人教版二年级数学上册 （连加、连减和加减混合）100以内的加法和减法教育教学课件_第1页
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文档简介

连加、连减和加减混合

教学目标1.掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算。2.经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。3.积极主动地参与学习，知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。教学重难点:1.掌握加减混合运算的运算顺序。2.理解加、减混合运算的算理。周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。合作探究一共摘了多少个？28＋34＝62＋22＝口答：一共摘了84个南瓜。62（个）84（个）再加上第三组摘的南瓜：第一组28个第二组34个第三组22个2先算第一组、第二组一共摘的南瓜：1加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。72－(47＋16)＝9有简便写法吗？47＋16(63)72-63(9)车上原来有67人，现在有多少人？又上去了28人。下来了25人。所求问题原来下来又上去672528可以怎样解答？说说你的想法。1.56+34-20=56+340197090-200778-24+39=78-244

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