我们是怎样听到声音

第二节我们是怎样听到声音复习回顾：1、声音的产生：物体的振动2、声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体3、真空能传声吗？不能4、声音在15度时空气中的速度：340米/秒耳道耳膜耳廓耳骨耳神经耳蜗一、耳的各部分功能：耳廓-----------外耳道-----------鼓膜-----------听小骨-----------收集声波声波通道振动放大、传递声波外耳中耳二、人耳感觉到声音的过程二、听觉的形成：声波鼓膜三块听小骨耳蜗内的听觉感受器大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动兴奋

上述过程中每个环节都不能够中断才能保证听觉畅通否则形成障碍。三、听觉障碍

听觉过程中每个环节都不能够中断才能保证听觉畅通否则形成障碍。两类耳聋神经性耳聋：耳蜗、听觉中枢、听觉神经受损。不易治愈；非神经性耳聋：耳道、鼓膜、听小骨损伤。可以治愈。借助于助听器，变空气传导为骨传导。耳屎（耵ding）是保护性分泌物，不可乱掏！想想做做1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的四、骨传声声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。想想议议：

吃饼干时自己听到的声音和别人听到的声音不一样。这是为什么？你有过这样的体会吗？听录音机放出的自己的录音，觉得走了样，但听别人的录音，却

很逼真，这是什么道理？五、双耳效应

声源到两耳距离不同时，声音传到两耳的时刻、强弱等特征不同应用双声道立体声双声道与立体声

记录声源的声波时，从空间的不同的两个方位置放话筒。（相当于人的两只耳朵）用两条线路分别放大声信号。

放音时，在不同位置放两个喇叭（左声道、右声道）听到的就是如临其境的立体声

如果，在记录、播放时从四面八方放置话筒和扬声器，就造成了更加优美的多声道立体声。五、一般听觉保护的常识：

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。练习1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）

A、耳郭B、鼓膜

C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生于（）

A、听觉感受器B、耳蜗

C、听觉中枢D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B练习4、组成中耳的结构是：_______、____、_____、组成内耳的结构是：_______、____、_____。5、鼓膜的作用是（）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动

B6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐B7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥A再见！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