助护理学院完毕护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等工作。5.定时组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。二、加强临床护理教师管理1.组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培训，每七天2学时，一年96学时。2.组织院内省级以上继续教育活动1-2次。3.激励安排护理教学组长参加国内护理教学学术会议1-2次。4.组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比1次。并推荐优秀者参加学院的教学比赛。5.组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨1次，并推荐前五名参加校内教改课题的立项。6.组织护理论文的评比活动1次。7.组织优秀教学团体、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活动1次。8.组织5.12护士节社会公益活动1-2次。三、加强护理实习学生管理1.调节护理各层次实习学生的构造，增加大专以上护理实习人员，萎缩中专护理实习人员。并调节护理各层次实习内容；大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能；中专侧重于基础护理服务。2.组织安排护理实习理论培训40学时、技能岗前培训40学时。3.每月监督并贯彻检查实习学生请假、调科制度。4.加强临床实习学生出科考试的管理，完毕实习学生出科成绩及实习生量化考核表的上报工作。5.组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容之一。6.护理临床实习总结表彰大会，选拔及表彰优秀实习学生。7.组织学生5.12护士节公益活动1-2次。教学部.11.20篇三：临床护理实习教学计划临床护理实习教学计划为了进一步提高临床护理带教质量，不停完善教学管理体系。根据各学校的毕业实习计划，结合我院护理工作的实际状况，特制订毕业实习带教计划以下:一、目的1、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。培养良好的职业素质，树立含有全心全意以病人为中心的服务理念，为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。2、坚持理论联系实际的原则，加强“三基本”训练，纯熟掌握护理基础理论知识，基本技能与技术操作。3、巩固所学的理论知识，主动参加专业讲座活动，不停培养独立分析问题、解决问题和独立工作的能力。4、巩固所学的理论知识，能应用护理程序进行整体护理，列出护理诊疗，制订护理计划并予以实施，并评定护理效果。5、掌握各专科护理惯用的技术操作，理解各专科护理有关新技术、新仪器的使用办法，熟悉危、难、急、重病症的护理原则和技术，提高应急能力。6、初步获得论文写作的能力，能够写出有一定质量的护理专项的论文。7、含有良好的沟通技巧和能力，能对的实施对的的健康教育。二、实习安排总时间是根据各学校毕业实习计划规定。具体见毕业实习轮转表。三、实习内容（一）内科1、能应用内科的基本理论知识和临床基本技能，对内科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对内科常见病进行整体护理。2、掌握内科多个护理病历的书写规范和规定。3、掌握常见护理基本技能操作。4、熟悉内科基本诊疗技术操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血气分析等操作程序及护理配合。5、掌握内科惯用药品的剂量、给药途径及药品毒副反映。6、纯熟掌握多个标本的采集办法。7、掌握内科常见疾病的健康教育的内容。（二）外科1、掌握外科护理常规及外科常见病的专科护理，各类手术前的皮肤准备，术前准备及术后护理。多个引流管的使用与护理，更换多个引流瓶的注意事项等。多个管道标记的对的使用。2、掌握外科无菌技术操作，掌握外科惯用器械、物品清洁消毒的办法，污染敷料的解决等。3、掌握外科多个护理病历的书写规范和规定。4、理解肠内外营养支持的护理配合。（三）急诊1、熟悉内、外科急诊治疗室的环境、规章制度、多个急救流程、物品仪器的放置、消毒、使用与保管。2、掌握各类急诊病人的解决原则，掌握各项急救技术，如电除颤、洗胃术、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用办法等。3、熟悉多个急救仪器仪的维护、保养工作，确保多个仪器的应急状态，随时投入急救工作。4、能够排除多个急救仪器的简朴故障。（四）专科护理1、熟悉所在专科的护理常规、工作程序以及规章制度。2、掌握专科护理技能操作。3、掌握专科病护理计划的书写，并有效地实施整体护理。4、纯熟掌握专科健康教育内容。四、带教规定及活动安排临床带教是毕业实习的重要环节，其内容涉及基础护理，临床知识，技能操作等，各科科室护士长根据护理部总体实习计划，在确保带教质量的前提下，可结合科室的具体状况制订各科室的实习带教方案和实施计划。护理部1、实习生岗前培训，实习生进岗前组织培训，介绍医院概况、有关规章制度，组织专项讲座涉及护生素质教育、护患沟通交流技巧、职业安全与防护、核心制度执行等内容。2、每月安排护理业务知识和护理查房一次。3、每季度召开实习生会议一次，听取实习状况，临床实习中碰到的困难，反馈带教老师的带教质量等。4、护理部每季度进行临床带教质量检查和指导，理解实习生实践技能操作状况和带教老师的教学状况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题，并向护理部报告。5、本科生实施导师制带教模式，每位本科实习生配备一名副高职称以上老师，重要负责做好学生的思想政治工作，协助解决学习、生活中的困难和问题等。指导学生完毕综述或论文。6、每年召开1-2次带教老师会议，交流临床带教实习经验，组织有关培训，理解实习生状况。7、下六个月组织实习生临床操作技能比赛一次。（二）科室1、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或高责负责进行入科介绍科室环境、物品放置、专科护理规定等，让学生对其环境和专科护理有所理解。2、各科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师或高年资护师，每位老师带教一名实习生，以确保带教质量。