2021年高考历史冲刺模拟卷05（新课标卷）

2021新课标全国冲刺模拟卷（五）文科综合能力测试

历史试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试

卷规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净

后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。

3.第n卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改

动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的

答案无效。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

24.明朝中后期，君主因少不更事或倦怠朝政，"批朱'’之权便被身边的宦官把持了，拥有“批朱”特权的宦官

的权力也伸到了外朝，这样内阁“票拟”之后的奏折就要经过宦官的“批朱这一现象的出现（）

A.表明宦官专权威胁了皇权

B.是君主专制强化的客观结果

C.反映出朝政秩序比较混乱

D.说明内阁票拟权受制于宦官

25.春秋时期鲁国大夫臧文仲，因在国内"废六关'’（毁掉阻碍商品流通的关卡）而被斥为“不仁”之人；孔子

的学生子贡也因从事货殖活力动而被指责为不安本分。该现象（）

A.是商品经济日益活跃的反映

B.反映了私商成为商人主体的现实

C.反映了政府抑商的政策导向

D.背离了春秋时期的主流价值取向

26.王阳明的门人夜间在房内捉得一贼，他对贼讲一番良知的道理。贼大笑说：“请告诉我，我的良知在哪

里？”当时是热天，门人让贼脱光衣服，贼犹豫说：“这，好像不好吧。“门人向贼大喝：“这就是你的良知！”

这反映“心学”的认知论途径是（）

A.格物致知B.致良知

C.实事求是D.辩证思考

27.从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整理办法》、《游击队整顿训练大纲》、《游击战纲要》

