徐州市生物中考苏科版生物复习资料

专项一科学探究（七上第1章、七下第8章)1.科学探究有三个要素：明确的目的，探究的过程，探究的成果。2.科学探究往往经历五个环节：=1\*GB3①通过详实的观察问题。一定是疑问语调，句尾一定要用符号。=2\*GB3②作出假设：（假设需要通过实验来验证是对的的还是错误的）=3\*GB3③计划。原则：设立实验；只能有个变量；还要有个个体参加。=4\*GB3④计划。Tip:实验组是施加了的一组。=5\*GB3⑤得出：结论如果与假设不一致，应当重新提出假设，再做实验。易错知识点：=1\*GB3①分组实验与否做到等量和等同材料=2\*GB3②与否采用小组求或者实验的办法，以减少。=3\*GB3③根据实验目的拟定变量，如“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中变量是。=4\*GB3④除实验变量外，其它变量都相似。专项二生物体的构造层次（七下第8章)1.绝大多数生物都由构成（除外）。是生物体构造和功效的基本单位。2.细胞的基本构造涉及细胞、细胞、细胞。植物细胞尚有（与动物细胞的根本区别）、细胞、。细胞壁：和细胞。细胞膜：细胞内部构造，物质出入细胞。细胞质透明胶状。活的有性，加紧物质。细胞叶绿体：作用。不是全部植物细胞都含有叶绿体，如叶片细胞。液泡：充满，其中含糖、色素等物质，维持细胞。线粒体：作用。子上有许多。细胞核：。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质,一种DNA分3.生物体由小长大的因素：细胞(增加细胞数目)细胞（增大细胞体积）。细胞（形成）。4.细胞分裂过程：=1\*GB3①细胞复制。（复制）=2\*GB3②细胞分裂。（平均分派）=3\*GB3③细胞分裂。植物细胞还形成新的细胞。（形成个新细胞）5、通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是同样的。6.组织：相似、和相似的细胞群。组织：含有能力。如：区、点。组织：保护。植物组织：制造和储藏有机养料。组织组织：运输水和无机盐以及有机物，涉及管和管。组织：作用。组织：保护作用。胃壁肠壁里的平滑肌动物组织：和产生运动。骨骼上的肌、心脏上的肌、肌。组织组织：支持、营养、连接和保护。例如血液、骨、脂肪等。组织：接受刺激后产生和传导兴奋。由构成。7.生物体的构造层次=1\*GB3①绿色开花植物：(根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官)=2\*GB3②动物：（、、、、、、、八大系统。）8.单细胞生物有：单细胞动物（如、）、单细胞藻类植物（如）、细菌（没有成形的细胞）、单细胞真菌（如）。9、草履虫：(1)运动：靠摆动，在水中迈进。(2)呼吸：靠完毕。消化：食物在内消化吸取。(4)排泄：靠、和完毕。草履虫能够对外界刺激作出反映，能。10、酵母菌是一种细胞真菌，构造：细胞、细胞、细胞、细胞、。蒸馒头、酿酒、制酱油等。专项三生物体对营养物质的吸取（七上第4章、第5章)1.根尖区：大量的增大根表面积，是吸取的重要部位。根的功效：吸取和；固定。根的功效：吸取和；固定。分生区：含有很强的能力。水往处流水往处流2.根毛细胞液的浓度外界溶液浓度时，细胞吸水；根毛细胞液的浓度不大于外界溶液浓度时，细胞水。根尖区细胞吸取的水和无机盐后，自表皮以内细胞渗入，最后达成，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。无机盐：增进植物的生长发育。（促）、（促）、（促）。4.无土栽培：根据植物生长所需要的种类、数量的不同配制成的培养液。5.食物中的营养物质：如：淀粉、麦芽糖、糖。糖类：构成细胞的成分。重要物质，直接提供的能量。蛋白质：构成细胞的物质。人体的生长发育、更新。含量。也能提供能量。Va症Vb1病Vb2炎Vb12Va症Vb1病Vb2炎Vb12Vc病Vd病维生素：人体生命活动必不可少的物质。水：含量最，占。溶解、运输、调节体温。