3、操作技能：每月组织操作培训，结合各科室护理技能培训项目重点进行培训（见附表），对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时解说，有针对性地进行辅导和操作示范。4、业务学习：各科2周安排业务讲座一次，由各科制订专科业务讲座计划。5、护理查房：各科每月组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生（原则上以本科、专科学生为主讲）独立收集资料，进行评定，制订护理计划，并对效果进行评价。五、带教考核1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考核表，及时送交所在科室护士长评阅。带教老师根据学生实习状况针对填写各项评定内容。实习四周以上科室大专以上学生应书写护理计划一份交老师评阅。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责科室带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和两项护理技能操作考核。篇四：临床护理教学计划临床护理教学计划临床护理教学小授课：时间：30-60分钟，参加人数：15人左右，主讲人：教师，学生，内容：实习生业务上的单薄环节，疑难病例，新知识，新操作。每次一种知识点。规定：（1）根据实习大纲规定拟定授课内容；（2）备课；（3）临床实习工作角度进行知识综合归纳；（4）突出知识的横向联系；（5）启发学生主动思考，激励提问，主动参加护士的实习过程，是理论与实践相结合及良好工作作风形成的过程，教师的言传身教对其有着巨大的影响。按照教学计划，带教中严格规定，多提供操作的机会，放手不放眼，加强基础护理，重视医德教育，仪表规范，能协助护生树立良好的护理职业形象，顺利完毕护士角色的转换。随着科技发展和医学护理事业的进步，护理专业的新技术新理论不停出现，如何更进一步提高护生带教质量、培养出更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不停地探索和完善，也需要教学人员的不停学习不停提高本身素质，医学教育|网收集整顿使自己成为一名好护士同时也是一名优秀的带教老师。篇五：临床护理实习教学工作计划-内二科临床护理实习教学工作计划临床实习是教学过程中的一种重要构成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其重要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步纯熟掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全方面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际状况，特制订毕业实习带教计划以下:一、目的1、护理技术操作培训达100%2、小授课每批学生授课一次，培训率达100%3、教学查房每批学生一次，培训率达100%4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达成95分以上，达标率100%二、实习安排总时间是根据护理部毕业实习计安排。具体见毕业实习轮转表。三、实习内容1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。2、掌握我科常见病的临床体现、重要并发症、防治原则及护理要点。3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床体现、急救方法及护理要点。4、悉科本科室惯用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、急救配合。5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的解决原则，掌握各项急救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用办法等。6、熟悉多个惯用、急救仪器的维护、保养工作，确保多个仪器的应急状态，随时投入急救工作。7、掌握本科室科惯用药品的剂量、给药途径及药品毒副反映。8、纯熟掌握多个标本的采集办法及多个化验的正常值。9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。10、掌握本科室科多个护理病历的书写规范和规定。11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。12、理解本科室疾病的特殊膳食规定，如：糖尿病饮食等。四、带教规定及活动安排1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制订本科室的教学计划。2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理构组员负责，理解实习生实践技能操作状况和带教老师的教学状况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全方法规定等，协助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行(转载于:临床护理教学计划)带教，每位老师带教一名实习生，以确保带教质量。3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时解说，有针对性地进行辅导和操作示范。4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评定，制订护理计划，并对效果进行评价。6、每批次学生在科室实习期间完毕1份护理文献的书写：涉及护理统计（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。7、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不停改善教学工作。8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的体现，不停提高教学质量五、带教考核1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考核表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习状况针对填写各项评定内容。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。3、出科成绩评定：采用优秀(90-100分)、良好（80-