等文件和书籍，分发给各战区、各军事学校，用于研讨游击战，还在南岳举办了游击干部训练班。该材料

说明（）

A.国民党政府放弃了正面杭战

B.相持阶段国共两党加强军事合作

C.国民政府重视游击战的作用

D.国民党敌后抗战取得了重大战果

28.下表反映出（）

1929〜1933年世界贸易统计（单位：亿美元）

年份19291930193119321933

金额686556397269242

A.各国生产力水平急剧下降

B.各国展开了激烈的贸易战

C.大国的经济实力严重衰落

D.经济危机产生了深远影响

29.时空观念是历史学科核心素养之一。下列关于下边示意图中的地点信息描述正确的是（）

A.尼克松访华在①处签订《中美联合公报》

B.2001年中国入世的签字仪式在②处举行

C.海峡两岸领导人在③处实现了1949年以来的首次会面

D.在④处召开了第一次没有殖民主义国家参与的亚非拉国际会议

30.有学者指出，苏联作为当时欧洲几乎最落后的国家，又面临资本主义的包围、特别是法西斯的侵略，

值此生死存亡关头，很难有比斯大林模式更好的选择。这揭示出斯大林模式（）

A.深受当时国际环境的影响

B.迅速壮大了苏联的工业实力

C.实现了苏联的工业化目标

D.是适应战争形势的战时体制

31.20世纪初，中国资产阶级革命派与立宪派论战，在“要不要推翻清政府”的问题上，革命派认为，必须

坚决推翻“蔑弃我国家权利之异族专制政府“，只有这样才能实现“满洲去，则中国强”。革命派此立论的缺

陷在于（）

A.斗争目标不够明确

B.未广泛发动群众

C.斗争方式脱离国情

D.大汉族主义的滋长

32.1950年，中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主

义国家建立了外交关系。材料说明新中国（）

A.试图摆脱两极格局带来的不利影响

B.并未受"一边倒''外交方针的束缚

C.已经出现“求同存异''的外交思想

D.初期外交“一边倒”的说法需完善

33.20世纪中期，美国“遏制战略之父''乔治.凯南认为：中国革命令人担忧之处并非在于其构成了苏联“胜

利'’的一部分，事实上，中苏关系的前景并不乐观，而是作为“贫穷”国家的中国发生的革命将在整个亚洲乃

至世界引发的示范作用。这一看法（）

A.主张美国对苏联采取遏制政策

B.错估了中苏关系发展趋势

C.担心中国削弱西方在亚洲影响

D.预测到第三世界即将崛起

34.奥涅金是1851年俄国作家普希金塑造的一个典型“多余人”的形象。他出身优越，深受启蒙思想影响，

企图用所学知识改变下层百姓的生活，但没有实干能力，更没有明确的生活目标，在精神上始终处于忧郁、

烦闷、惆怅和怀疑的危机之中。“多余人”形象的塑造（）

A.体现了浪漫主义文学的特征

B.抨击了资本主义政治腐败

C.反映了新旧社会过渡的矛盾

D.批判了享乐主义思潮盛行

35.1950年法国外长舒曼提出：“把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构

的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的……这体现了舒曼

的初衷是（）

A.实现和德国的和解

B.与英国争夺欧洲市场

C.联合西欧抗衡美苏

D.掌握联营机构的领导权

二、非选择题：共52分。第41—42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第45—47题为选考题，考生

根据要求作答。

（-）必考题：共37分。

41.阅读材料，完成下列要求。（25分）

历史与历史解释

材料一

美国学者柯文曾写过《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》一书，英文名称：History

inThreeKeys:TheBoxersAsEvent,Experience,andMyth.

该书的目录

第一部分作为事件的义和团绪论历史学家重塑的过去

第一章义和团起义：叙事化的历史

第二部分作为经历的义和团绪论人们经历的过去

第二章干旱和洋人洋物的存在

第三章将神附体

第四章法术与妇女秽物败法

第五章……

第三部分作为神话的义和团绪论被神话化的过去

第六章新文化运动与义和团

第七章反对帝国主义与义和团神话的重构

第八章……

柯文在书的结语中写道：“最后一个值得探讨的问题，涉及我作为作者在本书几个部分中的

作用。每个部分探讨不同的一类意识：第一部分是历史学家的意识，第二部分是历史的参与者（或

历史的见证者）的意识，第三部分是神话制造者的意识。”

（1）指出材料一作者从哪些方面关注了对义和团运动的评述，并说明其意图。

材料二卡尔・波普尔说：“不可能有，事实如此'这样的历史，只能有历史的各种解释。”托波尔斯基认

为历史解释分为：一是“描述性解释”，通过叙述历史事实回答“是什么”的问题；二是“发生性解释”，指出给

定现象的起源，回答“是怎样发生的“；三是"结构性解释“，说明某一现象在给定结构中的位置，如某一事件

的意义和作用；四是“定义性解释”，给现象提供定义，回答"是什么'’和"为什么''的问题；五是“因果性解释”,

说明现象的原因。

—摘自李剑鸣《历史学家的修养与记忆》

（2）请从材料二中任意选择一种“历史解释”，解释19世纪40至70年代中国经济结构的变动。

42.阅读材料，完成下列要求•（12分）

历史编撰

主编编撰立场涉及传记人物

著作时间

赵尔巽（清朝遗老，曾不奉民国为正统，同

《清史1914-后妃、诸王、大臣、循吏、儒林、文苑、

任清山西、湖南省巡情清朝，诋毁农民运

稿》1928忠义、孝义、遗逸、艺术、畴人、烈女

抚、东三省总督）动和清末革命。

以史为鉴，可以知兴王公大臣、军事将领、学术、文苑、宗

戴逸（著名清史专家，

替，为国家留史，为教、少数民族、科技、工商、遗民、农

清史研究所名誉所长，

新修民族留记。体例设计民领袖、革命党人、华侨、外籍人士和

2002年中国史学会会长，曾任

《清在继承中有所创新，循吏、孝义、忠烈、武术、棋艺、曲艺、

至今中国人民大学历史系

史》删掉传统的贞女烈笔墨、制砚、雕刻、泥塑、陶瓷、刺绣、

主任、图书馆馆长，一

妇部分，突出人民性等传统手工工艺及带有工艺特色的老

级教授）

和唯物史观。字号创始人、重要传承人。

摘编自中国社会科学报《丹青难写是精神——戴逸先生谈清史研究及相关问题》

从表中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学中国史知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合，

