第23课 从局部抗战到全面抗战 课件(共24张PPT) 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）

高中统编历史教材---中外历史纲要（上）高一第23课从局部抗战到全面抗战十四年抗战局部抗战八年全面抗战1931年1937年1945年“十四年抗战”概念的明确，有助于理解日本侵华本质和危害。“十四年抗战”概念把1931年开始的局部抗战与1937年开始的全国性抗战连接起来，有利于全面了解中国人民抗战的全过程

---朱汉国（北京师范大学历史学教授）第23课从局部抗战到全面抗战（1931-1937）学习目标：1.基础性目标：了解日本军国主义的侵华暴行和抗日战争从局部到全面的时空演变；通过史料分析，解释日本侵华原因。2.拓展性目标：通过分析抗日民族统一战线形成，解释中共在促成全民族抗战中的重要作用。3.挑战性目标：初步学会辨析史料，并正确的运用史料驳斥日本右翼势力的谎言；树立正确的战争责任观，珍爱和平，勿忘国耻。

日本右翼势力宣称：“在支那事变（日本侵华战争）发展的过程中，日军并没有掠夺领土的性质。最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”日本右翼势力胡说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言。”谎言连篇一揭穿谎言——危机与侵略1931193219331937.7.7九一八事变1935探究：阅读课本P141-142，梳理日本侵华罪行《大公报》（中国近代报纸）刊登（沈阳）你从该份报纸中得到哪些信息？（提示：相关事件、政府态度等）1931年？一揭穿谎言——危机与侵略一揭穿谎言——危机与侵略探究：阅读课本P141-142,梳理日本侵华罪行193119321933九一八事变一二八事变向长城沿线进犯建伪满洲国1935华北事变七七事变通过地图，分析日本侵华历程的特征。局部侵华全面侵华1937.7.7军事发动九一八事变、一二八事变、七七事变等政治经济结合地图和课本P145-146,归纳日军侵华罪行。一揭穿谎言——危机与侵略南京大屠杀、“三光”政策、治安强化运动、扫荡、重庆大轰炸、细菌战等“以华治华”，扶植伪满洲国、扶植汪精卫伪国民政府“以战养战”，进行经济掠夺和“粮食统制”日本右翼势力：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言。”？小组讨论：为“南京大屠杀”作证1.结合课本P145和所学，思考见证南京大屠杀的史料可以有哪些类型？小2.为南京大屠杀作证，你认为下列哪些证据最具有说服力？文献史料（日记、报纸等）；口述史料（幸存者口述等）；图像史料（照片、影像等）；实物史料（遗址等）南京“万人坑”遗址《东京日日新闻》报道“杀人比赛”电视剧《雷霆战将》南京大屠杀幸存者-谢桂英口述参与大屠杀日本军人日记②①④③⑤⑥大屠杀期间照相馆学徒工罗瑾保存的照片接近或直接在历史发生当时所产生的史料，比较直接的证据，真实性强。原始史料/第一手史料:南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，14亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。

