高考语文复习：作文主题训练奔赴自己的星辰大海

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练奔赴自己的星辰大海1．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年6月5日，刘洋等三位航天员出征太空，进驻天和核心舱，2022年12月4日，成功返回地球。刘洋在出征太空之前，给自己的一双小儿女留下了一封信。信中说：亲爱的宝贝，原谅妈妈拒绝你们到现场送行的要求，因为我爱你们。你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人。那一刻，妈妈是要出征上战场：临危忘身，受命忘家，这是一个军人职责。在那一刻看到你们，我怕我会有太多的牵挂和不舍，我怕我会忍不住，我怕我会哭。宝贝，妈妈有妈妈的梦想和使命。就让妈妈尽可能地放下牵挂，奔赴妈妈的星辰大海吧。妈妈答应你们，等妈妈凯旋的时候来接妈妈，那时我会张开双臂，把你们紧紧拥在怀里。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。“宝贝，妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴地奔赴妈妈的星辰大海吧！”这是刘洋在神舟十四号发射前给孩子们信中的话。时隔10年，44岁的刘洋再次出征太空。舍小温暖，搏大幸福：舍舒适，善挑战：舍小家，为国家。刘洋的人生抉择彰显着取舍的智慧。1947年，年仅34岁的钱三强晋升为法国科学研究中心的研究导师。然而，令人艳羡的职位和丰厚的待遇并不能减轻钱三强对祖国的思念，他毅然决定回国。他说：“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，也是自己的。而且正因她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。”以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“宝贝，妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴地奔赴妈妈的星辰大海吧！”这是刘洋在神舟十四号发射前给孩子们信中的话。时隔10年，44岁的刘洋再次出征太空。舍小温暖，搏大幸福；舍舒适，善挑战；舍说教，做榜样。刘洋的人生抉择彰显着取舍的智慧。以上材料给你什么启示，引发了你怎样的感悟？请结合对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年3月12日长江七号改遥二运载火箭在海南文昌航天发射场成功发射，象征着我国又一次攻克了航天技术的发展难关，但其实中国航天的事业并非一帆风顺。2020年3月16日，我国长征七号改中型运载火箭发射任务失利，看到这个消息后，一位有着航天梦的初中生非常的难过和着急，他利用课上课下积累的知识给科研人员寄了一封信，讲述了自己对于长七失利原因的分析。其间细腻的分析、仔细的推理透露其一定的专业知识和素养。在信件寄出约一周后，长江七号总设计师范瑞祥和长征七号总指挥孟刚便给这位初中生写了回信，“你分析推理很有逻辑，见解也很独特，相信长大后一定可以为祖国航天事业贡献力量。”近日这两封信的事情被媒体报道后迅速刷爆网络。网友们被这两封信打动，鼓励少年再接再厉，“继续保持热爱，奔赴下一场山海”；同时也对航天事业送上深深的祝福：“继续冲，我们的征途是星辰大海。”读完上述材料，请从初中少年、科研人员和网友们三方中，选择一方写一篇文章来表达你的感受和思考。要求选好角度，确定立意，自拟标题；不套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料引述了航天员刘洋在出征前写给儿女的书信，书信内容情真意切，值得细细品读。在面对孩子到现场送行的要求时，刘洋选择了拒绝，这种选择虽然是痛苦的，但却是高尚的，当然也是必须的，体现出了刘洋身为军人的责任感与使命感。军人的职责是临危忘身，受命忘家，不管从事哪一种职业，都有属于自己的职责，每一个人都应该恪尽职守，只有这样，我们的社会才会如一棵大树，葱葱郁郁，生机勃勃。刘洋在信中提到“妈妈有妈妈的梦想和使命”，这句话启示我们每个人都应有自己的梦想和使命，我们要为了自己的梦想不懈奋斗，克服重重困难，去奔赴自己的星辰大海。“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人。”这句话体现出事情总有两个方面，两个方面都看到了，才能做出正确的决定。