表述清晰。）

（-）选考题：共15分。请考生从3道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

45.［历史——选修1：历史上重大改革回眸］（15分）

材料唐初依靠良性运行的均田制，府兵制亦农亦兵的征点制度方可实施，然而流民客户激增，土地

兼并的发展这两者的双重作用之下，均田制难以维持良性运行而崩溃。（天宝）八，折冲诸府至无兵可交。

开元十年（722年），诸卫府兵自成丁从军，六十而免，其家又不免杂徭，浸以贫弱，逃亡略尽，百姓苦之。

张说建议：请召募壮士充宿卫，不问色役（免除各种徭役），优为之制，逋逃者必争出应募，上从之。旬日，

得精兵十三万，分隶诸卫，更番上下。

开元二十五年（737年），唐玄宗颁布了《命诸道节度使募取壮丁诏》：宜令中书门下与诸道节度使各量

军镇闲剧，审利害，计兵防健儿等作定额，委节度使放诸色征行人内及客户中招募，取丁壮情愿充健儿长

任边军者，每岁加於常例，给田地屋宅，务加优恤。

——据《全唐文》卷31《玄宗十二》等整理

（1）根据材料，概括唐玄宗兵制改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析唐玄宗兵制改革的影响。

46.［历史——选修3：20世纪的战争与和平］（15分）

材料在美国从“特种战争”扩展为“局部战争”的背景下，中国一方面积极备战加强西南地区的线建设”,

在言语和行动上支持越南民主共和国，对美国的战争升级表示反抗；另一方面通过各种渠道向美国传递中

国的底线，伴以更为强硬的军事行动继续对越援助。中国政府坚决支持越南民主共和国，但在出兵越南的

形式和规模上态度谨慎，把战争限定在越南南方，使美国不能直接入侵北方，有效避免中美在越南战场上

的正面交战。约翰逊决定介入越战，对越南民主共和国进行空袭的同时，也以朝鲜战争的先例为底线，基

于国际形势和国家战略的通盘考虑，不越中国底线。对中国而言，单方克制会让美国误读为软弱，一味强

硬则可能激怒美国引发战争。而明示底线之后的克制，才能使美方真正重视，并也倾向于采取相对克制的

行为，导向更有效的危机管理。

——摘编自范佳睿、翟良《19647966年越战升级过程中的中美危机管理》

（1）根据材料并结合所学知识，简析美国力避与中国正面交战的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括中国政府在处理越战问题上表现出的政治智慧。

47.［历史——选修4：中外历史人物评说］（15分）

材料包世臣是嘉道年间学风转变的代表人物之一。早在1800年前后包世臣的经世思想即已形成并趋

于成熟，其标志是1801年他《说储》上下二篇的成书。这至少要早于龚自珍和魏源的经世思想的形成20

年左右。就包世臣的经世思想来看，具有两个显著的特征：一是批判旧学，摆脱汉学、宋学的束缚；二是

强调学以致用，重视社会实践。这两个特征也正是嘉道时期学风转变的显著标志。包世臣的经世思想主要

通过三条途径发生影响：一是入幕；二是交友；三是著述。包世臣对于嘉道时期学风的转变具有承上启下

的作用。所谓“承上”，是继承了“清初诸老''的“实用之学所谓“启下”，是开启了嘉道时期的“经世之学”

——摘编自郑大华《包世臣与嘉道年间的学风转变》

（1）根据材料并结合所学知识，概述包世臣经世思想产生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评析包世臣经世思想的历史地位。