---习近平在国家公祭日仪式讲话

日本军国主义者发动对华侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部蕴藏着的那种无穷无尽的斗争力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。——金冲及《二十世纪中国史纲》自主探究：阅读课本P142-144，结合学案梳理1931—1937年中国抗争史实空间抗争史实身份救亡方式东北共产党、民众自发抗战上海十九路军抵抗国民党、民众自发抗战长城中国军队顽强抵抗国民党自发抗战华北中共驻共产国际代表号召抗日爱国学生号召抗日瓦窑堡会议中国共产党号召抗日西安国民党将领、共产党响应抗日卢沟桥递交《中共中央为公布国共合作宣言》；改编红军共产党响应抗日庐山会议；国民党发布中共提交的国共合作抗战宣言；承认共产党合法地位国民党抗日民族统一战线1931193219331937九一八一二八进犯长城1935华北事变七七事变1936东北人民革命军抗战八一宣言“停止内战、一致抗日”一二∙九运动西安事变和平解决侵华史实二誓死抗战——团结与抗争1.白山黑水民族魂2.长城内外共抗战中共政策调整材料一党在这次事变的中心任务是：加紧党的组织领导发展群众的反帝国主义运动……抓住广大群众对于国民党的失望与愤怒，而组织他们引导他们走向消灭国民党统治的斗争……——中共中央《关于日本强占满洲事变的决议》1931.9.22材料二大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗……只要国民党军队停止进攻苏区……红军愿意与之亲密携手共同救国——中共“八一宣言”1935.8.1比较1931年决议和“八一宣言”，指出中国共产党政策的变与不变，为什么要变？二誓死抗战——团结与抗争1.白山黑水民族魂2.长城内外共抗战西安事变二誓死抗战——团结与抗争西安事变后，各大媒体报道：张学良率部叛变！国府下令褫职严办。---《中央日报》（国民党机关报）争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏。---《西北文化日报》（创刊于西安，杨虎城西安公署机关报）张学良竟率众部叛变，蒋委员长被留长安。---《大公报》（标榜“不党不私”方针，奉蒋介石为“国家中心”）张杨发表对时局宣言，八项主张要求全国采纳;蒋委员长在兵谏保护中,但安全问题可保无虞。---《解放日报》（共产党抗日联军临时西北军事委员会机关报）请任选一家媒体的态度做出合理解释。西安事变爆发后，各政治力量的基本态度日本挑拨国民党内部亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国苏联主张和平解决西安事变，不希望中国爆发大规模内战英美担心国民党亲日派乘机掌权，日本趁机扩大侵华，排挤日在华势力，主张和平解决

国民党内亲日派以何应钦为代表，主张军事解决，讨伐张、杨，扩大内战，夺取统治权国民党内亲英美派以宋美龄、宋子文为代表，主张通过政治手段营救蒋介石和平解决西安事变国民党地方实力派以李宗仁、白崇禧、阎锡山为代表，主张和平解决12月15日中

央以毛泽东主席、周恩来副主席等红军领导人的名义致电南京政府提出和平解决事变的主张,19日再次通电向南京及西安双方提出和平解决的四项具体建议。22日，三人团赴西安与张杨一起同国民党谈判，力促和平解决西安事变26日蒋介石从西安回到南京后扣押张学良，调兵西进，威胁西安。共产党一方面通电南京政府要求停止向西安进军；另一方面也力劝东北军冷静对待，坚决支持了杨虎城与南京方面和平的主张，为避免内战做出了贡献。视角一视角二视角三结合三个视角，谈谈中国共产党为和平解决西安事变所做的贡献空间抗争史实身份救亡方式东北共产党、民众自发抗战上海十九路军抵抗国民党、民众自发抗战长城中国军队顽强抵抗国民党自发抗战华北中共驻共产国际代表号召抗日爱国学生号召抗日瓦窑堡会议-建立抗日民族统一战线方针中国共产党号召抗日西安国民党将领、共产党响应抗日卢沟桥递交《中共中央为公布国共合作宣言》；改编红军共产党响应抗日庐山会议；国民党发布中共提交的国共合作抗战宣言；承认共产党合法地位国民党抗日民族统一战线形成东北人民革命军抗战八一宣言-停止内战、一致对外一二∙九运动西安事变和平解决抗日民族统一战线正式建立。1.白山黑水民族魂2.长城内外共抗战

抗日民族统一战线全国团结抗战局面的初步形成。二誓死抗战——团结与抗争1931193219331937九一八一二八进犯长城1935华北事变七七事变19451936侵华史实探究：运用下列内容如何理解“从局部抗战到全面抗战”。局部抗战全面抗战民族矛盾上升为主要矛盾局部侵华全面侵华二誓死抗战——团结与抗争三守住良知——铭记与反思据《纽约时报》报道，日本政府的一名发言人表示：“这场战争历时多久并不取决于中国政府。至关重要的是，日中两国应该表明他们不过于关注不幸的过去。”---新华网2017.1.23外交部长王毅回答记者提问时说：“加害者越不忘加害于人的责任，受害者才越有可能平复曾经受到的伤害。70年多前日本输掉了战争，70年多后日本不应再输掉良知。”启功先生说：“一个贼，你问他承认不承认罪行，他至死都不会承认，因