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文档简介

浅谈中小学书法教育之我见困”的困境，这就是当前中国教育中作为传统的书法教育的处境。关键词：中小学,书法,教育总书记多次强调，中华传统文化是中华民族的突出优势，是最深厚的软实力。书法教育，于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化修炼，的现实意义，是素质教育的当务之急。一、开展书法教育的意义设置中。升到对民族文化的识同、传承、创造的高度。1.培养学生的良好的行为习惯学习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。2．培养学生的耐力和关注力法作品都是由单字构成，但是笔画与笔画之间、字与字之间无不讲究衔接呼应、方面，都显著高于一般孩子。3.提高学生个人修养和文化素质更需要重视和强化。一、目前书法教育面临的困惑1.现代教育理念对学生写字没有足够重视谁都没有精力来专门对学生进行写字训练，再说它好像与考试没有多大的关系。挥棒。检查和考评机制，把写字教育落到实处。2.现代中小学生缺乏良好的写字习惯的培养和写字方法的指导导。3.现代书法教师的素养有待进一步提高法教师，所以书法教育的推行主要责任还是在于教师的授课。要给学生一杯水，学生写不好字的一个重要原因。三、如何真正落实中小学的书法教育（1）落实书法教育制度措施。教育主管部门应加强对中小学书法教学是否宗的书法种子，激发学生的兴趣，让学生主动学习，有效地提高书法教学效率，质。（2）加强书写教育工作。中小学校必须加强各科教师的语言文字基本功的的点点滴滴，在书法教学中重视作业的处理十分必要。（3）加强师资队伍建设。教师是人类文明的传承者,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任。教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质等，这些个人修为的高低，将直接影响到人才的质量与教平与教学艺术，具有较强的“读帖-临摹-创作-评价”方面的素质。其次，书法术扎根开花献一份力。四、结论法教育教学工作，是继承传统文化的有力载体，是书法教育人功能的

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