无机盐：缺铁会，缺钙，缺碘。6.消化系统分泌消化液增进消化消化腺唾液腺：分泌唾液，有酶，在中将淀粉初步消化成。分泌消化液增进消化胃腺：分泌胃液，含酶，在胃中将蛋白质初步消化。胰腺：分泌胰液，含消化酶，入小肠。肠腺：分泌肠液，含消化酶，入小肠。肝脏：最大的消化腺，分泌，不含酶，乳化脂肪。入小肠。物理消化：、、、、。化学消化：多个。构成：口腔、、物理消化：、、、、。化学消化：多个。消化道口腔：初步消化。①胃：初步消化。②小肠：和的重要场合。特点：③④7、淀粉、蛋白质、脂肪的消化：营养物质起始部位参加的消化液最后消化产物吸取部位淀粉口腔唾液、肠液、胰液小肠绒毛的毛细血管蛋白质胃胃液、肠液、胰液脂肪小肠胆汁、肠液、胰液小肠绒毛的毛细淋巴管唾液酶肠液、胰液淀粉麦芽糖胃液酶肠液、胰液蛋白质多肽胆汁肠液、胰液脂肪脂肪甘油+8.吸取=1\*GB3①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入的过程。物质通过层细胞。=2\*GB3②胃：吸取少量的、、酒精。=3\*GB3③小肠：吸取的重要器官。吸取大部分、、和全部的糖、酸、甘油和酸。人体吸取最多的营养物质是。=4\*GB3④大肠：吸取少量的水、无机盐和部分。=5\*GB3⑤大部分脂肪成分被小肠绒毛里的毛细管吸取后，再进入血液。专项四生物体内物质的运输（八上第15章、第18章)血管管：概念管壁管腔弹性血流速度动脉心脏到全身细快静脉全身回心脏粗小慢毛细血管最小的动脉到最小的静脉之间。功效：最（一层细胞）最细（红细胞通过）心脏—————血液循环的动力器官。重要由构成，心壁最厚的是。上下倒置连静室连上下倒置连静室连左右左心室（连动脉）右心房（连静脉）右心室（连动脉）②瓣膜：房室瓣（使血液从流向）；动脉瓣（使血液从流向）；3、血液（由和构成）=1\*GB3①血浆成分：重要成分是，尚有、葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物。功效：血细胞、养料和废物。=2\*GB3②血细胞：名称形态数量功能红细胞（红色、含蛋白）两面凹的圆饼状成熟时细胞核多运输和二氧化碳。（氧含量高，血红蛋白易与氧结合）白细胞有细胞核，个头大，种类最多少细菌，有作用血小板无细胞核、最小、形状不规则居中血和加速血液4.血液循环17页图14-13室动毛静房=1\*GB3①、1次血液循环涉及1次和1次，体循环和肺循环是进行的，通过连通在一起。=2\*GB3②、体循环为全身组织细胞提供了和，并回收、等废物。途径：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房=3\*GB3③、肺循环途径：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房体循环中动脉血管里流血，静脉里流血。肺循环里，动脉里流的是血，静脉里流的是血。从小肠流出来的肠静脉里流含丰富的血，从肾出来的肾静脉里流出含等废物少的静脉血。特例：肾小球（毛细血管）两端连入球和出球，都流着血。7、输血与血型（A、B、AB、O4种血型）=1\*GB3①输血原则：以输血为原则。=2\*GB3②健康成年人可一次献血。=3\*GB3③血常规化验单上可反映出问题：※贫血：红细胞或血红蛋白含量低于正常值）：应多食用含和丰富的食物。※炎症：白细胞含量高于正常值，应服用（即消炎药）。8.有关药品：①、口服药品，吸取进入小肠静脉，再通过下腔静脉回，再经肺循环回，然后由运到毛细血管处，发挥药品作用。中间通过心脏次，次物质交换，次左心房。②、肌肉注射，上肢，通过静脉；臀部，通过静脉，回心脏…………9.气孔：叶表皮上一对细胞（含有叶绿体）之间的空隙。下表皮气孔较多，是气体（如、、）交换的门户。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，蒸腾作用。细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用削弱。10.