刘洋给孩子的书信具有丰富的内涵，材料意在引导考生辩证认识小家与大家、个人情感与家国情怀的关系，启示考生，作为新时代的青年，应时刻谨记自己肩上的责任与使命，以国为先，以使命为先，做出正确选择。写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如新时代青年以国为先，以使命为先，做出正确选择。然后由古溯今，辩证分析小家与大家的关系，论述舍小家为大家的必要性，考生可从个人价值、社会发展、民族复兴等角度切入展开论证，使论证更深入。最后，联系实际再次强调中心论点：责任至上，使命为先，新时代青年要勇于担当，做出正确选择，助力“中国号”巨轮行稳致远。立意：1.恪尽职守，忠于使命。2.敢于奔赴自己的星辰大海。3.全面看问题，正确做选择。4.处理好不同的角色，成就精彩人生。2．例文：取舍之间见成长“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”面对道德的抉择，孟子选择了义，舍弃了生。“就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴地奔赴妈妈的星辰大海吧！”面对理想与家庭的抉择，航天英雄刘洋选择了身体力行地为梦想而战，舍弃了暂时的安逸与团聚。“祖国再穷，也是自己的。”在个人名誉前途与国家未来之间，钱三强选择了回国。而取舍，不仅仅只是大人物们面对大变故时的特权；其实取舍，是我们每个人穷其一生都要面临的选择。小到柴米油盐衣食住行，大到漫漫人生国家利益，所有的一切都是那“未选择的路”。有舍才有得。所以，站在未选择的路前，不妨先想想“舍”之道。愚蠢之人取了芝麻丢了西瓜；庸俗之人蝇营狗苟迷恋当下繁华；而真正的有识之士，却懂得舍弃当下的安逸，独上高楼望尽天涯路，就为了远方的诗歌与大海。古往今来，有多少人为了功名利禄放弃了良知与尊严，有多少人为了权钱欲望走上了不归路。泰戈尔说：“当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。”纵观今日，有多少少男因为贪恋游戏的一时爽快而耽误了学业；又有多少少女因为迷恋那一支名牌口红、那一个名牌包包而误入网贷、校园贷歧途，而耽误了学业和一生幸福？所以，对于此刻的我们而言，应适当舍弃“即时满足”，让此时此刻付诸于学习而非游戏，让当下的我们学会科学理财、提升精神修养而非贪图不符合自己身份的物欲。终有一日，苦练技艺的会有一技之长，努力学习的会考上理想的大学，修养自身的会腹有诗书气自华，“延迟满足”终会给我们更丰厚的回报。取舍之间，有些人舍弃了“小我”，选择了“大我”。他们舍弃自身安危，是因为千万人之幸福便是自己的幸福；他们舍弃了小家，是因为祖国这个大家的安定远比小家之温暖更为重要。他们并不是盲目地抉择，而是因为心中早有一杆秤，判别出了轻重。就如林则徐明知会得罪外国人，会影响自身的仕途，但因为保护祖国百姓不被鸦片毒害远比自身重要，于是取舍之间便有了虎门销烟；就如建国后钱学森、郭永怀等一批批优秀科学家，他们明知国内外的科研条件有多悬殊，明知科研条件对自己的科学理想有多重要，但因为“科学没有国界，但科学家有”，于是取舍之间便有了中国自己的两弹一星。所以此刻的我们思考取舍之时，不妨先想想为了什么而做出取舍。我辈青年，在自我修养的取舍上，不妨想想“有所为必有所不为，有所得必有所失”这句话，舍去庸俗、浮躁、狂妄，把取留给“要留清白在人间”的高洁，留给“威武不能屈”的大丈夫精神；在人生道路的取舍上，不妨也想想“我自认为，作为一个中国人，有责任回到自己的祖国，建设美好的山河”这句话，舍去自私、无情，把取留给“吾将上下而求索”的探寻，留给“男儿何不带吴钩”的慷慨志向。人生中有许多取舍之路，我一次次做出了取舍。而当回首向来萧瑟处，我们终将无悔。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段中身为母亲的航天英雄刘洋，在她的家书中，我们可以看到，她“取”了出征太空勇敢挑战航天梦，而“舍”了窝在家中与女儿朝夕相处。她之所以做出这样的选择，是因为心中不止有个人的幸福，还有国家的责任。而材料第二段中毅然放弃国外优渥工作、生活的钱三强，之所以做出这样的选择，同样是出于对祖国的热爱。因为热爱祖国，所以即使祖国贫穷落后，也义无反顾地回到这里，为她的繁荣富强奉献自己的力量。从他们的身上，我们可以看到新时期年轻人要有勇敢舍弃贪图安逸、荣华富贵的勇气，而应该选择把国家利益和需求放在人生追求的第一位，让自己的梦想根植于伟大的中国梦，承担起中华民族伟大复兴的社会责任，把自己的青春和汗水挥洒在祖国的大地上，甚至要为人类未来的发展贡献力量。写作时，可围绕自己的人生规划及航天英雄刘洋、爱国科学家钱三强等的榜样力量，体现新时代青年对人生选择的鉴别与取舍。