北师大版数学二年级上册 第七单元 分一分与除法

义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第1课时分物游戏情境导入说一说，从图中你知道了哪些信息？探究新知分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。哪种分法公平？像这样，每份分得一样多，我们就说是平均分。1根1根地分。分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？分4次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。2根2根地分。分2次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。还可以怎样分？分2次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。分1次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。

不管用什么方法分，每只小兔分到的萝卜一样多，都是4根。分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？每只狗分到的骨头要一样多。小组活动：（1）用15根小棒代表15根骨头分一分；（2）记录自己平均分的过程和结果。下面的记录方法你能看懂吗？快乐应用（教材P59T1）1.每个花瓶插的花一样多，每瓶插枝花。3（教材P59T2）2.平均每个铅笔盒放支铅笔。7（教材P59T3）3.每层放的杯子一样多，每层放个。5（教材P59T4）4.平均每人分到个气球。4（教材P59T5）5.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。平均分成2份，每份有(

)个。平均分成3份，每份有(

)个。平均分成6份，每份有(

)个。平均分成9份，每份有(

)个。

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分一分与除法第2课时分苹果情境导入我们来分苹果吧！这里一共有12个苹果，用

代表

分一分。探究新知分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？平均分1个1个地分。分4次正好分完，每堆分到4个。2个2个地分。分2次正好分完，每堆分到4个。还可以怎样分？每袋装4个，需要几个袋子？圈一圈每袋装4个，需要3个袋子。是什么意思?每袋装4个，需要几个袋子？摆一摆4个摆一堆，摆了3堆。每袋装4个，需要3个袋子。说一说，两次分苹果有什么相同的地方？12个苹果，分成3堆，每堆一样多，可以怎样分呢？12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？都是把12个苹果平均分,分完后每份的个数同样多。快乐应用（教材P61T1）1.需要只小兔才能一次运走。5（教材P61T2）2.圈一圈，填一填。（1）每个篮子里装2个

，需要

个篮子。（2）如果有6个篮子，平均每个篮子装

个

。自己在书本上圈一圈吧！93（教材P61T3）3.圈一圈，算一算。（1）一共收了多少个西瓜？3×8＝24（个）或8×3＝24（个）答：一共收了24个西瓜。（2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？答：需要6个纸箱。（教材P61T4）4.这些小朋友还可以怎样站队？提示：可以想乘积是24的乘法口诀。答：还可以每排4人，站6排；（答案不唯一）每排3人，站8排。义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第3课时分糖果情境导入50块糖果平均分给4个人。探究新知说一说，可以怎样分？可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，可以5块5块地分。还可以怎样分？下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？前两次先1块1块地分,后5次再2块2块地分,最后还剩下2块。前两次先5块5块地分,第三次再2块2块地分,最后还剩下2块。你是怎样分的？填一填。还剩

块。快乐应用（教材P63T1）1.分一分，填一填。

把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名第1次第2次第3次第4次每个小朋友分到___根，还剩___根。

学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程记录下来。班级第1次第2次第3次第4次每班分到___本，还剩___本。（教材P63T2）2.做游戏。（1）把一些豆子放在袋子中，一

位小朋友抓一把豆子。（2）如果手中的豆子能平均分成2

份，得2分；能平均分成3份，

得3分；如果既能平均分成2

份又能平均分成3份，得6分；

其他情况不得分。（3）每人做3次。（4）总分高的获胜。义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第4课时分香蕉情境导入我今天摘了许多香蕉，快来帮我数一数一共有多少根。一共有12根香蕉。探究新知分12根，每份同样多，可以怎样分？平均分我是这样分的。把12根香蕉平均分成2份，每份有6根。我是这样分的。12根香蕉，每4根1份，能分成3份。还有别的分法吗？上面这样的问题，都可以用除法表示。12122÷2＝6（根）6…除号…被除数…除数…商12÷2读作12除以2。12124÷43＝3（份）你能用除法算式表示出你的分法吗？说一说算式中每个数的意思。12指的是12根香蕉，2指的是平均分给2只猴子，6指的是每只猴子分到6根。12指的是12根香蕉，4指的每只猴子分到4根香蕉，3指的是可以分给3只猴子。把教材第60页和第61页的问题用除法算式表示。和同伴说一说算式中每个数的意思。快乐应用（教材P65T1）1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。8÷24根16÷44份（教材P65T2）2.（1）一共有架飞机。＝