蒸腾作用概念：水分以状态从气孔散失到植物体外。意义水循环。根吸取水分、水和无机盐向上运输的。减少环境温度，增加大气湿度，提高降雨。专项五植物体内物质的转化（七上第4章、第7章)光合作用的概念：绿色植物运用，在中把和合成等有机物，同时把转变成储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出气。体现式：+水+物质能量实质：①物质上：物物质能量②能量上：能能2、光合作用的实验环节：选叶脱色（。加热）漂洗滴加观察（变or不变）光合作用在生产上的应用：①增施气肥（）；②合理密植（充足运用和二氧化碳）；③延长时间。光合作用的意义：①把无机物转化为有机物。绿色植物为生物圈中生物提供了基本的来源、来源。②将光能转变为化学能。煤炭、石油、天然气。③产生的氧气是空气中氧的重要来源，维持生物圈的平衡。5.呼吸作用:细胞运用气，将分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的释放出来，供应生命活动的需要。呼吸是生命的标志。物质能量物质能量有机物++水+6、呼吸作用的意义：能量。其中一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不可缺少的动力（储存在中），另一部分以能形式散失。维持体温。7、呼吸作用在生产上的应用：①温储存食物；②保鲜膜、填充氮气储存食物；③谷物；④农作物要；⑤地膜覆盖（提供种子萌发所需温度，增进种子的呼吸作用，提早萌发）。专项六生物体内废物的排出（八上第15章、七上第7章)吸入的是空气，不是氧气。呼出的气体中仍然是氧气的浓度高于二氧化碳。1.呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管吸入的是空气，不是氧气。呼出的气体中仍然是氧气的浓度高于二氧化碳。功效：、、吸收肺功效：交换吸收特点：数量多，很薄，外面包绕。呼吸运动：肌胸氧气来气肺内气压肌胸废气去气肺内气压（类似于手抓）（（）气体交换原理：气体的作用（）=1\*GB3①肺泡内的气体交换：肺泡气体交换原理：气体的作用（）=2\*GB3②组织处的气体交换：血液组织细胞9、排泄途径：9、排泄途径：系统：二氧化碳、水。系统：绝大部分水、尿素和无机盐。：少量水、无机盐和尿素。5.排泄：人体内产生的代谢废物（、多出的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外的过程。6.泌尿系统的构造肾脏功效：构造单位：肾单位输尿管膀胱尿道输尿管膀胱尿道7.尿的形成：=1\*GB3①肾小球的作用。除了和大分子的外，血浆中的一部分、、、等物质，会到肾小囊腔内，形成。=2\*GB3②肾小管的作用。当原尿流经肾小管时，全部的、大部分、部分被重新吸取进入包绕在肾小管外面的毛细血管里。8.尿的排出：成分：水、无机盐、尿素=1\*GB3①过程：形成的尿液通过达成，一定量时再通过尿道排出。=2\*GB3②意义：排出；调节体内和的含量；维持的正常生理功效。专项七人体生命活动的调节（八上第16章)神经系统的构造和功效的基本单位是构造神经元（长的和短的）功效：接受刺激后产生并传导。外内灰质：神经元的外内2．：大脑皮质中有调节生命活动的中枢。中枢神：协调活动，维持身体的。经系统：“中枢”。呼吸中枢，血液循环中枢。神经系统：功效：和。外内。周边神经系统：神经和神经注：神经中枢是脑和脊髓中某些功效相似的神经元细胞体构成的一种区域。灰质>神经中枢神经调节的基本方式是。反射的构造基础是。（涉及器神经中枢神经器）反射的类型：①反射：就有，神经中枢在下列。永久、固定。如吮吸反射、等。②反射：形成的，神经中枢在上。临时、易变。如望梅止渴、等。由于大脑皮质中有中枢，还能对、发生反映，这是人类特有的条件反射。5、视觉的形成：(器)外界光线、、房水、瞳孔、（作用）、玻璃体、（有细胞）、视神经、大脑皮质上的(器)6.眼球构造眼球壁外膜：膜、膜（白眼球）中膜：膜（含色素，中有，黑眼珠）内膜：膜内容物：、、。外分泌腺：有导管。