法学人文课程培养学生能力汇报_第1页
法学人文课程培养学生能力汇报_第2页
法学人文课程培养学生能力汇报_第3页
法学人文课程培养学生能力汇报_第4页
法学人文课程培养学生能力汇报_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

法学课程教学培养学生能力汇报法学教研室法学课程教学培养学生能力汇报一、基本情况二、教学内容改革三、教学方法改革四、考试方法改革五、存在的不足一、法学教研室基本情况：（一）课程：5(法硕)

+1（司法）+1（方向）1、全校各专业的《卫生法》公共课，20学时。2、公管专业（卫法方向）的部分核心法学专业课程：法理学、刑法学、民法学、卫生法学、诉讼法学3、选修课：宪法学、中国法制史（二）师资：专职教师：李泽华、杨琳兼职教师：吕宜灵、李长征二、教学内容改革理论讲授主要注意以下几点：

1、《卫生法》课程的教学区分各专业，强化授课重点。

《卫生法》课程是我校专业的公共课程。例如：《执业医师法》《医疗事故处理条例》《护士条例》《药品管理法》。理论授课中以法理+医疗法律+案例（理、律、例）为主线和重点。

2、公管卫法方向：理论授课中以法理+法律+案例（理、律、例）为主线和重点。主要开设5(法硕)

+1（司法）+1（方向），教学中结合学生参加法硕考试、参加司法考试、医院管理。在教学中，强化学生的基础理论和方法论，同时结合学生的专业以医疗法律为重点，讲解医疗纠纷案例帮助学生理解和掌握。三、教学方法改革法学是关于法律的本质和规律的科学，实践性是法学的一个显著特点。只读法学书籍不参加社会实践,是不可能完全懂得法律的。因此，在法学课程教学中必须引入一定的实践教学环节，主要通过案例教学法、开展审判观摩、模拟法庭活动、社会调查等进行实践。1、利用课堂教学阵地（原生态的案例）案例教学法（理论讲授结合案例）法律诊所（实际医疗纠纷案件）2、利用大学生法律援助团（1）开展普法讲座（2）开展模拟法庭（3）12.4法制宣传日活动3、社会调查四、考试方法改革1、采用课堂作业+小论文

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论