免疫失调学历案 高二上学期生物人教版选择性必修1

第4-页共4页第4章第3节免疫失调【学习目标】班级姓名1.向家人和他人宣传艾滋病的知识，不歧视艾滋病患者，养成健康的生活习惯。（社会责任）2.利用比较分析，理解过敏反应与自身免疫疾病的区别。（科学思维）预学案（自主学习）一、过敏反应1.概念：已免疫的机体，在_________接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或_________的免疫反应。2.原因：由_________引起的。3.反应特点(1)有快慢之分。(2)有明显的___________和个体差异。4.预防措施：找出过敏原且尽量避免_______接触该过敏原5.机理：二、自身免疫病1．概念：对组织和器官造成损伤并出现症状。2．举例：心脏病、关节炎、系统性红斑狼疮等。3．风湿性心脏病发病机理：某种链球菌的表面有一种分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，也受到损伤，这就是风湿性心脏病。三、免疫缺陷病1．概念：指由机体免疫功能或而引起的疾病。2．种类(1)先天性免疫缺陷病：由于而生来就有的免疫缺陷。(2)获得性免疫缺陷病：由引起的免疫缺陷。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。3．典型实例：艾滋病(1)原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染。(2)主要传播途径：传播、传播和传播。(3)预防措施：①采取安全的行为；②避免注射吸毒；③接受检测并积极治疗HIV等感染；④不与他人共用；⑤不用的器械文眉、穿耳等。导学案（疑难点拨）探究一:过敏反应完成过敏反应过程模型构建，并回答下列问题：(1)抗原_________(填“一定”或“不一定”)是过敏原，过敏原__________(填“一定”或“不一定”)是抗原。(2)过敏反应中所产生的抗体吸附在某些细胞的________，而体液免疫中的抗体主要分布在血浆等细胞外液中。(3)某人出现过敏反应，则他之前________(填“一定”或“不一定”)接触过过敏原，理由是过敏反应是机体___________接触过敏原时发生的反应。(4)过敏反应是_______________(填“免疫防御”“免疫自稳”或“免疫监视”)功能过强引起的。(5)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。说明提取液中含有________，引起小鼠发生了_________。例1：一些人对猫过敏。目前研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中最主要的是猫唾液中的F蛋白。下列推理错误的是()A.对F蛋白有过敏史的人若接触猫，可能会产生强烈的免疫反应B.猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率C.若有家庭成员对猫过敏，则应尽量避免在家中养猫D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道例2:下图为皮肤过敏反应的发生机理示意图，下列叙述错误的是()A.过敏反应往往有明显的遗传倾向和个体差异B.发生过敏反应时，组织液会增多，从而引起组织水肿C.机体初次接触过敏原时，肥大细胞就会释放组胺D.临床上可以通过减弱组胺的释放来治疗过敏性皮肤病探究二:艾滋病1.HIV感染人体后，HIV浓度和血液中辅助性T细胞的数量变化过程如图所示：(1)HIV主要侵染辅助性T细胞，这与辅助性T细胞表面的______有关。(2)在HIV侵入人体的初期，辅助性T细胞的数量______，人体的免疫系统能消灭大部分HIV，后来随着HIV的复制，辅助性T细胞的数量____________。(3)在出现临床艾滋病症状的C阶段，辅助性T细胞的数量持续下降，但不为“0”，原因是_____________________________________________________。(4)艾滋病患者的直接死因______（填“是”或“不是”）艾滋病病毒引起的严重感染吗？如果不是，那直接死因是____________________________________。(5)检测是否为HIV携带者，常用的方法是抽取待检者血液，进行HIV抗体检测，结果若为阳性，则确诊，该检测方法所依据的原理是__________________________________________________________________。2.免疫失调病类型的判断例3：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是()A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性，类似艾滋病C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应例4：某人感染了HIV，5年后被诊断出患淋巴瘤。最可能的原因是HIV感染直接导致()A.HIV大量寄生在B细胞内B.辅助性T细胞分泌细胞因子功能丧失C.B细胞无法转化为浆细胞D.辅助性T细胞的数量持续下降固学案（巩固提升）1．某人被蜜蜂蜇后过敏导致休克，半小时后死亡。下列说法错误的是()A.该反应属于速发型过敏反应B.该过敏反应的致敏原是蜂毒C.该过敏反应属于非特异性免疫D.该反应属于异常免疫应答2.抗体的化学本质是免疫球蛋白，自身免疫病主要通过过度免疫反应所产生的大量免疫细胞和免疫球蛋白堆积，损害了正常组织，使之发生病变和功能损伤而引起疾病。下列相关叙述错误的是()A.引起自身免疫病的免疫球蛋白是由浆细胞产生的B.风湿性心脏病属于自身免疫病C.自身免疫病和过敏反应都是免疫系统功能异常引起的D.自身免疫病发生过程中有B细胞的参与，但不会有T细胞的参与3.下图为某病的致病机理，结合所学知识分析，下列说法错误的是()A.该病与系统性红斑狼疮属于同种免疫失调疾病B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症4.(多选)常见的重症肌无力是一种由神经—肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。下列相关叙述错误的是()A．重症肌无力属于一种自身免疫病B．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度C．乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质D．患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在肥大细胞表面5.糖尿病的形成原因有多种，下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理，其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞，请据图回答下列问题：(1)图中甲细胞直接来源于___________________________________。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是____________________________。(2)图中乙是________细胞，抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降低，导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的________受体结合，使乙细胞产生的激素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(