如汗腺、唾液腺等。内分泌腺：无导管，分泌物激素，直接进入血液运输到身体各处。7.近视的形成：前后径过或凸度，应配戴镜外分泌腺：有导管。如汗腺、唾液腺等。内分泌腺：无导管，分泌物激素，直接进入血液运输到身体各处。8.激素调节：激素是由分泌后，直接进入毛细血管，并随输送到全身的高效化学物质。=1\*GB3①垂体：分泌，增进生长。分泌异常：幼.少.症；幼.多.症；成.多.症。=2\*GB3②：分泌甲状腺激素，增进，提高神经系统的。分泌异常：幼.少.；成.多.。无机盐中的是合成其的原料，缺少的话会得。=3\*GB3③胰岛：分泌，作用是调节的浓度。分泌局限性得病。不能口服要注射。8、生命活动调节的方式有调节和调节。9、动物的行为：在系统和系统的调节下，通过器官的参加。。。。。。10.按照对动物所起的作用，分为行为、行为、行为、行为、行为等。11、从行为形成过程来看，动物的行为由和获得。行为是一种本能，是由物质决定的。行为是在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习获得。专项八生物的有性生殖（八上第19、20、21章)1、生物的有性生殖概念：通过两性生殖细胞（和）的结合，形成受精卵，发育成新个体。特点：后裔含有的遗传性，含有更大的和生存能力。2.人的生殖：男性生殖系统：：产生，分泌激素。女性生殖系统：：产生，分泌激素。受精：在里，精子碰到卵细胞并融合形成受精卵。受精卵是人体发育的。受精卵的分裂和早期胚胎发育的所需要的营养由提供。胎儿通过从母体中获得和，排出。天。生：受精卵在母体外发育。生：受精卵在母体外发育。生：受精卵在母体内发育。体内受精体外受精皮：昆虫的不能随着身体长大6．昆虫的生殖和发育：皮：昆虫的不能随着身体长大①完全变态：通过、、、四个时期。如蜜蜂、蝶、蚊、蝇、蜻蜓。②不完全变态：通过、、三个时期。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。两栖类生殖和发育：体受精、发育。通过、、、四个时期。8、鸟类的生殖和发育：体受精、生。鸟卵的构造卵壳、卵壳膜：作用卵黄、卵白：为胚胎发育供。卵白也有作用。：胚胎发育的部位（有受精卵）气室：提供氧气9、植物的生殖（七下60页图，八上121页、125、126、127页图）=1\*GB3①一朵完全花普通由花柄、花托、花萼、花冠、、构成雄蕊花药：内有花粉，1个花粉内有个精子。花丝柱头雌蕊花柱：内有，1个胚珠内有1个和2个。=2\*GB3②绿色开花植物特有的受精方式是，即1个精子与结合形成，另1个精子与结合形成。=3\*GB3③受精后子房的发育：子房壁子房珠被胚珠卵细胞受精卵极核受精极核10.植物的发育：=1\*GB3①种子的重要构造涉及和（是新植物体的幼体）。胚又由、、、四部分构成。单子叶植物种子中尚有（贮藏供种子萌发。）芽的发育：叶原基→芽的发育：叶原基→生长点→幼叶→芽原基→芽轴→=2\*GB3②种子的萌发过程：子叶（或）提供营养后脱落胚芽发育成和胚轴发育成茎和根之间的部分胚根发育成=3\*GB3③种子的萌发条件本身条件：且胚是的外界条件：、、。没有阳光没有土壤专项九生物的遗传、变异和进化（八下第22、23章）生物的遗传和变异：遗传是指亲代的在子代体现；2、遗传学家把生物体的特性、特性和先天行为特性等叫性状。3、：同生物同一性状的不同体现形式。例如，番茄的果皮颜色是一种，果皮的红色与黄色就是。4、每种生物细胞核内都有一定数目的、稳定不变的。染色体是由脱氧核糖核酸（）和蛋白质共同构成的。5、染色体在体细胞的细胞核中是存在的，一条来自方，一条来自方；而在生殖细胞中染色体是存在的。6、：是决定生物性状的DNA片段。在每个DNA分子上有许多这样的片段。生物的一种性状普通是由基因控制的，成对的基因也分别位于染色体的同一。而生殖细胞中的基因是存在的。7、基因在亲代和子代之问的传递示意图以下：生物亲代的性状是通过传递给子代的。父亲体细胞精子(对)(条)儿女母亲体细胞卵细胞(对)发育(23对)(23对)(23条)8、相对性状有性状和性状之分．