参考答案

24.B

【详解】

君主用宦官节制内阁，平衡两者权力，从而进一步加强君主对朝局的控制，故选B项；宦官只是辅助皇权

的工具，不会威胁皇权，故排除A项；明朝中后期皇帝虽多昏庸，但朝政秩序依旧稳定，故排除C项；明

朝中后期票拟权依然属于内阁，宦官只是获得了“批朱”之权，故排除D项。

25.A

【详解】

材料中"废六关'’及"子贡从事货殖活动”现象，表明当时已经存在着较活跃的商品流通的现象，A正确；材料

中不能说明商人的属性及地位，排除B；材料中对相关现象提出批评的主体不是政府，排除C；D与题无关,

而且春秋时期诸子思想尚未形成一种主流价值观，排除。

26.B

【详解】

根据''请告诉我，我的良知在哪里？这就是你的良知！”可知，其强调的是王阳明心学的方法论“致良知”，

故B项正确；A项是理学的方法论，CD与心学无关，排除ACD项。

27.C

【详解】

从1939年起，国民党政府编写游击战的相关材料，研讨游击战，培训游击战的干部，说明国民政府重视游

击战的作用，故选C；国民政府重视游击战不等于放弃正面抗战，更不代表国民党敌后抗战取得重大战国，

排除AD；材料内容无法体现国共两党之间的合作，排除B。故选C。

28.B

【解析】

表格反映的问题是“进出口’'的国际贸易问题，1929年经济危机爆发之后国家贸易持续下降，主要是由于经

济危机爆发，各国防止其他国家向本国倾销商品，提高关税，实行关税贸易壁垒，导致表格现象出现，故B

项正确。表格不能说明各国生产力水平急剧下降，故A项错误。表格并没有体现出大国经济实力严重衰落,

故C项错误。表格说明是贸易战结果，并不是说明经济危机产生的深远影响，故D项错误。

29.C

【详解】

结合所学内容可知，海峡两岸领导人1949年以来的首次会面是在新加坡，与③相符，故选C；《中美联合公

报》是在上海签署地，与①不符，排除A；2001年中国入世的签字仪式是在卡塔尔多哈举行的，与②不符,

排除B；第一次没有殖民主义国家参与的亚非拉国际会议是在印尼万隆召开的万隆会议，与④的位置不符，

排除D„

30.A

【详解】

材料“临资本主义的包围、特别是法西斯的侵略，值此生死存亡关头，很难有比斯大林模式更好的选择”揭示

斯大林模式的形成是面临外部严重威胁局面下的最佳选择，故选A；材料没有涉及斯大林模式的效果，排

除BC；斯大林模式是苏联社会主义建设的基本模式，不是战时体制，排除D。

31.D

【详解】

材料“蔑弃我国家权利之异族专制政府”体现的是革命派狭隘的民族主义观点，助长了大汉族主义的滋长，D

正确；ABC与材料无关，排除。故选D。

32.B

【解析】

由材料“中国先后同印度等8个资本主义国家建立了外交关系''直接说明并未受"一边倒''外交方针的束缚，故

选B；当时我国在两极格局下，国力弱小，无法摆脱其不利影响，排除A；“求同存异”的外交思想出现在

1955年万隆会议，排除C；由于两大阵营的尖锐对立，新中国初期的“一边倒”符合我国的外交涉及，排除D。

33.C

【详解】

从材料“20世纪中期”“中国发生的革命将在整个亚洲乃至世界引发的示范作用”中可以看出，乔治凯南认为

中国革命对亚洲其他国家起到了示范作用，这样可能影响到美国在亚洲的利益，因此乔治凯南主张对中国

采取“遏制”政策，故C项正确，A项排除；根据所学知识可知，乔治凯南对中苏关系的看法是正确，故B

项排除；材料没有涉及到第三世界，故D项排除。

34.C

【详解】

本题考查19世纪现实主义文学。从材料信息可知，多面人的形象代表了19世纪中期俄国传统社会逐渐发

生变动的背景下的曲折转型过程，属于现实主义作品，故C项符合题意，排除A；俄国进入资本主义制度

是在1861年之后，故B项不符合题意；材料中无法体现享乐主义，故D项不符合题意。

35.A

【解析】

根据材料”这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的……”可知舒曼的初衷是实