当然，写作时，可以首先思考为何要学会取舍，如何去正确取舍，取舍的意义是什么。对此，可以选用一些典型形象来丰富自己的论证，如以陶渊明和李密为例展现他们的取舍，面对官场黑暗，陶渊明舍弃仕途，选择归隐，面对忠孝难以两全，李密舍弃为官，选择尽孝。而从陶渊明、李密的事例来看，有“舍”才有“得”，陶渊明舍弃官场才有归隐田园的悠然自得，李密舍弃仕途才有尽孝祖母的天伦之乐，所以“舍”是“得”的前提，“舍”才能“得”。由此，将“取舍”从哲学思考转换到对自己人生选择与取舍的思考上来，论述自己在将来专业选择和人生道路发展上，将舍弃哪些不重要的东西，又将选择怎样的道路。立意：1.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。2.个人选择助力伟大的中国梦。3.人生需要舍得，舍得丰富人生。4.人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。3．例文：取舍之间见成长“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”面对道德的抉择，孟子选择了义，舍弃了生。“就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴地奔赴妈妈的星辰大海吧！”面对理想与家庭的抉择，航天英雄刘洋选择了身体力行地为梦想而战，舍弃了暂时的安逸与团聚。而取舍，不仅仅只是大人物们面对大变故时的特权；其实取舍，是我们每个人穷其一生都要面临的选择。小到柴米油盐衣食住行，大到漫漫人生国家利益，所有的一切都是那“未选择的路”。有舍才有得。所以，站在未选择的路前，不妨先想想“舍”之道。愚蠢之人取了芝麻丢了西瓜；庸俗之人蝇营狗苟迷恋当下繁华；而真正的有识之士，却懂得舍弃当下的安逸，独上高楼望尽天涯路，就为了远方的诗歌与大海。古往今来，有多少人为了功名利禄放弃了良知与尊严，有多少人为了权钱欲望走上了不归路。泰戈尔说：“当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。”纵观今日，有多少少男因为贪恋游戏的一时爽快而耽误了学业；又有多少少女因为迷恋那一支名牌口红、那一个名牌包包而误入网贷、校园贷歧途，而耽误了学业和一生幸福？所以，对于此刻的我们而言，应适当舍弃“即时满足”，让此时此刻付诸于学习而非游戏，让当下的我们学会科学理财、提升精神修养而非贪图不符合自己身份的物欲。终有一日，苦练技艺的会有一技之长，努力学习的会考上理想的大学，修养自身的会腹有诗书气自华，“延迟满足”终会给我们更丰厚的回报。取舍之间，有些人舍弃了“小我”，选择了“大我”。他们舍弃自身安危，是因为千万人之幸福便是自己的幸福；他们舍弃了小家，是因为祖国这个大家的安定远比小家之温暖更为重要。他们并不是盲目地抉择，而是因为心中早有一杆秤，判别出了轻重。就如林则徐明知会得罪外国人，会影响自身的仕途，但因为保护祖国百姓不被鸦片毒害远比自身重要，于是取舍之间便有了虎门销烟；就如建国后钱学森、郭永怀等一批批优秀科学家，他们明知国内外的科研条件有多悬殊，明知科研条件对自己的科学理想有多重要，但因为“科学没有国界，但科学家有”，于是取舍之间便有了中国自己的两弹一星。所以此刻的我们思考取舍之时，不妨先想想为了什么而做出取舍。我辈青年，在自我修养的取舍上，不妨想想“有所为必有所不为，有所得必有所失”这句话，舍去庸俗、浮躁、狂妄，把取留给“要留清白在人间”的高洁，留给“威武不能屈”的大丈夫精神；在人生道路的取舍上，不妨也想想“我自认为，作为一个中国人，有责任回到自己的祖国，建设美好的山河”这句话，舍去自私、无情，把取留给“吾将上下而求索”的探寻，留给“男儿何不带吴钩”的慷慨志向。人生中有许多取舍之路，我一次次做出了取舍。而当回首向来萧瑟处，我们终将无悔。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。每个人的生命中，都有很多重要的事，但因时间和精力有限，不可能件件顺心，事事圆满。故要在各种所谓“大事”中学会取舍，当然，取舍不同，人生结果迥异。就比如材料中身为母亲的航天英雄刘洋，在她的家书中，我们可以看到，她“取”了出征太空勇敢挑战航天梦，而“舍”了窝在家中与女儿朝夕相处。我们也可以透过现象看到她选择以榜样的力量对女儿进行现身教育，而非毫无意义的口头说教。其实，这不仅仅是刘洋的人生选择和对女儿的教育方法“取舍”，也是对我们的“取舍”教育。从刘洋的身上，我们可以看到新时期年轻人要有勇敢舍弃贪图安逸的勇气，而应该选择把国家利益和需求放在人生追求的第一位，让自己的梦想根植于伟大的中国梦，承担起中华民族伟大复兴的社会责任，把自己的青春和汗水挥洒在祖国的大地上，甚至要为人类未来的发展贡献力量。