分别用大、小写字母表达。在相对性状遗传中，体现为显性性状的基因构成为或；（用E、e表达）体现为隐性性状的基因构成为。（用E、e表达）人类性别的决定1、人体的体细胞中含有23对染色体，其中22对是常染色体，第23对是染色体。女性的性染色体为，男性的性染色体为。①女性的染色体：体细胞：44+，卵细胞：22+；②男性的染色体：体细胞：44+，精子：22+或22+。③性染色体不只存在于生殖细胞中，体细胞中也存在，并且是成对存在的。④生男生女的概率是相等的，重要取决于精子内性染色体的。2、遗传病：因发生变化而引发的疾病称为遗传病，如白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病等。3、在右侧方框里画杰出盲的遗传图解。4、我国(婚姻法》规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间严禁结婚。由于，近亲结婚会使后裔遗传性疾病的发病率，后裔婴儿的死亡率也增高。生物的变异：1、变异是普遍存在的。变异是指亲代与子代、子代与子代之间的性状上的。多个相对性状都是通过产生的。2、由遗传物质变化引发的变异是能够的变异，仅由环境引发而遗传物质未发生变化的变异是的变异。3、能遗传的变异，能够使生物产生新的，也可能产生新的生物类型。能遗传的变异，能使生物适应变化了的生活环境。四、生物的进化：1、米勒模拟原始地球条件的实验：①原始大气成分中没有。原始生命诞生在原始海洋里②米勒的实验证明在原始地球环境下无机物能够形成的有机物。氨基酸等小分子2、达尔文的自然选择学说：通过激烈的斗争，适者，不适者被裁减。重要内容有四点：繁殖、生存、和、适者生存。生物进化的因素：内因是；外因是因素。①生物的进化规律：由到复杂，由低等到，由水生到。②原始生命不同进化的方向是由于不同。专项十生物与环境（七上第2、3章)1.对于每个生物来说，除了它本身之外，周边其它的一切构成了环境。非生物因素：阳光、、、、等即其它同种或不同种的生物生物因素同种生物：和涉及不同种生物：捕食、、、等。2.生物环境有利：例如森林净化环境，增加湿度；蚯蚓使土壤肥沃有害：例如牛的粪便污染草原生物对环境的适应含有性，体现在形态、构造、生理、行为等各个方面，特例有、和拟态。适应还含有性，当环境发生变化时，可能就不适应了。4.在一定的地区内，和构成的统一整体，叫生态系统①三者之间是互相①三者之间是互相的关系。②者和者是必不可少的成分。者：绿色植物，最重要的成分。生物成分者：人和动物。者:细菌、真菌等微生物，尚有蜣螂。将有机物分解（呼吸作用）为无机物5．生态系统的类型有水域生态系统和生态系统；自然生态系统和生态系统（自动调节能力弱）。6.和是生态系统的营养构造。物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。7、能量流动的起点是者；能量的最后来源是。能量流动的特点：流动、逐级。有害物质通过食物链到最高营养级体内。食物链例子：树汁蝉螳螂黄雀（绿色植物）（植食性动物）（肉食性动物）（肉食性动物）（）（初级消费者）（）（）8、生态系统都有一定的能力。普通状况下，生态系统中的多个生物的数量和比例是相对的。普通来讲，生物种类多，营养构造越，自动调节能力越。9、生态系统的调节能力是有一定的。超出这个程度，生态系统就会失去。10、最大的生态系统是，涉及大气圈的、整个、和岩石圈的。专项十一健康地生活（八下第24章)传染源≠病原体传染病的病因是：由(细菌、病毒、真菌等)引发的。特点是有性、性。大概有80%的传染病由感染引发的，很小，电子显微镜，单位。其形态多个多样，有球形、杆形、螺旋形。它没有构造，是有的外壳和里面的两部分构成的，不能独立生活，必须寄生在其它生物的活细胞里。流行的基本环节：①：散播病原体的或。②传输：病原体达成健康人的办法。③人群：对某种传染病缺少免疫力而易感染该病的人。诸多传染病在发病前就已经含有了传染性，发病早期有症状时传染性最。防止方法：传染源（五个早）、传输途径、易动人群（体育锻炼、防止接种）传染病的类型有：