现法德和解，防止欧洲再起战火，A选项符合题意。与英国争夺欧洲市场的说法与材料无关，B选项排除。

联合西欧抗衡美苏的说法与材料无关，C选项排除。掌握联营机构的领导权的说法错误，与材料无关，D选

项排除。

41.（1）评述：从历史学家的记录、亲历者的经历、所处时代背景等方面。

意图：说明对历史事件的评述受到作者立场与特定时代的影响。

（2）历史解释：答案示例1：选择描述性解释。中国近代经济结构变动是指鸦片战争后，中国传统经济（封

建自然经济）开始解体，资本主义生产方式等新的经济形式在中国出现。具体表现：鸦片战争后随着外国

商品的大量涌入，中国自然经济开始解体，“纺"与"织’'分离、"耕”与“织”分离及大量农产品商品化；19世纪

40年代，外商在通商口岸私自设厂；19世纪60年代，洋务派打着“自强”、“求富''的旗号，引进西方先进生

产技术，曾国藩、李鸿章等人创办军事工业和民用工业，洋务企业采用机器生产，中国近代企业诞生；19

世纪60、70年代，在洋务运动诱导下，一些官僚、地主和商人在东南沿海地区投资民族企业，中国民族资

本主义产生。总之，19世纪40到70年代，中国除封建自然经济外，出现了外商企业、洋务企业及中国民

族资本主义等多种经济成分，经济结构变动。

答案示例2：选择因果性解释。（第二、四种解释）鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，由于

西方国家经济侵略，也因为中国社会商品经济的发展，以自然经济为主导的经济结构开始发生变动。具体

表现：鸦片战争后，西方列强对中国进行经济侵略，传统的自然经济逐渐解体；五口通商，列强为便利对

中国经济侵略，外商企业在中国出现；第二次鸦片战争后，因为清政府面临内忧外患，随着西方先进技术

传入，19世纪60年代，以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派创办近代工业（洋务企业）；19世纪60、70年

代，受外商企业利润的刺激，洋务运动引进技术的诱导，也由于自然经济逐渐解体国内市场的扩大，一些

官僚、地主和商人的投资，中国民族资本主义产生。总之，19世纪40至70年代中国封建自然经济逐渐解

体、外商企业、洋务企业和民族资本主义产生，经济结构发生变动。

答案示例3：结构性解释。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，经济结构变动，从而引起了中

国社会政治思想文化等各领域的变化。具体表现：19世纪40年代，自然经济开始解体，客观上为中国民族

资本主义产生条件；外商企业创办，中国无产阶级出现，外商企业丰厚的利润刺激了中国一些官僚、地主、

商人投资近代企业，有利于民族资本主义产生。19世纪60年代，洋务派创办近代工业，开始了中国近代化

的探索，促进了民族资本主义产生，一定程度抵制西方列强的经济侵略；19世纪60、70年代，民族资本主

义产生，中国民族资产阶级出现，无产阶级队伍壮大。总之，19世纪40至70年代，中国经济结构发生变

动，一定程度说明面对西方侵略，中国人为寻求国家富强，进行的近代化探索。同时，中国民族资本主义

产生，形成了代表民族资产阶级的早期维新思想，从而影响了民族资产阶级的政治及思想变革，推动了中

国民主革命的进程，使中国由传统社会逐渐向近代社会转变。经济结构的变动，具有历史进步性。

等级赋分参考标准

等级赋分标准描述

选择材料中的一种历史解释。论述“19世纪40—70年代中国经济结构变动”中至少变动的三个表现，每个任

等级四据不少于两个角度或两个史实进行解释，史实准确，史论结合，逻辑清晰。在解释过程中显著体现出所选/

内涵特征。

选择材料中的一种历史解释。论述“19世纪40—70年代中国经济结构的变动”中至少变动的三个表现，每,

等级三

依据一个史实进行解释，史实准确，史论结合，逻辑较清晰。在解释过程中体现出所选历史解释类型的内;