写作时，应综合考虑“取舍”的主题和航天英雄刘洋的榜样力量，体现新时代青年对人生选择的鉴别与取舍。当然，写作时，可以首先思考为何要学会取舍，如何去正确取舍，取舍的意义是什么。对此，可以选用一些典型形象来丰富自己的论证，如以陶渊明和李密为例展现他们的取舍，面对官场黑暗，陶渊明舍弃仕途，选择归隐，面对忠孝难以两全，李密舍弃为官，选择尽孝。而从陶渊明、李密的事例来看，有“舍”才有“得”，陶渊明舍弃官场才有归隐田园的悠然自得，李密舍弃仕途才有尽孝祖母的天伦之乐，所以“舍”是“得”的前提，“舍”才能“得”。由此，将“取舍”从哲学思考转换到对自己人生选择与取舍的思考上来，论述自己在将来专业选择和人生道路发展上，将舍弃哪些不重要的东西，又将选择怎样的道路。立意：1.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。2.个人选择助力伟大的中国梦。3.人生需要舍得，舍得丰富人生。4.人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。4．例文：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？亲爱的航天员叔叔：收到你们的来信，我简直太高兴了，谢谢各位叔叔对我的鼓励，我一定努力学习，将来也像你们一样做一名优秀的航天人，为祖国的航天事业做出自己的贡献。130年前，祖辈倍受欺辱，谁曾想“东亚病夫”会“不坠青云之志”？100年前，侵略者血洗中国大地，谁曾想“支那人”可以问鼎苍穹。叔叔，你们作为中国航天人的探索精神是可敬的。更值得敬佩的，是你们超越历史、超越偏见、超越“一穷二白”的勇气。在建国初期，梁思礼、钱学森等多位科学家毅然决然的踏上回国路。他们早就见识过国外的研究环境和资源有多么丰富，也知道新中国是多么的百废待兴。而若不是他们超人的勇气，敢于摆脱客观条件的束缚，又哪里有机会去探索中国人的航天事业呢？自古以来，中国人就对宇宙之谜充满了渴望。想当年，酒泉卫星发射中心用长征二号运载火箭把“神舟五号”飞船和杨利伟送上了太空，圆了亿万华夏儿女飞天梦之时，我才刚刚降临人间。据妈妈说，爸爸当时抱着我看电视直播，激动得把我抛得老高，把她惊出了一身冷汗，可我却乐得咧开嘴不住地笑。后来，我又陪伴着爸爸收看了你们的每一次航天发射。你们发射的航天器，在浩瀚的星空俯瞰着孕育我们华夏文明的长江与黄河、雄浑迤丽的长城、挺拔多姿的珠穆朗玛峰。你们在星河烂漫的宇宙中，探索著宇宙的奥秘。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”是你们——中国航天人让我对太空充满了无限的憧憬与期待。“嫦娥奔月取月壤，玉兔静待喜相迎”，看今朝，斗转星移，嫦娥五号飞天揽月，直取月壤，你们的努力让探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。这也意味着着下一阶段的航天工程将拥有更为雄厚的基础，意味着中国拿到了第一手的材料，意味着中国对月球可以初步建立一套属于自己的认知体系，拥有了自己的话语权和解释权了。随着中国航天人的梦想一个又一个地变成现实，世界对中国开始刮目相看，他们震惊于中国航天人的激情与速度，震惊于中国航天人的魄力与能力。是的，脚踏实地的中国航天人，从来都没有忘记仰望星空。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里！”浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，都是那样充满诱惑力。希望有一天，我也能成为你们队伍中的一员，我也亲自体会一下作为航天人的幸福滋味。眼下，我正努力学习文化课，争取让自己的梦想早日实现！你们的初中生朋友2021年X月X日【详解】本题考查考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】本题以两封特殊的信为材料，引导考生思考和感悟。两封信的背景是我国长征七号改中型运载火箭发射任务失利，正如初中生在信中说的那样，很少听到我国宇宙飞船发射失利的消息，但这并不意味着我国的航天事业一切顺利，期间经受的磨难和痛苦很多。当然，发射成功率高也与我国航天团队的精益求精的航天精神有关。从这个角度，考生应当思考是什么保证了我国的发射率，我们的航天精神是什么，遇到挫折后我们应当怎么做等。从初中的信中，我们应当看到新一代少年对航天事业的热爱，以及航天知识的丰富，这是保证我们的航天事业薪火相传的有力武器，让我们看到了未来航天事业后继有人。正如长江七号总设计师范瑞祥和长征七号总指挥孟刚回信中说