（

）（2）每3架飞机编成1组，可以编成组。＝

（

）2×612架或6×2＝12（架）12412÷34组（3）每4架飞机编成1组，可以编成组。＝

（

）312÷43组（4）平均编成6组，每组有

架飞机。＝

（

）212÷62架（教材P65T3）3.（1）每6块橡皮装1盒，可以装盒。＝

（

）18÷63盒3（2）平均装在3个盒子里，每盒装

块。＝

（

）18÷36块6（教材P65T4）4.说一说，画一画。16个小朋友，4人一组，可以分成4组。再列举几个算式试一试。义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第5课时小熊开店情境导入9元3元1元5元8元说一说，从图中你知道了哪些信息？探究新知20元可以买几辆

？求20里面有几个5，用除法计算。＝

（

）20

÷5

＝

（

）20

÷5

方法一4辆＝

（

）20

÷5

方法二1辆：5元2辆：10元3辆：15元4辆：20元4辆＝

（

）20

÷5

方法三05101520－5－5－5－520－5－5－5－5＝04辆＝

（

）20

÷5

方法四想：（）×5＝20四五二十4辆答：20元可以买4辆

。

36元可以买几个？算一算，说一说。求36里面有几个9，用除法计算。＝

（

）36

÷9

想：（）×9＝36四九三十六4个答：36元可以买4个

。

再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。40元可以买几个

？40÷8＝5（个）答：40元可以买5个

。

21元可以买几个

？21÷3＝7（个）答：21元可以买7个

。

你提的什么问题呢？与大家分享一下吧！快乐应用（教材P69T1）1.蚂蚁搬家。只蚂蚁才能一次运完。说说你是怎么解决的。＝

（

）27÷39只9（教材P69T2）2.植树。（1）可以栽多少行？24÷4＝6（行）答：可以栽6行。（2）平均分给3个小组去栽，每组栽多少棵？24÷3＝8（棵）答：每组栽8棵。（教材P69T3）3.小鸟回家。想为这两只小鸟安一个家，要用到哪一句乘法口诀？四八三十二（教材P69T4）4.动物赛跑。664954353477438（教材P69T5）5.结合日常生活，提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第6课时快乐的动物（1）情境导入图中有哪些小动物在玩耍呢？你能数出每种小动物的只数吗？探究新知数一数，填一填。有

只，有

只，有

只，有

只，有

只，有

只。6213128有

只，有

只，有

只，有

只，有

只，有

只。6213128在这些小动物里数小猴和小鸭最调皮、最机灵了，它们想比一比它们的只数，谁能帮它们比一比？画一画，圈一圈，认一认。小鸭比小猴多3只小猴比小鸭少3只还可以这样比较：6里面有2个36是3的2倍6÷3＝2

数是

的2倍。

算式的得数后面不写“倍”字，因为“倍”不是单位名称。画一画，圈一圈，填一填。8÷2＝4

数是

的4倍。6÷2＝3

数是

的3倍。3÷1＝3

数是

的3倍。快乐应用（教材P71T1）1.圈一圈，填一填。28÷4236÷23（教材P71T2）2.画一画，填一填。12÷43315÷533（教材P72T4）3.＝

9÷333的身高是的

倍。义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第7课时快乐的动物（2）情境导入

小袋鼠的文具店开业了，小动物都来文具店买东西，你们愿意帮它们算算账吗？探究新知小牛花的钱是小兔的几倍？2元6元2元2元2元6÷2＝3

答：小牛花的钱是小兔的3倍。狐狸花了多少元？2元2元2元2元2元2×4＝8（元）答：狐狸花了8元。快乐应用（教材P72T3）1.画一画，填一填。4×520只206÷233（教材P72T5）2.气象组调查了近日来的天气情况，见下表。（1）

的天数是的

倍。＝

12÷344（2）请你再提出一个数学问题，

并尝试解答。晴天的天数是阴天的几倍？12÷6＝2

答：晴天的天数是阴天的2倍。（答案不唯一）（教材P72T6）3.画一画，算一算。（1）大客车上有位乘客。6×4＝24（位）24（2）小轿车上有位乘客。6÷2＝3（位）3义务教育北师大版二年级上册七

分一分与除法第8课时花园情境导入说一说，你从图中知道了哪些信息？4只12只9只蜜蜂的只数是小鸟的3倍探究新知画一画，算一算，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？√√√√××××××××××××12÷4＝3

4只12只9只蜜蜂的只数是小鸟的3倍△△△△○○○○○○○○○○○○12÷4＝3

答：蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。4只12只9只蜜蜂的只数是小鸟