选择材料中的一种历史解释。论述“19世纪40—70年代中国经济结构的变动”中至少变动的两个表现，每，

等级二依据一个史实进行解释，史实准确，史论结合，逻辑较清晰。在解释过程中能一定程度体现出所选历史解彳

征。

选择材料中的一种历史解释。论述“19世纪40—70年代中国经济结构的变动”中一个变动表现，依据1—2，

等级一角度进行解释，逻辑不清楚，或只选择两个变动表现而没用相关史实加以阐述。在解释过程中不能体现出F

型的内涵特征。

【详解】

(1)评述：根据材料“第一部分是历史学家的意识……第三部分是神话制造者的意识”可知，作者从历史学

家的记录、亲历者的经历、所处时代背景等方面关注了对义和团的评述。

意图：根据所学知识可知，不同身份、不同时代的人对同一历史事件的评价不同，说明对历史事件的评述

受到作者立场与特定时代的影响。

(2)历史解释：材料中列举了五种历史解释的内涵，可以任选一种进行对19世纪40至70年代中国经济

结构变动进行解释。以描述性解释为例。根据材料“'描述性解释'，通过叙述历史事实回答“'是什么'的问题”,

结合所学知识，对19世纪40至70年代中国经济结构变动进行描述。侧重现象的描述。中国近代经济结构

变动是指鸦片战争后，中国传统经济(封建自然经济)开始解体，资本主义生产方式等新的经济形式在中

国出现。具体表现：鸦片战争后随着外国商品的大量涌入，中国自然经济开始解体，“纺"与"织’'分离、"耕”

与“织”分离及大量农产品商品化；19世纪40年代，外商在通商口岸私自设厂；19世纪60年代，洋务派打

着“自强”、“求富”的旗号，引进西方先进生产技术，曾国藩、李鸿章等人创办军事工业和民用工业，洋务企

业采用机器生产，中国近代企业诞生；19世纪60、70年代，在洋务运动诱导下，一些官僚、地主和商人在

东南沿海地区投资民族企业，中国民族资本主义产生。最后对其进行总结，19世纪40到70年代，中国除

封建自然经济外，出现了外商企业、洋务企业及中国民族资本主义等多种经济成分，经济结构变动。

42.示例一：

论题：不同史书的编撰体现了不同的时代背景

论证：《清史稿》编撰时间为1914—1928,此时辛亥革命推翻了清王朝的封建帝制，建立了民国，颁布了《临

时约法》，是中国近代史上的一个重要里程碑。但《清史稿》的主要作者赵尔巽作为清朝遗老，在思想上受

到了传统封建思想束缚。在《清史稿》的编撰中，不奉民国为正统，同情清朝，诋毁农民运动和清末革命,

再加上北洋政府时期的政局动乱等各种因素决定了《清史稿》的编撰不能客观如实反映清朝的历史。

2002年至今的新修《清史》，处于改革开放之后，经济不断发展，综合国力提高，思想不断解放，政府重视

史书的编撰，同时各种史学理论研究和史学知识得到一定的发展。因此其体例设计在继承中有所创新，删

掉传统的贞女烈妇部分，突出人民性和唯物史观。这些因素决定了新修《清史》的客观性和唯物主义性。

由此可见，史书编撰体现了时代的特征。

示例二：

论题：人民群众是历史的创造者

论证：在新修《清史》中，强调了史书的编撰要突出人民性。在所涉及的人物传记中，不仅涵盖了传统史

书的重要政治人物，还把各行各业的小人物和人民群众纳入到史书中，充分体现了新修《清史》涉及人物

范围宽广，反映清朝历史的印迹，可见人物在清朝历史占有重要地位。

在中国不同时期的历史发展中，人民群众也是历史的创造者。如平民刘邦建立了西汉，北宋的毕昇发明了

活字印刷，清末的洪秀全领导了声势浩大的太平天国运动，都对历史产生了重要影响。在新民主主义革命

过程中，中共在不同时期实行不同的政策，充分调动人民群众的积极性，贯彻群众路线，最终取得了新民

主主义革命的胜利。

由此可以，人民群众是历史的创造者，是历史的重要组成部分。

其他论题：如历史有利于传承文明，弘扬民族精神；不同的史观影响史书的修撰；唯物史观对历史发展的

作用等。

【详解】

依据表格中《清史稿》和新修《清史稿》的主编和编撰立场来看，《清史稿》的主要作者赵尔巽作为清朝遗

老，在思想上受到了传统封建思想束缚，因此产生了不奉民国为正统的思想主张，而新修《清史稿》编撰

于改革开放之后，综合国力提高，思想不断解放。可见不同史书的编撰体现了不同的时代背景。可以以此

为论题，然后结合相关知识加以论证、总结即可.例如：论题：不同史书的编撰体现了不同的时代背景。

论证：《清史稿》编撰时间为1914-1928,此时辛亥革命推翻了清王朝的封建帝制，建立了民国，颁